八年級(jí)上冊(cè)Unit1Wheredidyougoonvacation教學(xué)設(shè)計(jì)(黃彥)

1、DeGZrAv31成都市第三十三中學(xué)?！盎盍φn堂”教學(xué)設(shè)計(jì)（首頁(yè)）課題Unit 6 Im going to study computer science.授課時(shí)間2023年11月16日姓名黃彥授課地點(diǎn)錄播室課型閱讀課班級(jí)八年級(jí)六班學(xué)科核心素養(yǎng)說(shuō)明（學(xué)科核心素養(yǎng)在本課教學(xué)中的體現(xiàn)）： 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力.知識(shí)目標(biāo): 能準(zhǔn)確運(yùn)用重點(diǎn)詞句表達(dá)自己的決心.情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備決心意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)（如何突出）： 循序漸進(jìn), 先易后難, 分層閱讀, 快速閱讀獲取文章大意.通過(guò)設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行解答, 準(zhǔn)確把握文章細(xì)節(jié).教學(xué)難點(diǎn)（如何突破）： 通過(guò)語(yǔ)境中教學(xué)重點(diǎn)單詞短語(yǔ)

2、幫助學(xué)生理解文章大意.學(xué)情分析（可從認(rèn)知準(zhǔn)備、情感狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面分析）學(xué)生們基本具備基本的閱讀方法, 但在閱讀中的運(yùn)用還不能靈活使用. 學(xué)生教法學(xué)法說(shuō)明：本堂課采用任務(wù)型教學(xué)法, 滲透閱讀策略貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中.注：課型包括學(xué)科建構(gòu)課（重方法指導(dǎo)）、原理性質(zhì)課（重知識(shí)傳授）、閱讀鑒賞課（重文本分析）讀寫練習(xí)課（重以讀促寫）、復(fù)習(xí)講評(píng)課（重知識(shí)回顧）、實(shí)驗(yàn)操作課（重知識(shí)驗(yàn)證） 成都市第三十三中學(xué)校“活力課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)頁(yè)）環(huán)節(jié)設(shè)置（可調(diào)整）教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Lead in.Ask students to talk about New Years resolution.Studen

3、ts discuss about New Years resolution.Warming upWhile readingRead the passage. Put the sentences in the correct places.Read the passage again and match each paragragh with its main purpose below. Underline the words and phrases that helped you decided.Answer the questions with short sentences.Studen

4、ts complete the three tasks.Improve the reading skills.After readingAsk students to make resolutions in groups, and write them down.Work in groups.成都市第三十三中學(xué)?！盎盍φn堂”教學(xué)設(shè)計(jì)（末頁(yè)）課堂片段實(shí)錄（文字描述）（不需提供整堂課，僅選取體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、體現(xiàn)課堂活力的精彩師生對(duì)話片段描述）本堂課的核心是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，整堂課都以此為目的開展閱讀教學(xué)。其中第二個(gè)閱讀環(huán)節(jié)，要求學(xué)生進(jìn)行任務(wù)型閱讀，完成文中補(bǔ)充句子的選擇。這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生首先獨(dú)立完成任務(wù)，然后在小組中進(jìn)行討論訂正答案。整個(gè)討論過(guò)程非常熱烈，學(xué)生參與度很高，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，閱讀策略得到了充分的運(yùn)用。有效地提高了閱讀效率。教學(xué)反思（從如何引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)、激發(fā)課堂活力等方面進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施）本堂課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)得到了落實(shí)，學(xué)生活動(dòng)也比較充分。從課堂反饋情況來(lái)看，絕大部分學(xué)生課