七年級下冊語文期末模擬試題及答案

1、120分）將 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。非選擇題必須使用18 分）14 分，每題 2分）的一項(xiàng)（yn）q）yng）佇立（ch) ）選騁遨游懊悔欽佩）的一項(xiàng)。（20余次120分）將 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。非選擇題必須使用18 分）14 分，每題 2分）的一項(xiàng)（yn）q）yng）佇立（ch) ）選騁遨游懊悔欽佩）的一項(xiàng)。（20余次， 20年中免費(fèi)運(yùn)送的一項(xiàng)是。（如需改動， 用0.5 毫米的黑色墨跡簽字筆作答。）似的（sh）踱步（d）污穢（su）皚皚(ki) 燒灼嗥鳴俘擄堡壘）50 萬人次過河。）俯瞰（kn）譬如（b）肚臍（q）鮮為人知（ xin）張惶失措弱不經(jīng)風(fēng)

2、鋒芒畢露以身作則氣沖斗牛（du）目不窺園（ku）怏怏不樂（ yng）婦孺皆知禮上往來千鈞重負(fù)任重道遠(yuǎn)七年級下冊期末語文（考試時間： 120分鐘，總分：注意事項(xiàng)：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確填寫在答題卡上指定的位置。2第卷、第卷的答案務(wù)必答在答題卡上。若答在試卷上，將被視為無效。第卷每小題選出答案后，橡皮擦干凈， 再選涂其他答案標(biāo)號。第卷（選擇題，共一、基礎(chǔ)知識（1.找出下列加點(diǎn)字讀音全部正確A. 殷紅（B. 修葺（C. 羸弱（D. 鑰匙（shi）2.請選出書寫全對的一項(xiàng)（A. 拖沓B. 渴慕C. 默鍥D. 點(diǎn)綴3.下列詞語理解有誤的一項(xiàng)是（A. “不以為然”中“然”的意思是“對的”

3、。B. “疲憊不堪”中“堪”的意思是“忍受”。C. “深惡痛絕”中“惡”的意思是“兇狠”。D. “家喻戶曉”“不言而喻”中“喻”的意思都是“明白”。4.選出下列沒有語病A. 對于長期生活在城市里的孩子來說，他對農(nóng)村生活是一個陌生的世界。B. 接到上級的命令，她不顧年幼的孩子和年老的父親，承擔(dān)起了扶貧攻堅(jiān)的目標(biāo)。C. 面對學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，使他能主動克服最初的不適，踏上新的學(xué)習(xí)旅程。D. 在這條河上，擺渡人每天來回?cái)[渡5. 下列修辭手法判斷及作用不正確A.“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！保ㄗ髡哌\(yùn)用了比喻的手法，高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高精神。）. ）他是反殖民主義的戰(zhàn)士。）往往要選擇真實(shí)可靠發(fā)

4、生在自己身上的材料，”“放學(xué)了， 你們走吧。 ”26分）811題）他是反殖民主義的戰(zhàn)士。）往往要選擇真實(shí)可靠發(fā)生在自己身上的材料，”“放學(xué)了， 你們走吧。 ”26分）811題（ 11分）”翁曰： “無他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌“我亦無他，惟手熟爾?！昂铀g 耳，君不能自渡，能為王者之 這樣才能寫出真”康肅忿然曰：”康肅笑而遣之。，可事 主，不施用兵；騏。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之為利，名B.“是我太愛憐它嗎？是我愛憐得無所謂了嗎？”（作者運(yùn)用了排比的手法，追問自己為什么沒能為小桃樹寫文章，表達(dá)了對小桃樹的愧疚之情。）C.“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你

5、必須被解放！你必須站立！”（作者運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了對家鄉(xiāng)熾熱的愛，表現(xiàn)了要解放家鄉(xiāng)的決心。）D.“蓮之愛，同予者何人？”（作者運(yùn)用反問的手法，表現(xiàn)了自己不與世俗同流合污的高尚情操。）6. 下列關(guān)于名著的說法正確的一項(xiàng)是（A. 祥子原來是一個麻木狡猾的人，經(jīng)受了生活的考驗(yàn)后，變得老實(shí)堅(jiān)忍。B.紅巖這部小說講述了全國抗戰(zhàn)勝利前夕，重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事。C. 阿龍納斯船長駕駛 “諾第留斯號” 潛艇在海里秘密活動，D.哈利波特系列魔法叢書探討了愛和拯救、忠誠和背叛、善惡共生等話題。7.下列說法正確的一項(xiàng)是。（A. “她的心跳、在門檻上休息”都是偏正短語；“有了自己的車、顏色深”都是主謂短

6、語；“送到大門外、感人至深”都是補(bǔ)充短語。B. 在我們的寫作中，情實(shí)感。其他人的材料都不能選用，這樣會影響作文的真實(shí)性。C. “葉圣陶先生還特別重視簡潔”“偏偏這一帶沒有人家”“忽然記起”句子中加點(diǎn)詞在文中起到突出程度、強(qiáng)調(diào)語氣、限制時間等重要作用，豐富文章內(nèi)容，不能隨便刪掉。D. “窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。其中破折號的用法都表示聲音的延續(xù)。二、古代詩文（一）閱讀下列文言文，完成【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“爾安敢輕吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。油

7、瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：【乙】甘戊（ w）使于齊，渡大河。船人曰：說乎？ ”甘戊曰： “不然，汝不知也。物各有短長，謹(jǐn)愿敦厚驥騄（ l）駬（ ） ，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將聞天下，匠以治木，不如斤斧. ”）（2 分）（出使） B. 睨之（斜著眼看） C. 自矜（自夸） D.”）（2 分）（出使） B. 睨之（斜著眼看） C. 自矜（自夸） D. 置之宮室（放）（2分）使于齊今持楫而上下隨流102 分）2 分）3分）的道理；從的道理。（ 2分）5分）2分）3 分）10分，每空 1分）”。？，B. 酌油知之D. 以錢覆其口?！北憩F(xiàn)戰(zhàn)地苦寒生活?！北磉_(dá)了自己變法革?！北?/p>

8、現(xiàn)在困境中忽然千乘之君匠以治木主，子亦不如吾矣?！咀⑨尅块g：間隔，此處指河面窄。謹(jǐn)愿敦厚：恭謹(jǐn)而又忠厚老實(shí)。事：侍奉，為做事。騏驥騄駬：四種駿馬的名稱。干將：名劍。斤斧：斧頭。8.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的是（A. 使之捕鼠9.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（A. 置于地C. 而錢不濕非選擇題（10. 翻譯句子（ 5分）（1）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！保?）船人曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”（11.從【甲】文中，我們懂得了【乙】文，我們懂得了（二）古詩鑒賞12. 閱讀杜甫的望岳，完成下列問題。（望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌

9、絕頂，一覽眾山小。在前三聯(lián)中，詩人用哪些詞語寫出了泰山“高大”這一特點(diǎn)？（尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？（三）古詩文默寫（13. 周敦頤在愛蓮說中，表達(dá)了君子身在污濁世間卻能保持自身清白的句子是“紀(jì)昀的 河中石獸 ：然則天下之事， 但知其一， 不知其二者多矣，木蘭詩中用“登飛來峰中，王安石用“新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。陸游在游山西村中，用“出現(xiàn)新的好形勢。李商隱在賈生一詩中，托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧民生的社會. ，1417 題。（ 17 分）“右派”，1417 題。（ 17 分）“右派”，“夜“好詞好句 ”。他批道：”老師批道： “什么水果？說出它的名字就是尊重它。 ”還有一個個愁眉苦臉

10、， 一臉絕望。 我仿佛行俠仗義的英雄，“我不寫。我寫不出。這個作文題根本出得不好?！澳闶窍棺訂?？是聾子嗎？這世界上難道沒有冬天的田野”“我恨你。 ”說完就老師并不管我的態(tài)度，T 臺的模特，不停地?fù)Q裝。先披一件灰藍(lán)的紗衣，然后是灰黑色，最后是深?！庇谑?，老師的嘴望著我笑，搖頭感嘆說： “你太敏感了。 ”現(xiàn)實(shí)的詩句是：“三、現(xiàn)代文（ 30分）（一）閱讀下文，完成天是怎樣黑下來的張戰(zhàn)上高一時，我梳一對垂肩短辮，整天睜著眼睛做夢。我的高中語文老師是一位六十歲的老先生，清瘦，一生氣嘴唇就會顫抖。他曾是一位有名的記者，后來打成平反后就到我們中學(xué)來教書。他允許我上語文課時看小說，或者逃課去新華書店，但對我寫

11、的作文很嚴(yán)厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評。比如我寫幕降臨了 ”，我們那時候?qū)懸雇淼絹矶际沁@么寫，而且覺得這真是“爛語。不動腦筋。為什么你不老老實(shí)實(shí)看一看天到底是怎樣黑下來的，然后把它寫出來？”有一次，作文題是記一件有意義的事，我寫星期天去看望一個孤老婆婆，幫她搞衛(wèi)生。 我寫道： “我買了一些水果， 頂著炎炎烈日去看望她。為什么不把名字寫出來？每一種事物都有它的尊嚴(yán)，次，作文寫冬天的田野。我惱了，因?yàn)槲覐臎]注意過冬天的田野。那不是一片蕭瑟，什么也沒有嗎？我看看周圍的同學(xué)，霍地一下站起來說：唇劇烈顫抖起來，瞪著我說：嗎？你出去，站到我的辦公室去。我不知怎么走出去的。外面下著雨，

12、很冷。我站在雨里，淚水和雨水混在一起。我不去老師的辦公室，真愿意這時候突然死了。這時，頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身后。我回過身，望著老師，哽咽地說：跑掉了。我找了把傘，跑到郊外田野里，漸漸忘記了哭。我看見冬天有的田里種了油菜，淺淺的，葉子綠中帶著暗藍(lán)色，那顏色仿佛把周圍的光線都吃進(jìn)去了。有的田里沒種油菜，也沒翻耕，稻茬三四寸長留在田里，在雨中有暗金的光澤。雨很細(xì)，落在田土里沒有聲音，細(xì)聽又仿佛有聲，是土地在緩緩地呼吸。冬天的田野很清透，也很輕盈，讓人心里覺得平安。我把這種感覺寫在作文里，把作文本從老師辦公室的門縫里塞了進(jìn)去。但我很久不肯跟老師說話。他個子高，望著我說話

13、和笑時總是俯著頭，眼神從上往下把我罩住，很無奈，也有無限的寵愛。一直到現(xiàn)在，我都很留意去體會天是怎樣黑下來的。不同時間地點(diǎn)，不同心境，天黑下來的方式不一樣，給人的感覺也不一樣。有時候，天黑得很慢，從容優(yōu)雅，層次分明，像走黑色，上面綴滿閃爍的鉆石。有時候，天黑得生猛，像一個沉沉的黑色漁網(wǎng)，哐的一聲鋪天蓋地下來，天就黑了。有時候天黑得那么溫柔，真像小貓的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地移到你的身邊來了。城市里沒有真正的天黑，有也是破碎的。鄉(xiāng)村的黑夜有狗吠，也有燈光，. 6分）你能找出其中的一組并簡析它的作用嗎？（3分）6分）你能找出其中的一組并簡析它的作用嗎？（3分）那是真正的天黑，不透明，厚重柔軟，有天鵝絨的質(zhì)

14、地。每年春天，我都去拜訪我的高中語文老師。當(dāng)你學(xué)會慢慢認(rèn)識自己，察覺正在自己身上發(fā)生的變化，有意識地讓自己往好的方向努力，你也就學(xué)會了觀察和思考周圍的世界：我們應(yīng)該怎樣做，我們可以做些什么。（選自青年文摘，有刪改）14. 文中從哪三件事表現(xiàn)老師對“我”寫作文很嚴(yán)厲，請依次概括出來？（15. 這篇文章采用前后照應(yīng)的手法，16. “圈點(diǎn)批注”是一種有效的學(xué)習(xí)方法。你能從修辭的角度，給文中畫橫線句作出批注嗎？（ 4 分）雨很細(xì)，落在田土里沒有聲音，細(xì)聽又仿佛有聲，是土地在緩緩地呼吸。17. 本文中老師教的作文方法讓“我”一生受益，讀完文章，你在寫作方面得到哪些啟示？請結(jié)合文意說一說。（ 4分）（二）

15、閱讀文章，完成 1820 題（13 分）呼山不來去就山林清玄臺北一些重要的道路改成單行道以后，搭計(jì)程車就變成一件麻煩的事，特別是在交通高峰時間。有一次黃昏的時候在光復(fù)南路要搭計(jì)程車，等半天也沒有空車的影子，路上又下起雨來，于是步行到忠孝東路口，發(fā)現(xiàn)在我的前面幾乎每隔十步就有人停在街邊招手?！巴白咭稽c(diǎn)，說不定比較容易叫車?！蔽疫@樣想，然后開始在雨中步行， 一走就走了幾百米，發(fā)現(xiàn)整條忠孝東路都是等計(jì)程車的人。然后，我從敦化南路轉(zhuǎn)往仁愛路，心想仁愛路是單行道，應(yīng)該容易叫到車，又在仁愛路上走了數(shù)百米。如果是平常，我會停止叫車，找一家氣氛好的咖啡店坐下來喝咖啡，等雨停了，人潮散了再走，那一天卻有些心急

16、，因?yàn)榧依镉锌腿艘獊?。眼看著在右邊叫車無望，我就轉(zhuǎn)到對面去，心里有一個這樣的念頭：“說不定有人在左邊下車?！辈耪玖艘粫?，果然有一部計(jì)程車停下來，趕緊坐上去，一邊為自己的幸運(yùn)高興，一邊也想到了人在環(huán)境中變化的適應(yīng)。在雨中奔馳的計(jì)程車?yán)?，我想到回教教主穆罕默德的一個故事。有一天，穆罕默德向群眾宣布，某年某月某一天他將站在城外，把城外那座山移近一點(diǎn)，群眾聽了立刻嘩然，并且奔走相告穆罕默德將顯現(xiàn)奇跡的事。果然，到了約定那一天的清晨，城外已經(jīng)聚集了水泄不通的人潮，大家都屏息以待，等著目睹神跡。穆罕默德終于在大家的期待中出現(xiàn)了，他仰天站著，沉默，深呼吸，然后大聲地對那座山喊： “喂！大山！到這里來！”空

17、中回蕩著穆罕默德的聲音，但是，山一點(diǎn)也沒有動。穆罕默德再度沉默，深呼吸：“喂！大山！到這里來！”山依然沒有. 是呀！在生活中我們會遇到許多山一樣的事情，有的人想移山，但移不動，自己!山不動有什么關(guān)系？我們走過去不也一樣嗎？就在我們抬腳往山那一邊走的時4 分）4分）5分）50是呀！在生活中我們會遇到許多山一樣的事情，有的人想移山，但移不動，自己!山不動有什么關(guān)系？我們走過去不也一樣嗎？就在我們抬腳往山那一邊走的時4 分）4分）5分）50 分）18 分）（14 分，每題 2分）移動的跡象，群眾感到意外，莫不是神跡失靈了嗎？穆罕默德再度提起大嗓門：“喂！大山呀！到這里來！”山兀自屹立，群眾嘩然議論：

18、莫不是眼前這位我們尊敬的人是個騙子嗎？或者他太不自量力了，移動一個杯子還可能，移動一座山可能超過他的神力了。正在議論紛紛的時候， 穆罕默德轉(zhuǎn)過身來面對群眾說： “各位鄉(xiāng)親父老兄弟姐妹！你們都看到了，我連續(xù)向那座山喊了三次，可是山還是不動，既然它不肯動，除了我向那座山走去，還有什么辦法呢？”? 于是，穆罕默德抬頭挺胸、氣定神閑、從從容容地走向那一座山，群眾發(fā)出一陣愕然和驚嘆！12也不肯改變姿勢，反而與山對峙。小如叫計(jì)程車也一樣，這邊叫不到，到那邊去叫，如果執(zhí)意站著不動，當(dāng)所有人都回到家，我們還站在落雨的街頭跺腳生氣、自怨自艾呢13候，每走一步，山就向我們移動一步了。18.聯(lián)系全文說說文章標(biāo)題有哪

19、些含義？（19.文章開頭從打車的小事說起，談?wù)勥@樣寫的妙處。（20.有人說，對待事情我們應(yīng)該矢志不移，堅(jiān)持到底，方能達(dá)成目標(biāo)。作者說，山不來的時候我們?nèi)ゾ蜕?。你贊同誰的說法呢？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。（四、運(yùn)用表達(dá)（21. 請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于 600 字的作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，敘事要完整；文體不限（詩歌、戲劇除外）；不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（1）認(rèn)真觀察，即使是黑夜的到來，也那么莊嚴(yán)；認(rèn)真觀察，即使是冬天的田野，也那么有味在我們身邊， 一些平常的事物， 也許就潛藏著美， 你有過這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“身邊的美景”為話題，完成作文。（2）

20、走過一次夜路，你會發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中膽小；爬過一次高山，你會發(fā)現(xiàn)身體沒有想象中羸弱很多時候，我們都驚異于自身潛在的力量。請以發(fā)現(xiàn)不一樣的自己為題完成作文。2017 年春期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案及評分細(xì)則第卷（選擇題，共一、基礎(chǔ)知識. B弱不禁風(fēng)、禮尚往來；B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“承擔(dān)B 是在解放前夕；B可以選用他人的材料；（26 分）/助詞，的； B弱不禁風(fēng)、禮尚往來；B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“承擔(dān)B 是在解放前夕；B可以選用他人的材料；（26 分）/助詞，的； C轉(zhuǎn)折關(guān)系 /修飾）23 分，抓“間、1分，共（5 分）C默契、俘虜）C船長名字叫尼D是解釋、1.（2 分）A（B踱應(yīng)為 du

21、，譬應(yīng)為 p；C羸應(yīng)為 l i ，穢應(yīng)為 hu；D佇應(yīng)為 zh，皚應(yīng)為i）2. （2分） D（A選聘、張皇失措；3. （2分） C（惡應(yīng)為厭惡之意）4. （2 分）D（A語序顛倒，應(yīng)為“農(nóng)村生活對他”；重任”； C成分殘缺，刪掉“使”）5. （2分） B（不是排比）6. （2 分） D（A 原來老實(shí)堅(jiān)忍，變?yōu)槁槟窘苹?；摩?. （2分） C（A“有了自己的車”是動賓短語；說明）二、古代詩文8. （2分） A（應(yīng)為“讓”）9.（2 分）D均為“用”（ A在/到；B代詞，這個道理關(guān)系非選擇題（ 102 分）10. （5分）翻譯句子（1）于是（老翁）說：“我也沒有別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了。

22、”（分，抓“因、惟、手熟、耳”等關(guān)鍵詞）（2）船夫說： “河面很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎么能說服齊王呢？（還能替君王做說客嗎？或譯為“又怎能做出讓王高興的事呢？”皆可）”（自渡、為、說”等關(guān)鍵詞，意思接近皆可酌情給分）11. 從【甲】文中，我們懂得了熟能生巧（人外有人天外有天、術(shù)業(yè)有專攻、高手在 民 間 、 做 人 要 低 調(diào) 等 ） 的 道 理 ； 從 【 乙 】 文 ， 我 們 懂 得 了人和物各有所長，應(yīng)該要用其長處，發(fā)揮其特點(diǎn)（物各有短長；不能因?yàn)閯e人的短處而瞧不起別人；尺有所短，寸有所長；金無足亦，人無完人等）的道理。（每空2 分）（二）古詩鑒賞12. （5分）“青未了”（未

23、了）“鐘”“割”“決眥”“曾云”等詞語（任選其. 2 分）3 分。答出具有遠(yuǎn)大2分）（10 分，一句一分，凡錯字、別字、漏字、不全、順序顛倒一律（12 分）3 分。答出具有遠(yuǎn)大2分）（10 分，一句一分，凡錯字、別字、漏字、不全、順序顛倒一律（17 分）2 分，共 6分）2分，作用分析1 分），把雨被泥土吸收的1 分），生動形象地寫1 分），表達(dá)了“我”對冬1 分）。（包含了得分1分）中四個詞皆可表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀高峰、俯視一切的雄心壯志。（的志向和抱負(fù)，可得（三）古詩文默寫不得分）13. 出淤泥而不染可據(jù)理臆斷歟朔氣傳金柝，寒光照鐵衣不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層山重水復(fù)疑無路，柳暗花

24、明又一村可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。三、現(xiàn)代文 （30 分）（一）閱讀天是怎樣黑下來的14. （6 分）示例：第一件事，“我”用“夜幕降臨了”來表現(xiàn)夜晚到來，老師讓“我”老實(shí)觀察后再寫；第二件事，“我”作文中沒有寫出水果的名字，被老師批評；第三件事，“我”拒寫冬天的田野，被老師責(zé)罵。（注意先后順序，語言簡潔，抓要點(diǎn)概括，言近即可，每件事15. （3 分）示例一：“第段，老師反問為什么不老老實(shí)實(shí)看一看天到底是怎樣黑下來的”與“第段詳細(xì)寫天黑下來的不同形式”相照應(yīng)（也可以是這兩段與標(biāo)題相照應(yīng)），這兩段讓“我”領(lǐng)悟觀察后寫作文的重要性，突出了老師的話給我的印象非常深刻，同時也突出了中心，使內(nèi)容相

25、互呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更為完整。示例二：“第段我寫不出冬天的田野”與“第段寫我感受到冬天田野的美”相照應(yīng)，寫出“我”雖在語言和行為上反對老師的要求，但卻從心里對老師的教育深為感激，讓讀者也能感受到老師的人格魅力，加深讀者對老師作文教學(xué)的印象，讓文章語言更靈動，結(jié)構(gòu)更緊密。（正確找出一組照應(yīng)16. （4 分）示例：這句話用了擬人的修辭手法（聲音擬作“土地在緩緩地呼吸”（賦予土地人的動作和思想，出雨的細(xì)小和冬天的生機(jī)（或土地在復(fù)蘇，萬物在滋長，天田野的趣味感到驚奇（或抒發(fā)了我對冬天田野的喜愛之情）（點(diǎn)均可給分，不一定按此順序）。17. （4分）示例：讀了本文，我在作文方面得到了許多啟發(fā)：要養(yǎng)成認(rèn)真觀察事物的

26、習(xí)慣，這樣才不會像“我”一樣認(rèn)為冬天就是“一片蕭瑟，什么都沒有”；從寫作夜幕降臨挨批評的情節(jié)，看出作文要重視細(xì)節(jié)描寫和詞語使用；從老師讓我寫出水果的名字，明白了作文要講究真實(shí)具體；從寫冬天的田野的波折中，看出寫作要善于觀察體驗(yàn)，這是寫作的源泉（或者“在觀察時，要多方位地調(diào)動自己的感官，用心. （圍繞寫作來談，言近即可，答對一個點(diǎn)且結(jié)合文意即可得4分，答出兩點(diǎn)啟示未結(jié)合文意扣1820題（13分）2分）1分，如果只表明態(tài)度不給分），恰當(dāng)?shù)嘏e出生活事例（1分）。（50 分）作文二等（ 3530 分）思想健康符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整（圍繞寫作來談，言近即可，答對一個點(diǎn)且結(jié)合文意即可得

27、4分，答出兩點(diǎn)啟示未結(jié)合文意扣1820題（13分）2分）1分，如果只表明態(tài)度不給分），恰當(dāng)?shù)嘏e出生活事例（1分）。（50 分）作文二等（ 3530 分）思想健康符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整2分，1分）3 分），表達(dá)流三等（ 2920分）思想基本健康基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠充實(shí)感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整四等（ 190分）思想欠健康偏離題意中心不明確或立意不當(dāng)內(nèi)容單薄感情虛假去聽、去看、去感受”）；從幾個事件中，看出學(xué)生寫作水平的提高，離不開老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)。答對兩點(diǎn)即可得（二）閱讀呼山不來去就山完成18. （4分）示例：第一層意思指默罕默德喊山不來，自己向山靠近；第二

28、層意思指面對困難或改變不了的現(xiàn)實(shí)的時候，我們要學(xué)會改變（或轉(zhuǎn)換思路）。（言近即可。每層意思各兩分）19. （4 分）示例：這樣寫的好處是：結(jié)合生活小事，貼近生活，有親切感，能激發(fā)讀者閱讀的興趣；以小見大的手法，深入淺出地闡明大道理，易于讀者接受；從小事著手，由淺入深，為下文做鋪墊；將打車的小收獲與生活道理相聯(lián)系，悟出深刻哲理，易于讀者接受。（任中答出兩點(diǎn)，言近即可得分，每點(diǎn)20. （5分）示例一：我贊同要堅(jiān)守自己志向的觀點(diǎn)。我喜歡畫畫，雖然也曾拿過一些獎勵，但我知道自己離真正的畫家還相差甚遠(yuǎn)，但這并不影響我對畫畫的執(zhí)著喜愛，哪怕成不了名家，我也會堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)槲腋矣跒樽约旱睦硐攵鴪?jiān)持努力，

29、這讓我有種自豪感。示例二：我贊同作者的觀點(diǎn)。生活中，當(dāng)我們不能改變考試時，要學(xué)會正確的看待考試，不要一味抱怨。光是抱怨沒有任何作用，不如換積極的心態(tài)對待。在不能改變現(xiàn)實(shí)的時候，能改變的就是我們自己的心態(tài)。贊同誰的說法（暢，意思明確（四、運(yùn)用表達(dá) 21.作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（ 4036 分）基思想健康礎(chǔ)切合題意等中心突出級內(nèi)容充實(shí)40感情真摯分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn). 語言通暢字跡清楚較為符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用較為規(guī)范深刻能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)能揭示問題產(chǎn)生的原因評分標(biāo)準(zhǔn)1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感；1.立意明確，中心突出，材料具體；1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心；1.立意不明確，材料不能表現(xiàn)中心；1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題；符合下列條件之一，可酌情加語言基本通暢字跡潦草基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不夠規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范語言通暢字跡清楚較為符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用較為規(guī)范深刻能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)能揭示問題產(chǎn)生的原因評分標(biāo)準(zhǔn)1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感；1.立意明確，中心突出，材料具體；1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心；1.立意不明確，材料不能表現(xiàn)中心；1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題；符合下列條件之一，可酌情加語言基本通暢字跡潦草基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不夠規(guī)范