兒童康復治療自測試題

1、兒童康復治療自測試題填空題1從殘疾預防的原則來看，預防殘疾的最主要問題是。2、運動療法的理論基礎是。3、兒童疾病的康復治療應貫徹三早，即4、腦性癱瘓是以 為主的殘疾性疾病。5、在ABC行為功能分析法中，A代表 ，B代表，C代表。6、根據(jù)癱瘓的部位分，腦癱可以分為單癱、雙癱、偏癱、7 種類型。7、Bobath療法中，刺激本體和體表感受器的手技有 和 手技。8、在應用行為分析法中采用回合式教育法，每個回合實施包括指令、 、 停頓等5個基本要素。9、Vojta療法的基本手技是 和 。10、反射性翻身手技的主誘發(fā)帶為。11、智力低下的分級依據(jù)是 和。12、孤獨癥的核心特征之一是 。13、把注意缺陷多動

2、障礙的臨床分型分為、和混合型三種。1、在應用行為分析法中采用回合式教育法，每個回合實施包括指令、 停頓等5個基本要素。2、Vojta療法的基本手技是 和 。3、反射性翻身手技的主誘發(fā)帶為。4、智力低下的分級依據(jù)是 和。5、孤獨癥的核心特征之一是。6、把注意缺陷多動障礙的臨床分型分為、和混合型三種。一 7、從殘疾預防的原則來看，預防殘疾的最主要問題是。8、運動療法的理論基礎是9、兒童疾病的康復治療應貫徹三早，即10、腦性癱瘓是以 為主的殘疾性疾病。11、在ABC行為功能分析法中，A代 表，B代表，C代表。12、 根據(jù)癱瘓的部位分，腦癱可以 分為單癱、雙癱、偏癱、7種類型。13、Bobath療法中

3、，刺激本體和體表感受器的手技有 和 手技。二、單項選擇題1、簡單部分性癲癇與全身發(fā)作性癲癇最大的區(qū)別的是（）A大腦有無放電B身體有無抽動C發(fā)作時有無意識障礙D治療方向2、防止傷后出現(xiàn)殘疾是（）A 一級預防B二級預防C.三級預防D初級預防3、對肢體肌力為2級的幼年類風濕關節(jié)炎患兒進行運動治療，增加和保持肌力最好采用（）A、按摩B、被動運動C、助動運動D、主動運動4、下列哪項不屬于腦癱的診斷主要依據(jù)（）A、輔助檢查B、高危因素。、神經(jīng)發(fā)育學異常D、臨床表現(xiàn)5、腦癱患兒在神經(jīng)系統(tǒng)癥狀檢查中，下列描述正確的是：（）A、原始反射該出現(xiàn)時未出現(xiàn)B、Vojta姿勢反射是異常的。、自動反應消失延遲D、姿勢反射

4、消失延遲6、患兒表現(xiàn)為以雙下肢為主的雙癱或四肢癱，上、下肢屈曲、內(nèi)收、內(nèi)旋、拇指內(nèi)收、后背軀干前 屈、拱背坐、尖足、剪刀步態(tài)，為（）型腦癱的主要表現(xiàn)。A、肩胛帶前突B、肩胛帶外旋C、肩胛帶后退D、肩胛帶 TOC o 1-5 h z 內(nèi)旋 10、Bobath療法的促通手技不能進行下列哪項反應的促通（）A、頸矯正反應B、上肢保護性伸展反應C、 平衡反應D、抓握反應 11、下列哪個是反射性腹爬的主誘發(fā)帶（）A、顏面?zhèn)群箢^部B、顏面?zhèn)壬现殴莾?nèi)上髁C、顏面?zhèn)洒狼吧霞珼、后頭側肩峰 12、下列哪個是反射性翻身手技的輔助誘發(fā)帶（）A后頭側肩胛骨下角B后頭側橈骨莖突上1cmC后頭側跟骨外側緣D后頭側肱骨內(nèi)上

5、髁13、關于作業(yè)療法，描述錯誤的是（）A、作業(yè)療法可以促進情緒、社會性發(fā)育3、可以作為職業(yè)前評價和訓練C、對于偏癱患兒更衣的訓練，應讓患兒先穿健側D、作業(yè)課題應取得患兒主動配合。14、癡愚是指（）A、輕度智力低下B、中度智力低下C、重度智力低下D、極重度智力低下A、痙攣型B、無法分類型C、手足徐動型D、 混合型 TOC o 1-5 h z 7、腦癱確診的時間為（）A、0-3個月B、 0-6個月C、3-9個月 D、1歲左右8、下列屬于Bobath手技的是（）A、叩擊手技反射性翻身C、反射性腹爬D上田手技9、下列哪項可起到拉B制頭部前屈形式的全身屈曲模式（、）15、患兒測得智商為42,請問屬于（）

6、智力低下A、輕度B、中度C、重度D、極重度16、患兒的心理年齡為10歲，請問屬于（）智力低下A、輕度B、中度C、重度D、極重度）方式教育訓練患兒D、監(jiān)護）方式教育訓練患兒D、監(jiān)護順向鏈鎖法符合患兒的興趣，因此根據(jù)患兒的具體能力水平分步驟）A、一對一B、以小組 C、以班級18、關于鏈鎖法描述不正確的是（）A、分為順向鏈鎖環(huán)和逆向鏈鎖法BC、應配合使用正性強化法D、19、注意缺陷多動障礙的診斷條件中，下列哪項描述不正確（A、具備兩類癥狀中6項及以上，疾病必須至少持續(xù)6個月以上 B、兩類癥狀均出現(xiàn)于7歲以前C、某些表現(xiàn)存在于學校、家庭、工作室或診室D、在社交、學業(yè)或職業(yè)等功能上有臨床缺損的明顯證據(jù)2

7、0、患有幼年類風濕關節(jié)炎的患兒，目前生活能自理，但不能進行職業(yè)和非職業(yè)活動，其功能狀態(tài)為（）C、3級D、4級1、患兒的心理年齡為10歲，請問屬于（）智力低下A、輕度 B、中度 C、重度D、極重度B、D、B、D、）方式教育訓練患兒D、監(jiān)護順向鏈鎖法符合患兒的興趣，因此用A、一對一B、以小組C、以班級關于鏈鎖法描述不正確的是（）A、分為順向鏈鎖環(huán)和逆向鏈鎖法根據(jù)患兒的具體能力水平分步驟（）根據(jù)患兒的具體能力水平分步驟（）C、在應意缺陷多動置礙的診斷條件中，下列哪項描述不正確A、具備兩類癥狀中6項及以上，疾病必須至少持續(xù)6個月以上B、兩類癥狀均出現(xiàn)于7歲以前C、某些表現(xiàn)存在于學校、家庭、工作室或診室

8、D、在社交、學業(yè)或職業(yè)等功能上有臨床缺損的明顯證據(jù)5、患有幼年類風濕關節(jié)炎的患兒，目前生活能自理，但不能進行職業(yè)和非職業(yè)活動，其功 能狀態(tài)為（）A、 1級 B、 2級 C、 3級 D、 4級 TOC o 1-5 h z 6、下列哪個是反射性腹爬的主誘發(fā)帶（）A、顏面?zhèn)群箢^部B、顏面?zhèn)壬现殴莾?nèi)上髁C、顏面?zhèn)洒狼吧霞珼、后頭側肩峰 7、下列哪個是反射性翻身手技的輔助誘發(fā)帶（）A后頭側肩胛骨下角B后頭側橈骨莖突上1cmC后頭側跟骨外側緣D后頭側肱骨內(nèi)上髁8、關于作業(yè)療法，描述錯誤的是（）A、作業(yè)療法可以促進情緒、社會性發(fā)育3、可以作為職業(yè)前評價和訓練C、對于偏癱患兒更衣的訓練，應讓患兒先穿健側D、

9、作業(yè)課題應取得患兒主動配合。9、癡愚是指（）A、輕度智力低下B、10、患兒測得智商為42,A、輕度BA、輕度智力低下B、10、患兒測得智商為42,A、輕度B、中度中度智力低下 請問屬于（C、重度C、重度智力低下）智力低下D、極重度D、極重度智力低下11、患兒表現(xiàn)為以雙下肢為主的雙癱或四肢癱，上、下內(nèi)旋、拇指內(nèi)收、后肢屈曲、內(nèi)收、背軀干前屈、拱背坐、尖足、剪刀步）型腦癱的主要表現(xiàn)。A、痙攣型B、無法分類型C、手足徐動型D、混合型12腦癱確診的時間為（）A、0-3個月 B、0- 6個月 C、13下列屬于Bobath手技的是（）、叩擊手技B、反射性翻身C、3-9個月、反射性腹爬1歲左右上田手技14下

10、列哪項可起到抑制頭部前屈形式的全身屈曲模式（、）、A、肩胛帶前突B、肩胛帶外旋C、肩胛帶后退內(nèi)旋D、肩胛帶 TOC o 1-5 h z 15、Bobath療法的促通手技不能進行下列哪項反應的促通（）A、頸矯正反應B、上肢保護性伸展反應C、平衡反應 D、抓握反應 16、簡單部分性癲癇與全身發(fā)作性癲癇最大的區(qū)別的是（）A大腦有無放電B身體有無抽動C發(fā)作時有無意識障礙D治療方向17、防止傷后出現(xiàn)殘疾是（）A 一級預防B二級預防C.三級預防D初級預防18、對肢體肌力為 2級的幼年類風濕關節(jié)炎患兒進行運動治療，增加和保持肌力最好采用 （）A、按摩 B、被動運動C、助動運動D、主動運動 TOC o 1-5

11、 h z 19下列哪項不屬于腦癱的診斷主要依據(jù)（）A輔助檢查B、高危因素。、神經(jīng)發(fā)育學異常20腦癱患兒在神經(jīng)系統(tǒng)癥狀檢查中，下列描述正確的是：、（）A原始反射該出現(xiàn)時未出現(xiàn)B、Vojta姿勢反射是異常的、姿勢反射消失延遲1、能起到刺激本體和體表感應器的手技為（A抑制手技1、能起到刺激本體和體表感應器的手技為（A抑制手技B、促通手技、都不正確A運動治療B、作業(yè)治療C、綜合治療、下列屬于Bobath手技的是（ ）A叩擊手技B、反射性翻身C、誘導手技臨床表現(xiàn)。、自動反應消失延遲D、誘導手技臨床表現(xiàn)。、自動反應消失延遲D、誘導手技藥物治療上田手技）C、壓迫手技言語治療D、反射性腹爬D、）A、后頭側下頜

12、部B、后頭側上肢橈骨莖突上1cmC、后頭側跟骨外側緣D、后頭側后頭部E、后頭側股骨內(nèi)上髁5、患兒肌張力變化對刺激敏感、表情奇特、擠眉弄眼、頸不穩(wěn)定為（）型腦癱的主要臨床表現(xiàn)。A、痙攣型B、共濟失調(diào)型C、手足徐動型口、震顫型E、強直型6、患兒肌張力低下，有圍巾征，蛙狀體位，對折坐位為（）型腦癱的主要臨床表現(xiàn)。A、手足徐動型B、馳緩型C、共濟失調(diào)型D、分類不明型、震顫型7、患兒的肌張力偏低，運動笨拙不協(xié)調(diào)，走路呈醉漢步態(tài)為（）型腦癱的主要表現(xiàn)A、手足徐動型B、馳緩型C、共濟失調(diào)型口、震顫型E、分類不明型 TOC o 1-5 h z 8、下列哪個是反射性翻身手技的輔助誘發(fā)帶（）A、后頭側肩胛骨下角B

13、、后頭側橈骨莖突上1cmC、后頭側跟骨外側緣D、后頭側肱骨內(nèi)上髁E、后頭側肱骨內(nèi)上髁3、可以作為職業(yè)前評價和訓練 D3、可以作為職業(yè)前評價和訓練 D、作業(yè)課題應取得患兒主動配 口。A、作業(yè)療法可以促進情緒、社會性發(fā)育C、對于偏癱患兒更衣的訓練，應讓患兒先穿健側E、以上描述均不正確10、下列哪項不是建立爬行的條件（）3、四爬位的實現(xiàn)A、3、四爬位的實現(xiàn)。、四肢運動交互模式的完成11、下列哪個是反射性腹爬的主誘發(fā)帶（）A、顏面?zhèn)群箢^部B、顏面?zhèn)壬现殴莾?nèi)上髁C、顏面?zhèn)洒狼吧霞珼、后頭側肩峰12、下列哪項是頭前屈關鍵點控制所起的作用（11、下列哪個是反射性腹爬的主誘發(fā)帶（）A、顏面?zhèn)群箢^部B、顏面?zhèn)?/p>

14、上肢肱骨內(nèi)上髁C、顏面?zhèn)洒狼吧霞珼、后頭側肩峰12、下列哪項是頭前屈關鍵點控制所起的作用（A、抑制屈曲模式B、抑制伸展模式D、抑制肩胛帶前突、均不正確、顏面?zhèn)热轭^下2橫指）C、抑制伸展和屈曲模式13、下列哪項可起到抑制頭部前屈形式的全身屈曲模式（）A、肩胛帶前突3、氏肩胛帶外旋C、仰臥滾筒帶后退E、俯抱球姿姿勢D、手DiD足協(xié)肩胛內(nèi)旋A、置球反應E、擁抱反射通手技可進行下列哪項反應的促通（B、上肢保護性伸展反應C、支撐反應D、抓握反應三、名詞解釋1、癲癇2、雙重偏癱3、kanner三聯(lián)征4、正性強化法5、注意缺陷多動障礙四、簡述題1、簡述幼年類風濕關節(jié)炎的診斷簡述患兒不會翻身的治療方法在為孤獨

15、癥患兒教育訓練中，使用強化物應注意些什么？4、簡述特定性運動發(fā)育技能障礙的臨床表現(xiàn)1、簡述小兒癲癇發(fā)作的臨床類型簡述患兒不會爬行的治療方法在為孤獨癥患兒教育訓練中，使用強化物應注意些什么？4、簡述兒童康復治療的原則五、案例分析一患兒某某，男性，3歲，至今不能獨坐、獨站?，F(xiàn)病史：患兒2004年7月在母親32歲時出生，1胎1產(chǎn)，因羊水早破剖宮早產(chǎn)，出 生時體重為2 500 g ,有臍帶繞頸，窒息缺氧，剛生下時不會哭，新生兒黃疸未作治療遷 延一月后消退。新生兒期間易驚喜打挺，1歲時可翻身，2歲 學說話，至今不能獨坐、獨 站，腰軟、頸軟、流口水、只可發(fā)“爸爸”單音，發(fā)音不清楚，有斜視，大小便不知、 吃

16、手指頭或東西、進食時飯粒灑地。頭部MRI顯示：腦外積液、尖頭畸形、右乳突炎、胼 胝體發(fā)育不良，患兒于2007年7月 來本康復活動中心進行治療。目前患兒見生人哭吵，面部表情欠豐富，膽小易驚，注意力不集中，語言發(fā)育落后， 不能有意識說話，雙音節(jié)詞少，哭吵時不叫爸爸媽媽，有簡單的模仿，日常生活動作完成 差。在活動四肢關節(jié)活動范圍的大部分時均呈現(xiàn)卡住的感覺，但關節(jié)仍能被移動，上下肢 運動障礙、動作遲緩、協(xié)調(diào)能力差。仰臥位已完成，翻身后不能坐起；俯臥位抬頭移位完 成，不能爬行，短暫手支撐，側彎反射（ + ）,不能獨坐，可靠站、扶站，有屈髖、屈 膝，尖足，足輕度外翻。分析(1)請對本致殘性疾病作出診斷(病名，分型、診斷依據(jù))。(2)請對本疾病作出簡單康復評定。(3)請對本疾病制定出目前的運動康復處方案例分析二燦燦，男，1998年4月1日出生，出生時未發(fā)生異常。他的父母都是名牌大學碩士 畢業(yè)。由于父母工作太忙，他自幼多與外公，外婆生活在一起，但外公