高一物理教學工作計劃5篇

1、第 高一物理教學工作計劃5篇高一物理教學工作計劃精選1 一、關(guān)于教學計劃的說明： 本學期繼續(xù)使用教科版必修二，共五章，分別為第一章拋體運動、第二章勻速圓周運動、第三章萬有引力定律、第四章機械能和能源和第五章經(jīng)典力學的成就與局限性 二、教學目標：本學期完成以下教學目標。 1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 2。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。 3。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來

2、處理的能力。 三、教材分析： 第一章拋體運動可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點. 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容. 第二章勻速圓周運動可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律. 分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象. 第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析 第三章萬有引力定律章可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識. 第三單元第四

3、節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識. 第四章機械能可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。 第五章經(jīng)典力學的成就與局限性只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。 四、教學進度表： 教學進度周計劃安排表 周次日期 12.212.27曲線運動及習題課 22.283.06運動的合成及分解、平拋運動 33.073.13平拋運動及習題課 43.143.20第一章測試及講解 53.213.27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度 63.284.03圓周運動的實例分析及習題

4、課 74.044.10圓周運動部分練習及單元測試 84.114.17天體運動及萬有引力定律 94.184.24萬有引力定律的應(yīng)用及習題課期中復習 104.255.01期中考試 115.025.08功、功率及習題課 125.095.15勢能、動能、動能定理 135.165.22動能定理習題課 145.235.29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用 155.306.05經(jīng)典力學的成就與局限性 166.066.12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律 176.136.19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課 186.206.26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容 196.277.03靜電的利用及危害及靜電

5、場單元檢測 207.047.09期末復習及期末考試 高一物理教學工作計劃精選2 一、教材說明： 本學期繼續(xù)使用人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運動、第二章萬有引力與航天、第三章機械能守恒定律。 同時高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程，了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。 二、教材分析： 第一章平拋運動可分為兩個部分： 第一單元

6、第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。 第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。 第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。 分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。 第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。 第二章萬有引力與航天可分為三個部分： 第一節(jié)：學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識; 第二節(jié)和第三節(jié)：學習萬有引力定律的知識; 第四節(jié)、第五節(jié)：學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識; 第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。 第三章機械能守恒定律可分為四個單元： 第一、二、三

7、節(jié)：講述功和功率; 第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能; 第八、九、十節(jié)：講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。 三、教學目標： 1. 知識與技能： (1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 (2)了解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方法; (3)了解物理學的發(fā)展歷程，關(guān)注科學技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響; (4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。 2. 情感態(tài)度價值觀： (1)讓學生領(lǐng)略自然界的奇

8、妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅; (2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學的意識; (3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。 3. 過程與方法： (1)學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法; (2)經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律; (3)通過物理規(guī)律和概念的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理

9、學中的作用; (4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。 四、具體實施：基礎(chǔ)+學法+培養(yǎng)興趣 1.精講 首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。其次，把握好進度，不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合學生的實際，對于大多數(shù)學生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生，并且要結(jié)合精練。 2.及時的反饋 課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋

10、性的練習，以課后習題為主。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。 3.加強對學生進行學法指導 其中要求之一是讓學生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。 4.對于學習困難學生的具體措施 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。 5.建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠

11、去關(guān)心每一個學生，特別是學習有困難的學生。 6.教師間的合作與交流 在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。 7.提高學生對物理學習的興趣 (1)培養(yǎng)學生的興趣，從興趣入手; (2)指導他們培養(yǎng)適合自己的學習方法; (3)幫助他們舉一反三。 五、教學進度表： 教學進度周計劃安排表 周次 日期 教學內(nèi)容 1 2.132.18 曲線運動及習題課 2 2.202.25 運動的合成及分解、平拋運動 3 2.273.03 平拋運動及習題課 4 3.053.10 圓周運動 5 3.123.17 圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

12、6 3.193.24 圓周運動的實例分析及習題課 7 3.263.31 圓周運動部分練習及單元測試 8 4.024.07 行星的運動(清明節(jié)) 9 4.094.14 太陽與行星間的引力及萬有引力定律 10 4.164.21 萬有引力定律的應(yīng)用及習題課期中復習 11 4.234.28 期中考試 12 4.305.05 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié)) 13 5.075.12 經(jīng)典力學的成就與局限性和單元測試 14 5.145.19 能量、功、功率 15 5.215.26 功、功率及習題課 16 5.286.02 重力勢能和重力勢能的探究 17 6.046.09 功與速度變化的關(guān)

13、系(實驗)與動能 18 6.116.16 動能定理及動能定律習題課 19 6.186.23 機械能守恒定律、及實驗探究 20 6.256.30 能量守恒定律與能源及習題課 21 7.027.07 期末復習及期末考試 高一物理教學工作計劃精選3 一、關(guān)于教學計劃的說明： 上學期由于復習初中內(nèi)容，將繼續(xù)學習牛頓運動定律及本學期繼續(xù)使用人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運動、第二章萬有引力與航天、第三章機械能守恒定律，總共四章內(nèi)容。 二、教學目標：本學期完成以下教學目標。 1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和

14、能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。 3. 能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。 三、教材分析： 第一章曲線運動可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點. 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容. 第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.講述圓周運動的實例分析 第二章萬有引

15、力與航天可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識. 第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識. 第三章機械能可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。 高一物理教學工作計劃精選4 一、教學目標分析 (一)課程總目標 1、在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用”。對人文因素教育提出明確要求。 2、在操作領(lǐng)域

16、方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。 (二)課程具體目標 1、知識與技能 學習物理學的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學的基本觀點和思想。 認識實驗在物理學中的地位和作用，掌握物理實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些物理實驗。 2、過程與方法 經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。 通過物理概念和規(guī)律的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用

17、。 能計劃并調(diào)控自己的學習過程，通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題，尤一定的自主學習能力。 參加一些科學實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題。 具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自 然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。 有參與科技活動的熱情，有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學問題。 二、教學內(nèi)容 1、具體內(nèi)容：第一章運動的描述第二章勻變速直線運動的研究第三章相互作

18、用第四章力與平衡第五章力與運動 三、學生現(xiàn)狀分析 由于是剛接手的新一屆高一，所以對每個學生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分數(shù)來看，有部分學生物理成績是低分，而有學科特長的優(yōu)秀學生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開學需要花一定的精力去了解學生。 四、具體實施： 1、精講精練為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這

19、也是課改的要求。教學時應(yīng)注意： 明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。 只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。 了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應(yīng)該相同。 注意從定義式導出被定義的物理量的單位。 其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度。不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合學生的實際。 2、對于學習最困難學生的具體措施一定要讓這些學生都把

20、該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。 3、作業(yè)中錯題的訂正。這是我需要檢討的，我批改完學生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學年我要端正態(tài)度。 4、平時多做練習題這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。 5、師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學生，特別是學習有

21、困難的學生。 高一物理教學工作計劃精選5 一、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用教科版必修二，共五章，分別為第一章拋體運動、第二章勻速圓周運動、第三章萬有引力定律、第四章機械能和能源和第五章經(jīng)典力學的成就與局限性 二、教學目標：本學期完成以下教學目標。 1.知士標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。 3.能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。 三、教材分析： 第一章拋體運動可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點. 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容. 第二章勻速圓周運動可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律. 分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象. 第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析 第三章萬有引力定律章可分為三個單元：