幼兒園教師實習總結(jié)個人

1、Word - 23 -幼兒園教師實習總結(jié)個人 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇1 本次見習歷時兩個周，第一個周主要以“看”為主，其次個周主要以實踐為主，在此做一總結(jié)，主要還是從幼兒園一日工作來分析。 一、晨檢工作 圓通幼兒園每天都進行晨檢，且每天晨檢都是嚴格根據(jù)“三把關(guān)”來進行，第一關(guān)由幼兒園領導來，其次關(guān)由老師來進行，第三關(guān)由校醫(yī)進入各個班級來進行，這樣一來，既可以嚴格預防孩子手足口病的擴散，也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅持這樣的原則，是對良好校風形成的重要保障。其次，每天晨檢老師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來，老師的表情、衣著、儀表，對幼兒的影響都很大。老師干凈的服裝，慈愛的笑容

2、，親切的問候，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室，開頭一天的學習。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查，更體現(xiàn)了人性化的特點，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的暖和，也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學習，這一點是非常值得推崇的。孩子的健康即是良好學習的保障。 兩個周觀看下來，我也學會了幾個簡潔的（方法）看幼兒是否有病的現(xiàn)象，如：觀看大小便的顏色，觀看幼兒上廁所的次數(shù)以及當天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園老師應當學會的東西，只有這樣仔細對待幼兒的小事情，才能更悉心的照看到他們的健康，知道他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的責任。孩子的健康就是我們的責任，我們就

3、是他們最好的后盾。我也會好好記得這些重要的東西，在今后的工作中仔細運用。 二、保育工作 保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習，保育老師與授課老師都無區(qū)分，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開，這樣一來，老師的任務就更重了。 第一個周，我們主要是跟著本班老師一起進行，幫助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒整理餐具、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯，老師都帶著我們進行。這期間，我也留意到幼兒園非常注意衛(wèi)生健康，不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑，同時必需用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進行消毒。其實

4、這是一個很簡單被忽視的環(huán)節(jié)，但是老師并沒有馬虎，而是嚴格根據(jù)這些程序來進行，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓老師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習慣，以便更好的（教育）孩子。期間，我們還每天堅持掃地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具學具，擦拭欄桿和鞋柜，全部干下來也要花費一個上午的時間，可知幼兒園老師的確很辛苦，可是為了孩子，這些都是有必要并且不行馬虎的。我想今后如果進入幼兒園工作我也是要這樣嚴格要求自己的。 其次，在午餐時間，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子，老師要求孩子寧靜進餐，不掉飯，養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習慣，日積月累，孩子也慢慢養(yǎng)成了好習慣，能很好很快的吃飯。我留意到，在用餐期間，老師都在為

5、幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛，這有利于幼兒對養(yǎng)分的汲取。 午睡的時候，班級都支配好了主班和配班老師，而這一次，我們特別感謝老師，他們許多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，因此沒有支配我們跟班守午睡。在午睡期間，老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等消失。午睡起來，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。許多孩子都可以自行穿衣疊被，只存在少數(shù)小組小伴侶需要老師的幫忙，這樣就可大大的熬煉幼兒的自主動手力量和自理力量。午睡過后，老師也會支配用消毒水清潔臥房，這些嚴謹?shù)谋Ｓぷ鳎瑹o疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營造好的成長環(huán)境。 兩個周的保育工作干下來

6、，就是一個字來形容，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居，老師需要提示幼兒飲水，需要提示幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，不與同學相互推擠，愛惜弱小同學。這些都需要老師親力親為，悉心教育，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠離病菌。其實我們完全可以馬虎些，可是這對我們是一種歷練，把孩子當做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們供應一個良好的學習成長環(huán)境?；蛟S以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情，或許每天都還是會很累，但是我會堅持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的急躁，從每一件小事做起，今

7、后才能在日積月累中完善自己。 三、蒙氏教學工作 這次我們見習都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學習都為蒙氏教學，而其中又多以幼兒自行進行工作為主，老師只是在一旁進行適時的指導。始終觀看下來，每天在晨間共享閱讀之后，老師都會為小伴侶安排今日的工作。在此之間，還貫穿了平常對幼兒敬重他人，自覺維護上課秩序的習慣培育。老師一般都是先讓比較寧靜的孩子先去工作。兩周下來，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學為主，這在我中涉及到了一個幼小連接的問題，老師要求大班孩子多做數(shù)學主要是由于下半年他們就要進入學校，多做數(shù)學有助于為今后的學校學習打下基礎，這是一種很好的（學習方法），也充分考慮到了大班孩子的需要。 中小班的

8、孩子，主要以他們的愛好為主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡潔的加減乘除四則運算的作業(yè)題。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅學會了如何沏茶，也學會了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做針線活，根據(jù)老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以熬煉幼兒手指小肌肉，同時也可以讓幼兒學會許多日常生活中的小東西，從小養(yǎng)成獨自自主的生活習慣，對今后的進展有大大的好處。這次我留意到，有些（兒童）進行的是主體工作，例如有一個孩子是依據(jù)本星期的音樂活動地球爺爺生病了用氣球做了一個地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍色的顏料，這樣又等晾干一天后便開

9、頭將剪好的七大洲輪廓根據(jù)地球儀上的位置貼在藍色顏料表面，這樣一個地球儀便完成了。做這個地球儀總共用了一個星期的時間。這在幼兒教育中應當算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣，又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學習到了地理位置。為以后學習地理打下了肯定的基礎。 總結(jié)下來，我覺得蒙氏工作主要還是敬重幼兒的自主選擇性，從幼兒自身的愛好性動身，為幼兒營造一種自主學習的良好氛圍。通過自己動手操作一些工作，以及蒙氏數(shù)學獨特的教育方法來培育幼兒敏捷的思維，也在自我工作中很好的涉及了學校教育，讓寶寶們在幼兒園就能自主學習到更多的學問，為今后的學校學習打下了良好的基礎，有助于幼兒的長遠

10、進展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要老師苦心專研才可以教授給孩子，否則連我們自己都會被難倒，也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應當留意到的問題。 四、幼兒園日常教學活動 圓通幼兒園蒙班的教學活動主要還是以分組活動為主，每個老師帶一個組。在早餐后，老師會組織全部寶寶圍坐在一起進行共享閱讀，此間老師會適當?shù)馁n予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點半左右則由老師帶領著幼兒進行早操老師會適當?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W內(nèi)容，如讓幼兒學習小動物走跑跳的小嬉戲，從中熬煉幼兒的肌肉活動力量和身體健康。 第一個周，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂教育活動，數(shù)學教育活動，語言教育活動，美

11、術(shù)教育活動，體育教育活動，還觀看了社會教育活動?？偨Y(jié)下來，一個完整的教育教學活動，首先需要老師下去完成活動方案，不僅要明確活動內(nèi)容，活動目標，活動過程，還要明確活動預備以及活動細節(jié)，這樣在上課的時候才能很好的根據(jù)環(huán)節(jié)走，也很少會走題。據(jù)觀看下來，老師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀律，究竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會根據(jù)活動方案緊緊扣住目標來進行授課，且許多時候老師都是從幼兒的愛好動身加以一些教具學具的幫助，許多時候還是需要自己動手做教具。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西特別感愛好，從而對課程教學也就有很高的愛好連續(xù)了解，并樂觀協(xié)作老師的教學，以求達到師生互動的效果。第一個

12、周，我們也在班級老師的指導下進行了活動設計和半日活動設計，且在老師的反復修改下完成了我們的定稿。在活動設計過程中，我就發(fā)覺我們的（閱歷）尚且不足許多，在進行活動設計時存在許多問題，如：活動目標還不能預備把握，活動的重點和難點還不能清楚的確定。其次就是在活動過程設計中還有許多細節(jié)沒有留意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓中應當很好的改善的。 4月x日，我們有幸參與了幼兒園的教研活動，并且聽了四個幼兒園老師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動，一個數(shù)學教育活動，還有兩個社會教育活動?？赐昊顒雍蟾惺茴H深。一個好的完整的教學活動不僅需要老師的細心預備以及敏捷的臨場發(fā)揮技能，還需要可以有一種東

13、西引導孩子，讓孩子跟著老師動起來。要讓幼兒有愛好跟著老師一起走，跟老師一起互動是特別重要的。這些都要求老師要有好的素養(yǎng)，不但可以很好的組織活動，還要能緊扣主題，完成活動目標?；蛟S這也是我們今后需要經(jīng)受的，需要我們漸漸熬煉，在見習實習的過程中虛心向有閱歷的老師學習。 五、實踐教學 其次個周我們最終每個人都第一次給幼兒上課了。根據(jù)設計好的活動方案，我主要進行了語言教育活動教學和音樂教育活動教學。第一次上音樂教育活動的時候，我心里很是緊急，只是緊緊根據(jù)活動方案一步一步往下走，所以忽視了許多教學中的問題。如：在教學方案中涉及到輪奏時，我并沒有正確的進行教學，本該是一組進行打拍子，一組進行打節(jié)拍進行打擊

14、樂器伴奏的時候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯了輪奏這個概念。之后在老師的點評中才留意到這個問題。這對于我是一次珍貴的閱歷總結(jié)。其次次上語言活動課的時候我避開了許多第一次課中的不足，但是仍需要留意許多細節(jié)，要適時并努力的達到教學目的。 我自己覺得這次實踐教學中，我留意到的是如何吸引幼兒的留意，讓他們有愛好上課，并且達到目標中的學習任務。例如，在語言教育活動時，我做了一個大公雞的頭飾，這很好的調(diào)動了小組小伴侶的學習愛好，并且這個教具很好的關(guān)心我讓小伴侶跟我互動，很好的完成了整節(jié)課。 在這里我對自己教學實踐的總結(jié)是：要留意每個年齡組孩子的上課時間，爭取在有限的時間里教授完學習內(nèi)容，達到教學目的。其

15、次便是留意一些細節(jié)，很好的把握活動內(nèi)容的重點和難點，以后再今后的活動中改善。 六、小結(jié) 兩個周的見習時間過得很快，可是在這短短的兩個周里卻讓我學到了許多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學中的東西，從小伴侶身上我也學到了許多不能從成人身上學到的東西，如簡潔的純真、友愛、和善。我想這將是我今后學習生活中一筆珍貴的財寶。 許多的空話也不再在這里說了，這需要我以后再學習中一點點的去發(fā)覺、去完善。我想這兩個周的見習是非常珍貴的。每一次的見習，每一次的實踐都會讓我收獲許多的新東西。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇2 “老師”這個稱呼既隆重又神圣，但由于身體緣由我失去了兩個星期聽它。然而實習的日子也

16、已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起，小伴侶們每一天喊著“老師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得，入園第一天的時候，鞠主任告知我們，作為幼兒老師都是“累并歡快”的!的確是這樣。我實話說，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么（家務活）都不干，衣來伸手飯來張口的“大小姐”，自從進了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡快，想起小伴侶每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學實習的日子少，但我付出的卻不必任何一個人少，流的汗也不比任何少流。我喜愛每一天聽著腦中起床整理完畢整裝待發(fā)的活力;我喜愛踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜愛涮洗玩具后小伴侶玩的是我的勞動的成就，我喜愛小伴侶離園最終的那聲“

17、老師再見”。 經(jīng)過短短幾天的學習時間，早上去了該做哪些預備工作，該打掃哪些地方，不用保育老師的指導我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些緣由，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個裝扮的工作量，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當時累的想大哭一場，但想到自我還是一名老師，連這點困難都克服不了還有什么資格當一名老師呢?我堅持下來這一天的工作當然也得到了老師的好評，這鼓舞了我連續(xù)干好以后每一天的工作。 回到分園的第一天，突然覺得簡便了很多，也學會了很多。小伴侶們見了我說：“老師，你昨日怎樣沒來，我都想你了!”這讓我聽了很是欣慰。 干完了該干的活后

18、，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學習了老師如何教課的。老師先是預備好教具后以主角試驗的方式來教課，生動又活潑，一課下來心境很是開心! 經(jīng)過實習我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒老師的準則： 一：要有職責心。在幼兒園里，幼兒的平安非常重要，在幼兒室外活動時，要留意幼兒進行的活動是否有危急，當遇到未顯示即使阻擋幼兒活動。 二：要有急躁。由于幼兒心理年齡小，看似我們簡潔的問題，他們總是會問“（十萬個為什么）”這時候我們急躁為他們解答，而不是嫌麻煩而不理睬幼兒。 三：要有憐憫心。不要由于幼兒哪些緣由(比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜愛或訓斥幼兒。而是懷著憐憫心為幼兒解決問題。 做到這“三個心”也

19、做的不錯哦! 以上就是我三個星期來的實習總結(jié)。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇3 我的實習也是要結(jié)束了，回顧過去這段日子的工作和學習，我工作上也是有了很大的收獲以及個人的一些成長，我清晰的知道，這都是幼兒園里大家的關(guān)心，以及我個人的一個努力，我也是要對這實習期間的一個工作來做個總結(jié)。 在學校的時候，我是學了許多的理論學問，但是真的實際來做工作確是頭一次，剛開頭進入幼兒園的時候，我也是手足無措的，對于孩子們的狀況也是不了解，而遇到他們哭鬧的狀況，我也是沒有什么太多的解決方法，但是看到其他老師工作的狀況，我也是知道許多看起來書上簡潔的事情，但是自己想要去做好老師的工作，卻并不是那么的簡單。開頭實習的

20、時候，我是跟著帶我的老師，看著他們?nèi)绾蔚娜プ鲆惶斓墓ぷ?，又是如何去和孩子們溝通的，我也是仔細的做好一個筆記，記在心里，我知道這也是我以后日常的帶教工作，而孩子們也是在老師的介紹下，熟悉了我，開頭還有些羞怯，但是經(jīng)過一段時間的相處，也是對于我也是熟識了，我也是在帶我的老師來指導下開頭去做一些事情，和孩子們的一個相處，也是慢慢的知道該如何的和他們溝通，如何的去解決他們的問題。 通過實習，我也是知道，實踐過，才真的是自己學到了東西，不然光是理論其實并不是真的學到了，只有轉(zhuǎn)化為自己的教學力量才行，在帶教工作之中，我也是會仔細的去做好每一件關(guān)于孩子們的事情，對孩子去們負責，對于孩子們的一個教育，我清晰，

21、只有做得更好，那么他們的成長才會收獲更多，我也是感覺到肩上沉甸甸的責任，不過我也是努力的去做好，對于自己不太懂的的，也是多去請教同事，問他們，一點點的去總結(jié)，去（反思）自己的工作，讓自己能更快的把事情做得更好，得到確定。在教學之中，我也是知道自己的閱歷不是那么的足，所以許多的問題我都是多去問同事，在上課之前，多去和同事溝通，多一些預備，這樣自己到了課堂上也是可以更好的做好教學，而孩子們也是特別的仔細聽課。 通過實習，我也是知道自己許多的方面需要連續(xù)的努力學習，去改進自己的不足，在今后的一個工作之中去更好的把教學給做好，實習雖然是結(jié)束了，但我的學習還不能停止，即使工作做得多優(yōu)秀，也是還有新的方法

22、，新的學問需要去汲取，需要去學習的，在今后我也是要努力的把工作給做的更好。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇4 步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會有滑滑梯呢。那時候的我們就僅有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，?。竟ぃ?，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。嬉戲是孩子的天性，孩子總是在嬉戲中獲得歡快。和小伴侶做嬉戲是一件很歡快的事情。記得每次要玩的時候，聲音就變得嘈雜起來了，小伴侶們都鬧起來了，爭著搶著要來表演嬉戲，必定不能維持一個寧靜的課堂紀律，老師隨機應變一下，再吵的人就不請他上來表演了，于是整個教室變得寧

23、靜下來。所以老師要有敏銳的隨機應變本領，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小伴侶呢?？墒怯捎阪覒蚧顒舆^程中的時間有限，孩子中并不是全都有機會來表演嬉戲，必定會忽視一些孩子。鼓舞語言活動中增加更多的表演嬉戲，既能讓小伴侶玩的快樂，也能夠熬煉小伴侶的表演本領。 在第一次的見習的過程中，是不行能怎把么教會小伴侶的教學方面完全學會，否則就成為了圣人?？墒情啔v總結(jié)都是在一點一滴出來的。珍惜來之不易的見習機會，熟識了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的構(gòu)成了一種長期的行為習慣，很清晰這段時間該干什么。當音樂響起來的時候，就明白是要擺好椅子，預備排隊。一個簡潔的

24、動作就明白是要示意什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長時間的強化的結(jié)果。培育他們的生活自理本領，小伴侶能夠獨自完成的事，就不要去幫忙他們，簡單使他們養(yǎng)成依靠他人的習慣。習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小伴侶已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋。可是基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上還是需要幫忙的。明明能夠會做的事情再幫忙他們，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康進展。僅有不斷的行為訓練，才能夠讓孩子在不斷的訓練中長大。保育員在照看孩子的日常生活中發(fā)揮了不行替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進程。在悉心照看孩子的日常過程中付出了許多，雖然不是專業(yè)的老師，其實也

25、算的上是一位值得敬重的老師。惋惜收入僅有1000元，付出與收入不成正比。園長應當提高他們的待遇，賜予更多的福利。老師應當與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習慣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。 保證孩子在幼兒園的平安是大家時刻關(guān)懷的問題，也是幼兒園老師應盡的職責和義務。到處可見，時時刻刻強調(diào)平安。這就需要老師留意觀看那些簡單摔倒的孩子，提示他們留意平安。當孩子有什么特別或者是有摔倒、磕傷，應準時主動與家長聯(lián)系。做一個進取的主動者，準時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。當應對家長的問責，要堅持自我的觀點沒有就是沒有，否則就會認為是你的過錯。由于家長的溺愛，應對孩子做錯了，老師又不能夠體罰學唯

26、有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。應對家長對于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危急物品的時候還是要提示他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應當準時做好與家長的溝通。 隨著溝通的日益頻繁，老師能夠經(jīng)過多（渠道）與家長溝通。比如用飛信、家長群將活動信息與家長跟進。將小孩子的情景準時反饋給家長，應對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同幫助解決問題。以往有人評價幼兒園老師教的不好沒關(guān)系，孩子的平安切記要管好。這句話明顯是貶低了老師，沒有換位理解老師的辛酸，可是也從側(cè)面反映出了孩子的平安是不行忽視的部分。 針對幼

27、兒園孩子還沒有明辨是非的本領，大體上都是很聽老師的話。除了少數(shù)叛逆的淘氣鬼。，老師說什么就是什么。為人師表就該充當起示范者的主角，把正確的行為和語言傳遞給孩子。教小伴侶用簡潔的（問候語）問候別人，引導他們做一個有禮貌的孩子，這是老師時刻在提示孩子做人的道理。此階段的孩子對于新奇事物的奇怪心，應當激發(fā)其制造的思維，培育孩子的創(chuàng)新本領。孩子學什么和仿照本領極強，不要讓壞的習慣教壞了小孩子。小伴侶對于學習的理解本領是有限的，對于同樣的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡潔的動作，都要不斷的重復幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學上應當制定出貼合此年齡階段的嬉戲。記得老師上的染色嬉戲就不太適合小班的孩子，

28、實踐是檢驗真理的標準。雖說此階段的孩子對于顏色的敏感性，染色嬉戲能夠激發(fā)孩子對顏色的愛好?？墒窃趯嵺`的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點，估量整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對于老師是吃力不討好，達不到預期的效果。教學的過程中要從實際動身，實事求是。 在幼兒園不斷教育上，就該實行區(qū)分對待的原則。需要老師經(jīng)過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨便向外人訴說的，這是老師的原則。依據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。淘氣的孩子就是會欺侮別的孩子，賜予適當?shù)拇煺劢逃?，?/p>

29、如你不威武一點，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果總是一向貶低他，或者任憑說出我厭惡你之類損害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學面前抬起頭了。所以要給孩子制造一個歡快的幼兒園，老師隨時要留意自我的（言行舉止）。 雖然說是要實行區(qū)分對待，可是我班老師卻把留意力投給那些幾個特別的學習，這是實行了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，能夠說是所謂的特別關(guān)照。真正的一名合格的老師，就不應當只注意那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人寵愛的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情景

30、特別的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓舞和多花時間去和他溝通，打開他們的心扉，制造暖和的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其共性塑造。在見習的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學多問。 要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要把握，同時也要把握必需的（文化）學問。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、的確是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們把握手工，手工能夠說是（變廢為寶），幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是勝利的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有提高的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗

31、，可是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是制造出一個不一樣于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設上大用腦子，盡管在教小伴侶上課時比較簡便不太用的到腦子。此刻學習好手工對于今后的幫忙時很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，此刻可要加把勁了。 我班的兩個老師，剛（畢業(yè)）出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在打算事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向

32、別人先低頭，否則就混不下去了?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨?。 我發(fā)此刻給小伴侶拍照中就是不情愿讓你拍，就用兩只小手攔住他們的小眼睛，有的甚至會產(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有心情的，不要惹到他們了。可是也有的很愿意協(xié)作的，還消失從眾的現(xiàn)象。奇怪心激發(fā)起愛好，也要求拍照，還擺出可愛的姿態(tài)，?？幔伊艘粡堄忠粡?，小孩子真的是好可愛啊。 幼兒園傳遞的就是歡快健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進入學校里，這種歡快就不再擁有了。隨著年齡的增長，他們覺的老師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不一樣階段的教育要求。今后，期望再去見習過程的我們，仍舊以一種進取的（學習態(tài)度）來

33、對待自我的工作，連續(xù)再小伴侶面前展現(xiàn)自我的個人魅力和一個良好的形象。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇5 時間是很奇異的東西，他能夠增長磨練人的意志，同時，他也能夠消磨人的意志。 我以前很厭惡小孩，真的是很厭惡，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的厭惡啊。 剛進高校的時候。我覺得我以后確定要完蛋了，我是不行能做好一個幼兒園老師的，可是，此刻，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，假如不討論以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很情愿做一個幼兒園老師。 我每一天和孩子們玩在一齊，他們是那么可愛，沒有心機，當我看到他們天

34、真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自我，準確的說，是心靈深處最和善純真的一面。 許多人會記得學校的老師，中學的老師，高校的老師。許多人會去探望他們，問候他們，關(guān)懷他們?？墒牵钟袔讉€人記得自我的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會堅持太久。幼兒園老師付出的真的許多，可是，收獲唯恐是最少的吧。 人們說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇6 今年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上（社會實踐）的征途。我們的首站是_幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們

35、插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。 社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握該年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上

36、課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，實習然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題（說說）他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學之間的情感進行了很

37、好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。 其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們?。≌媾瓮麄兌寄軌蚪】档某砷L，長大以后成就一番事業(yè)。 接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本（故事）書給

38、孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天??！這需要多么豐富的（想象力）才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，實習還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！ 應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體

39、會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，實習只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。 幼兒園老師實習總結(jié)個人范文篇7 孩子是百花園中的小花朵，而我們就是細心培育每一朵小花的園丁。那么，怎樣才能成為一名好的園丁呢？經(jīng)過這兩個月的實習生活，我覺得一個好的幼兒老師不但要有愛心，責任心，還要有足夠的專業(yè)學問和閱歷。我發(fā)覺，要當一名優(yōu)秀的幼兒園老師是很有挑戰(zhàn)性的。 還記得當我