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文檔簡介
1、一、指導(dǎo)思想:深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革大綱(試行)精神,以義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),堅(jiān)持解放思想,就地取材,開辟創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開發(fā)出數(shù)目充分,能與教課實(shí)質(zhì)密切相連的“合理、合時(shí)、適用”的優(yōu)異的數(shù)學(xué)教課資源,并展開“課程資源促使有效教課的研究”,將已經(jīng)開發(fā)的教課資源包與講堂教課有機(jī)聯(lián)合,促使課題研究人員的專業(yè)素質(zhì)和教研水平的提升,確實(shí)提升講堂效率和教課質(zhì)量。二、整體目標(biāo):1、仔細(xì)達(dá)成本學(xué)期總課題組分派的資源包開發(fā)任務(wù),力求開發(fā)出適用、精巧的優(yōu)質(zhì)教課資源包。2、進(jìn)一步充分學(xué)校數(shù)學(xué)教課資源網(wǎng)站以及教師個(gè)人博客,寬泛采集、整理我校教師自行開發(fā)的教課資源,為廣大師生供給溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。3、持續(xù)展
2、開“教課資源的有效利用研究”工作,并作好實(shí)驗(yàn)記錄,確實(shí)提升講堂效率和教課質(zhì)量。4、邊開發(fā)邊研究邊做好本課題的資料整理和歸檔工作(包含紙質(zhì)的和電子文本),全面迎接本學(xué)期的省課題中期評估工作。5、展開搜集供4、5、6年級使用的教課資源(1)“實(shí)踐活動(dòng)與游戲”,(2)“背景與故事”等的活動(dòng)。三、主要舉措1、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及社會(huì)力量的支持,保證本課題必需的經(jīng)費(fèi)開銷,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告課題的進(jìn)展?fàn)顩r。2、對課題構(gòu)成員提出研究要求,推行目標(biāo)管理,采納按期與不按期檢查的方法督促各研究人員踴躍參加研究工作,達(dá)成好研究任務(wù)。3、進(jìn)一步依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況成立健全課題研究的各項(xiàng)規(guī)章制度,擬訂課題工作計(jì)劃,期末進(jìn)行
3、課題工作總結(jié)。3、展開自學(xué)、商討、專家講座、教課比武等不一樣形式的活動(dòng),促使課題的展開,提升實(shí)驗(yàn)教師的理論水平與實(shí)踐研究能力。4、采納必定的激勵(lì)體制,充分提升實(shí)驗(yàn)教師的踴躍性,保證課題研究的順利開展。四、主要工作:1、召開課題組全體人員會(huì)議,傳達(dá)上司精神,確定本課題此后的研究方向,部署本學(xué)期課題研究工作任務(wù),對課題研究人員提出研究要求。研究方向:在達(dá)成總課題組分派的工作任務(wù)同時(shí),進(jìn)一步明確本校子課題特色的“個(gè)性”研究任務(wù),即聯(lián)合本學(xué)期教課教研工作,采集整理有關(guān)教課資源,充分和完美本校的數(shù)學(xué)教課資源網(wǎng)站,同時(shí)做好“課題資源有效利用研究”工作。工作任務(wù):(1)達(dá)成6個(gè)資源包的開發(fā)任務(wù)。詳細(xì)分工以下
4、:資源包名稱年級開發(fā)者較小數(shù)的性質(zhì)和大小比四米來張莉三角形的認(rèn)識四黃維、謝斌、左伏兵長方體、正方體的表面積五劉偉、李理、趙資源分?jǐn)?shù)加減混淆運(yùn)算五劉芳、肖茵、王清江解比例六周志華、黃霞輝、羅中意圖形的測量六聶晶鐘連平2)每位研究人員充分自己的個(gè)人博客。3)做好“課題資源有效利用研究”工作。(主要為一、二、三年級實(shí)驗(yàn)教師)2、為敦促教師達(dá)成好課題研究任務(wù),根絕“暫時(shí)抱佛腳”,“搪塞了事”的現(xiàn)象,保證資源包的開發(fā)和其余工作的質(zhì)量,按期對教師的達(dá)成狀況進(jìn)行檢查和不按期抽查,并實(shí)時(shí)進(jìn)行通告。3、聯(lián)合學(xué)校教研專題活動(dòng)“怎樣在講堂上讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)”,采集和整理有關(guān)資源。4、做好研究成就的推介工作。推出35篇文章(論文、事例、研究報(bào)告等)向各報(bào)刊雜志社介紹投稿發(fā)布。5、召開學(xué)期課題工作總結(jié)會(huì)議,上交新開發(fā)
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