大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《各種各樣的車》

1、 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思各種各樣的車 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育幼兒對(duì)各種車的興趣，喜愛車。 2.培育幼兒的觀看及語言表達(dá)力量。 3.通過學(xué)習(xí)把握常見汽車的名稱、形狀和用途;感受車與人們生活的關(guān)系。 4.培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過學(xué)習(xí)把握常見汽車的名稱、形狀和用途; 活動(dòng)難點(diǎn)： 感受車與人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1.各種各樣的車子玩具、圖片若干; 2.課件各種各樣的車子; 3.音樂小汽車及特別車的聲音。 活動(dòng)方式： 集體或分組或個(gè)別 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入(3分鐘) 幼兒自由玩自己的玩具車，并相互溝通。 師：認(rèn)真看

2、你帶來的是什么車?什么顏色的?什么樣子的?能干什么用? 二、綻開 (20分鐘) 1.教師有重點(diǎn)的選幼兒帶來的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。(5分鐘) 2.教師利用圖片及幻燈片等教具來引導(dǎo)幼兒觀看探究各種各樣的車子的特點(diǎn)及功能。(5分鐘) 先請(qǐng)幼兒回憶平常所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么?樓房著火了需要做什么?讓幼兒說誕生病要去醫(yī)院需要搶救車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學(xué)習(xí)幼兒不熟悉的車子的功能。 3. 教師和小朋友們玩“猜謎”的嬉戲。(3分鐘) 師：小朋友們都很聰慧，熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在教師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的嬉戲。教師說出車

3、的功能后，你們說出車的名稱。 4.聽聲音猜出車的名稱。(播放幾種特別車的聲音)(2分鐘) 5.訓(xùn)練幼兒遵守交通規(guī)章。(5分鐘) 師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，在過路口時(shí)還要留意看交通信號(hào)燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(假如沒有通過公路，看到黃燈就要停下;假如走到一半，就要快快通過)。 三、活動(dòng)完畢(2分鐘) 觀看課件各種類別的車輛豐富幼兒學(xué)問，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。 教學(xué)反思： 首先從選材上看，車子是孩子常常見到而又特別喜愛的，幼兒園訓(xùn)練指

4、導(dǎo)綱要指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊動(dòng)身，選擇孩子們喜愛的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。 在教學(xué)的預(yù)備上，本節(jié)課我分別在學(xué)問、物質(zhì)上做了充分的預(yù)備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)預(yù)備了孩子熟識(shí)的小汽車音樂，供應(yīng)了課件制作，還供應(yīng)給孩子可操作的玩具汽車。屈.教師.教案網(wǎng)出處讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，所學(xué)的學(xué)問記得牢，本節(jié)課中就充分表達(dá)了這一點(diǎn)。 再?gòu)恼n程中，每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的采納猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到特別稀奇，一步步的跟著教師在前進(jìn)。變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性、參加性，活動(dòng)中還以嬉戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂趣，讓孩子們?cè)阪覒蛑袣g樂地獵取學(xué)問，真正表達(dá)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。 本節(jié)課95%的孩子到達(dá)了我制定的目標(biāo)。知道了