寫事的一節(jié)難忘的常識課

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫事的一節(jié)難忘的常識課寫事的作文：一節(jié)難忘的常識課 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的寫事的作文：一節(jié)難忘的常識課，僅供參考，歡迎大家閱讀。 “今天又要上常識課了！同學(xué)們愉快地相互傳遞著沖動人心的消息。我更是愉快得拍著手大叫著。這時，我看到常識課的課代表到黑板上寫了幾個字：“今天常識課到試驗室去上！“啊，我們又可以做試驗了！ “丁鈴鈴上課了，同學(xué)們都已經(jīng)來到試驗室端端正正地坐好了，等著老師來給我們

2、上課。老師走進(jìn)試驗室就說：“嗯，今天你們不錯，紀(jì)律特別好！我心里在笑著對自己說：“當(dāng)然，今天要做試驗嘛！ 上課開始，老師要我們先自己看書學(xué)習(xí)，了解課文的主要內(nèi)容。我在看書的時候，不時往講臺上面看。我看到老師在整理著講臺上面的一些試驗儀器。后來，我看得著迷了，忘掉了看書。這時，有一個同學(xué)舉起了手，他已經(jīng)看好了課文。不一會兒，大家都舉起了手。老師馬上說：“好了，大家把書撲在桌子上。我提幾個問題，假如你們回復(fù)得好，就可以動手做試驗了。我沖動地想：快提問題吧！由于大家看書十分認(rèn)真，所以對老師提出來的問題三下五除二，很快便全部回復(fù)好了，而且老師的臉上露出了笑容?！昂茫銈兛梢宰鲈囼灹?！ 我們馬上動手，開

3、啟了桌子上的試驗盒子。 這時，老師說：“現(xiàn)在，先看我做試驗。老師便一邊說一邊做，讓我們知道今天的試驗應(yīng)當(dāng)怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹，然后，他把電池放在電池盒里，在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線。然后，他把三個電池盒串聯(lián)起來，再在一端接上一只開關(guān)，然后接上一粒電珠，最終把電珠的一端接回到電池的負(fù)極上去。他把開關(guān)一按。老師在連接的時候，大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關(guān)，我馬上看到一絲敞亮的光彩飛射過來，進(jìn)入了我的眼睛里面。小電珠亮了！這時，我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光彩。 老師把該做的試驗做了一遍，接著就讓我們自己動手做起了試驗來。我們就不慌不忙地動手做起了試驗來了。我說：“先讓我來做，你們看，有什么問題請你們向我提出，好嗎？“可以。我開啟盒子拿出兩節(jié)干電池裝在兩個電池盒子里面。接著，我用導(dǎo)線將電池、開關(guān)、電珠全部串聯(lián)起來。最終，我按一下開關(guān)，我想小電珠應(yīng)當(dāng)馬上亮了。 可是，出乎我的意料電珠沒有亮！邊上的學(xué)生說：“你的安裝沒有錯誤，怎么會不亮呢？別灰心，再檢查一次。我試了幾次，但是，電珠都沒有亮。于是，我說：“可能是器具有問題，改用直接安裝。說著，我取出電池盒里的電池，用一根導(dǎo)線的一端放在電池的底部，連接負(fù)極；用導(dǎo)線的另一端靠在電珠的邊上，然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面，連接正極。啊，那猛烈的光