高考一輪地理復(fù)習(xí)需理清思路強化記憶

1、3/32019高考一輪地理復(fù)習(xí)需理清思路強化記憶經(jīng)過高三的復(fù)習(xí) ,大家的地理技能都有所提高 ,只要抓住重點 ,有序復(fù)習(xí) ,還能進步。以下幾點地理復(fù)習(xí)需理清思路建議 ,供同學(xué)們參考。1.強化知識聯(lián)系(1)圖像聯(lián)系。把地理教材中的圖像 ,按照某些聯(lián)系結(jié)合起來復(fù)習(xí) ,效果會很好。比方氣候類型圖、洋流分布圖和自然帶分布圖的結(jié)合;美國的氣候類型圖和農(nóng)業(yè)帶圖的結(jié)合;中國三大階梯、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)和中國的自然分區(qū)圖的結(jié)合;大陸東、西岸的氣候、洋流、風(fēng)向比照等 ,有利于整體把握地理分布知識。(2)時間聯(lián)系。把握時間變化 ,是地理最后綜合復(fù)習(xí)的又一線索。例如：北半球夏季太陽直射北半球北半球晝長夜短、氣溫較高各氣

2、壓帶分風(fēng)帶位置北移東亞、南亞盛行夏季風(fēng);再如把平時練習(xí)當(dāng)中有關(guān)季節(jié)的描述加以整理 ,像地球公轉(zhuǎn)速度比擬慢、尼羅河水位大漲代表北半球的夏季等等 ,以此類推 ,專門總結(jié) ,集中記憶。(3)高初中聯(lián)系。高、初中知識側(cè)重不同 ,把高初中知識聯(lián)系起來 ,就能在最后階段變零散為系統(tǒng) ,對問題的分析也會更透徹。比方高初中教材當(dāng)中的大氣降水可以歸納為：水汽的來源 ,從哪個海洋 ,什么風(fēng)?上升運動促進降水的形成 ,自然界中有哪些氣流上升的方式?降水的表示方法空間上用等降水量線 ,時間上用降水柱狀圖 ,怎么運用這些圖?降水的空間分布規(guī)律可聯(lián)系氣候類型 ,例熱帶雨林氣候代表赤道地區(qū)多雨;夏季風(fēng)的進退與我國雨帶的推移

3、;暴雨和酸雨是氣象災(zāi)害和大氣污染事件。2.抓住主干原理地理學(xué)科的根本原理主要有：經(jīng)緯線的利用、地圖上方向、時間的計算、正午太陽高度大小和晝夜長短的變化、等值線判讀、大氣環(huán)流、天氣與氣候、洋流、地域分異規(guī)律、板塊構(gòu)造學(xué)說、區(qū)位選擇和可持續(xù)開展等 ,這些原理是一大塊內(nèi)容 ,必須拿出相對較多的時間 ,結(jié)合高考題和模擬考試的失誤 ,深入理解 ,熟練掌握 ,如果做不到靈活運用 ,那至少也要牢記于心。3.記憶區(qū)域地理世界地理、中國地理和中國國土整治 ,需要記憶。但這些知識比擬龐雜 ,必須加以歸納 ,防止類似知識的屢次重復(fù)。比擬典型例子就是中國地理 ,初中講了四大區(qū)域 ,高中選修第二冊又詳細談了各區(qū)的國土整

4、治 ,將其結(jié)合在一起 ,內(nèi)容就精練多了。以北方地區(qū)為例 ,主要答復(fù)四個問題：東北土地資源優(yōu)勢及其開發(fā)與保護森林寶庫與森林資源的利用與保護華北平原的春旱、夏澇、鹽堿、風(fēng)沙與農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理黃土高原水土流失的治理。對于這局部內(nèi)容 ,不要過多糾纏 ,可在老師的指導(dǎo)下或利用復(fù)習(xí)材料 ,利用綱要 ,突擊記憶。4.明確地理位置認清位置、抓住區(qū)域輪廓是最后復(fù)習(xí)中的重要一環(huán)?？荚嚧缶V中明確要求掌握世界的十三個地區(qū)、八個國家和我國的四個區(qū)域的位置、形狀以及區(qū)域內(nèi)的重要地點 ,在此根底上分析區(qū)域特征和國土整治方向。就這個問題 ,推薦兩個方法：第一 ,用典型經(jīng)緯線、赤道、回歸線等 ,去找重要的地點 ,訓(xùn)練自己的方位感。第二 ,把位置與氣候類型分布、六大板塊分布、主要地形區(qū)、主要河流、主要工業(yè)區(qū)域和農(nóng)業(yè)區(qū)域聯(lián)系起來看 ,培養(yǎng)自己的空間想象能力。地理復(fù)習(xí)需理清思路的全部內(nèi)容就是這些 ,查字典地理網(wǎng)預(yù)?？忌梢越鸢?/p>