

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元課題知識(shí)、1、 懂得是什么是物質(zhì)的變化和性質(zhì)2、 如何區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì)教法:對(duì)比法、實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)式法學(xué)法:歸納法、觀察法1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元課題知識(shí)、1、 懂得是什么是物質(zhì)的變化和性質(zhì)2、 如何區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì)教法:對(duì)比法、實(shí)驗(yàn)探究法、啟發(fā)式法學(xué)法:歸納法、觀察法1、 物質(zhì)的變化和性質(zhì)2、 物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別3、 物質(zhì)變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別:物質(zhì)的變化在“動(dòng)”的屬性。多媒體、儀器:鐵架臺(tái)、試管、酒精燈、研缽、燒杯藥品:紙片、水、膽礬、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水1物質(zhì)的變化和性質(zhì)能力、情感等、物質(zhì)的性質(zhì)是本身固有第
2、 1 課時(shí)課題教學(xué)目標(biāo)3、 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)4、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力教法與學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1 / 3 1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)師生活動(dòng)師:同學(xué)們,世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化,這些變化共分為幾類(lèi),如何區(qū)分他們呢?(展示生活中的常見(jiàn)的變二次備課1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)師生活動(dòng)師:同學(xué)們,世間的萬(wàn)物總是在不停的發(fā)生著變化,這些變化共分為幾類(lèi),如何區(qū)分他們呢?(展示生活中的常見(jiàn)的變二次備課教 學(xué)流程提 問(wèn)導(dǎo)入化圖片)學(xué)生討論,各抒己見(jiàn)(教師及時(shí)的給予鼓勵(lì))師:過(guò)渡:今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化實(shí)驗(yàn)探究: 1、將紙撕成碎片; 2、將紙燃燒學(xué)生活動(dòng): 學(xué)生認(rèn)真觀察
3、變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài),對(duì)比發(fā)現(xiàn)有什么不同。實(shí)驗(yàn)探究: 1、將水燒沸騰;(配有動(dòng)畫(huà),節(jié)約時(shí)間) 2、用研缽碾碎膽礬; 3、往硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉; 4、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)學(xué)生活動(dòng): 學(xué)生認(rèn)真觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài),對(duì)比和前面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么不同。師:得出結(jié)論板書(shū):物質(zhì)的變化:物理變化和化學(xué)變化(表格對(duì)比法突破本節(jié)課的重點(diǎn)物質(zhì)變化的區(qū)別和聯(lián)系)學(xué)生活動(dòng):當(dāng)堂聯(lián)系,前后呼應(yīng),完成剛才導(dǎo)入時(shí)的物質(zhì)的變化。師:過(guò)渡:拿出一瓶物質(zhì):酒精,讓學(xué)生觀察它的性質(zhì)并點(diǎn)燃酒精學(xué)生活動(dòng): 學(xué)生根據(jù)看到的物質(zhì)描述酒精的顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、氣味等師:設(shè)問(wèn):以上性質(zhì)怎么分類(lèi)呢?物質(zhì)的性質(zhì):物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:色、態(tài)、味,硬、密度,熔、沸點(diǎn),溶解性,揮發(fā)性,導(dǎo)熱、導(dǎo)電性等?;瘜W(xué)性質(zhì):在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:可燃性,穩(wěn)定性,氧化性,還原性,酸堿性,毒性等。師:設(shè)問(wèn):那么剛才學(xué)的物質(zhì)的變化和性質(zhì)怎么區(qū)別呢(突破本節(jié)課的難點(diǎn))1、 一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有 “可、易、能、會(huì)”等字, 如酒精燃燒 酒精能燃燒2、 物質(zhì)的變化在動(dòng),物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性當(dāng)堂練習(xí): 1、直擊中考課堂小結(jié)2 / 3 1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)書(shū)聯(lián)系組成結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)區(qū)別設(shè)區(qū)別化學(xué)變化聯(lián)系計(jì)1.1物質(zhì)的變化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人居間業(yè)務(wù)合同
- 2025年遂寧能源職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)新版
- 2025年公共建筑外墻涂料施工合同范文
- 2025年個(gè)人房產(chǎn)抵押貸款擔(dān)保合同樣本
- Unit 4 My Family Lesson 2(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
- Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2025年衛(wèi)浴潔具交易合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年農(nóng)村建設(shè)施工合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年出租車(chē)司機(jī)租賃合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 7 燕子南飛 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)冀人版
- 墨子的《非攻》課件
- 民事起訴狀(證券虛假陳述責(zé)任糾紛)示范文本
- 不動(dòng)產(chǎn)登記中心服務(wù)行為規(guī)范辦法(試行)
- 《ISO 55013-2024 資產(chǎn)管理-數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理指南》專業(yè)解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編制-2024C0)【第1部分:1-130】
- 軟件資格考試嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師(基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技術(shù))合卷(中級(jí))試卷與參考答案(2024年)
- 2024年下半年杭州黃湖鎮(zhèn)招考編外工作人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 浙江省第五屆初中生科學(xué)競(jìng)賽初賽試題卷
- 雷鋒精神在2024:新時(shí)代下的學(xué)習(xí)
- 竣工驗(yàn)收流程培訓(xùn)課件
- 2024年上海中考化學(xué)終極押題密卷三含答案
- DB14∕T 1334-2017 波形鋼腹板預(yù)應(yīng)力混凝土組合結(jié)構(gòu)橋梁懸臂施工與驗(yàn)收規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論