三年級下冊數(shù)學教案第1單元：講故事北師大版

1、15題。,發(fā)展分析問題和解決問題的能力,嘗試用數(shù)學思想發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。,培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神。教師批注840(24)19頁情境圖 )淘氣不光喜歡學習語文15題。,發(fā)展分析問題和解決問題的能力,嘗試用數(shù)學思想發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。,培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神。教師批注840(24)19頁情境圖 )淘氣不光喜歡學習語文,用了 850字,同學們約定3分,但是淘氣課前試講時用了,我們快去看看吧。 (板書課題 :講故? ,并能正確列,對數(shù)學5分,淘氣沒【教學內(nèi)容】教材第 19 頁例題及練一練第【教學目標】1.能用畫圖或列表的方法表達實際問題中的數(shù)學信息。2.能正確分析有關(guān)乘除混合運算的數(shù)量關(guān)系式

2、計算。3.幫助學生感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系4.通過觀察、分析、討論等學習方式【教學重點】能用畫圖或列表的方法表達實際問題中的數(shù)學信息?！窘虒W難點】能正確分析有關(guān)乘除混合運算的數(shù)量關(guān)系?！窘虒W準備】PPT課件。教學過程一、復習準備列式計算 ,并說說運算順序。2724二、創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)興趣師:(PPT 課件出示教材第更感興趣 ,一天,淘氣在語文課上輪流講故事每個故事的時間不能超過有氣餒 ,反而發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學問題事) 師:你發(fā)現(xiàn)了什么 ?能提出哪些數(shù)學問題,今天我們重點來解決“淘氣?趕緊試一試吧 ! ,然后小組內(nèi)交流各自的想法,說一說想法。?試試看。,再求幾份是多少。,他想要在 3分之內(nèi)講完故事

3、,需要怎樣做 ? ,他每分至少應(yīng)該講多少,今天我們重點來解決“淘氣?趕緊試一試吧 ! ,然后小組內(nèi)交流各自的想法,說一說想法。?試試看。,再求幾份是多少。,他想要在 3分之內(nèi)講完故事 ,需要怎樣做 ? ,他每分至少應(yīng)該講多少,遇到一個新問題 ,讓我們幫助她一起解決吧19頁下面的問題 ) 4分,平均每分講 150字。如果要 3分完19頁左下面的圖 ,引導學生畫圖分析 ) 生:我們要先算出笑笑一共要講多少字? 生:先求笑笑講的總字數(shù)?有哪些收獲 ? 15題。3分能講多,看誰的方法! ,然后再算每分講多少,再算 3分講完每分應(yīng)講多少字。(一)探究先除后乘的計算方法。1.從多角度表示情境中的數(shù)學信息。

4、(1) 同學們提了這么多的問題少字”這個問題。(2) 你能想辦法表示題中的信息嗎要求:學生先獨立思考完成直觀易懂 ,最后全班交流、展示2.列式計算。(1) 你們能列式解決這個問題嗎要求:先獨立思考做題 ,同桌之間交流 ,說一說你的算式每一步的意思。(2) 解決類似的問題一般要先求每一份是多少(3) 請大家給淘氣一些建議(4) 淘氣要在 3分的時間內(nèi)把他選的故事講完字? (二)用畫圖方式分析數(shù)量關(guān)系。師:笑笑參加講故事活動(PPT課件出示教材第師:笑笑也講了一個故事用了成,每分應(yīng)講多少字 ?請大家用自己喜歡的方式表達數(shù)學信息。(PPT課件出示教材第預設(shè)字。師:怎樣列式計算呢 ?你能說一說每一步的

5、意思嗎預設(shè)四、課堂小結(jié)同學們 ,這節(jié)課你們學習了哪些知識五、鞏固練習完成教材第 20頁“練一練”第1504=600(字 ) 6003=200(字 ) 1504=200(字) 1.數(shù)量關(guān)系的理解對學生來說是個難點,結(jié)合乘法、除法的意義獲得解,說圖意、說算理、說方法、說步驟。注重寫算式時數(shù)字要清楚完針對本節(jié)課內(nèi)容既有混合運算,所以在學生掌握應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和混合運算的運,引導學生用數(shù)學語言思考乘除混合運算的過程,它是計算的提煉和升華。,1504=600(字 ) 6003=200(字 ) 1504=200(字) 1.數(shù)量關(guān)系的理解對學生來說是個難點,結(jié)合乘法、除法的意義獲得解,說圖意、說算理、說方法

6、、說步驟。注重寫算式時數(shù)字要清楚完針對本節(jié)課內(nèi)容既有混合運算,所以在學生掌握應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和混合運算的運,引導學生用數(shù)學語言思考乘除混合運算的過程,它是計算的提煉和升華。,讓學生在思考每個例題時,讓學生在小組內(nèi)說自己的思考過程。最后,或者教師根據(jù)多個同學的表述概括出班里學生的不同解題策略。通過有,使學生自主歸納出計算的基本方法。,我先讓學生獨立思考,又有數(shù)量關(guān)系 ,我在教學時 ,把重點放在數(shù),實際上是引導學生進行歸在這個過程中 ,教師要創(chuàng)設(shè)條,自言自語、輕聲地說出自,提供說話的范例 ,讓說得好,學生有充完成相關(guān)習題?！景鍟O(shè)計】講故事8505=170(字 ) 1703=510(字 ) 8505=170 =600=510(字) 【教學反思】成功之處 足的思考時間 ,然后借助畫圖列表、 PPT課件直觀演示等方法決問題的思路 ,降低了難點。2.在課堂教學中我注重學生“讀”“寫”“說”能力的培養(yǎng)。讓學生讀圖、讀題、讀算式、讀單位名稱、讀答案整,格式要規(guī)范整齊 ,把良好學習習慣的培養(yǎng)貫穿整個教學的始終。不足之處 量關(guān)系的理解上。本課教學內(nèi)容有點難算順序時 ,不一定能達到并駕齊驅(qū)的水平。尤其是學生對于畫圖或者列表表示