八年級(jí)上冊(cè)Unit 7 Will people have robots教案

1、UnitUnit7 Will people have robots? Section B 2b Section B 2a-2c自貢自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳麗 Unit7 Will people have robots? Section B 2b 授課教師：陳麗一、教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生能掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞并綜合運(yùn)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。2. 學(xué)生能在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下通過學(xué)習(xí)理解，運(yùn)用閱讀方法和思維導(dǎo)圖深刻領(lǐng)悟文意，深度挖掘文本內(nèi)涵，最終能在對(duì)文本認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行遷移創(chuàng)新。3. 學(xué)生能在文本解讀的過程中逐級(jí)提升思維的邏輯性。4. 通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的

2、，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)：閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的思維的邏輯性。三、教學(xué)難點(diǎn)：閱讀文章，運(yùn)用閱讀方法和思維導(dǎo)圖深刻領(lǐng)悟文意，提高學(xué)生在閱讀中的思維的邏輯性和遷移創(chuàng)新。四、教學(xué)過程1. Warming upShow a real robot and ask the students what robots can do.設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)孩子了解機(jī)器人的欲望和興趣，為閱讀做準(zhǔn)備。2. Before readingPredict the main idea according to the title. 設(shè)計(jì)意圖：通過問問題引入課題，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，為閱讀

3、做鋪墊3. While reading (1) Read 2b quickly and match the main idea for each paragraph.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)skimming的閱讀技巧，快速抓取關(guān)鍵信息。(2) Read 2b carefully and finish the mind map.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞，通過思維導(dǎo)圖理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)。(3) Retell the passage.設(shè)計(jì)意圖：整體復(fù)述文章，深刻理解文意。4. After reading(1) Learning more : Artificial Intelligence 人工智能 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ)上，了解最新的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的遷移。(2) AI designer - group work：Design (設(shè)計(jì)) a dream AI in groups.設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來及對(duì)未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)。（3）Imaginative thinking: Will the AI take humans place in the future?設(shè)計(jì)意圖：通過討論，展開學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生的思維輸出。板書設(shè)計(jì)：Unit7 W