馴鹿-冬獵-有效教學(xué)設(shè)計五年級下冊

1、PAGE PAGE 5納林希里小學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計（教案）年級：五年級上冊 授課教師：白建平 授課時間：2016.3.2 第四節(jié)課 題欣賞馴鹿冬獵課時數(shù)1 學(xué)情分析：五年級學(xué)生對音樂的欣賞和理解越來越成熟，他們在課堂上表現(xiàn)的活潑可愛。通過本課的欣賞學(xué)生的欣賞能力我相信會有很大的提高。因為讓學(xué)生欣賞的是表現(xiàn)中國北方生活音樂作品，了解民族樂器柳琴、月琴的演奏風(fēng)格，更讓學(xué)生在欣賞中了解了民族音樂的風(fēng)格特點。教材解讀：1.馴鹿選自組曲北方民族生活素描，劉錫津作于20世紀(jì)70年代末，分賽馬馴鹿?jié)O歌冬獵四個小曲。樂曲通過這四首小曲描繪了北方少數(shù)民族幸福而又多彩的生活，充滿生活氣息。作者曾深入北方各少數(shù)民族

2、地區(qū)生活采風(fēng)，選取了內(nèi)蒙古、鄂溫克、赫哲和鄂倫春等民族生活和勞動中最具有特征的場景為內(nèi)容，以簡練、生動的筆觸，勾勒出四幅充滿生活氣息而又形象各異的北方少數(shù)民族的風(fēng)情畫。馴鹿是描寫我國東北邊疆的鄂溫克族人馴鹿的情景?！岸鯗乜恕币饧础白≡诖笊搅种械娜藗儭?。捕鹿、馴鹿是鄂溫克人最主要的生產(chǎn)活動。樂曲的引子以月琴演奏泛音與笙呼應(yīng)，模擬馴鹿的哨聲。接著在樂隊舞蹈般的節(jié)奏上，月琴奏出極富民族特色、優(yōu)美歡樂的主題，巧妙地運用裝飾音和推拉滑音，使旋律顯得溫柔可愛，表現(xiàn)了鄂溫克人馴鹿時的喜悅心情和鹿群的馴良、柔順。主題反復(fù)時月琴與二胡及樂隊形成對比復(fù)調(diào)，豐富了樂曲的意境和色彩。最后月琴和樂隊奏出漸輕漸弱的腳步聲

3、，仿佛是人們趕著鹿群漸漸遠去。 2.冬獵冬獵也選自組曲北方民族生活素描，描寫了居住在大小興安嶺的鄂倫春人的狩獵場面?！岸鮽惔骸币饧础吧綆X上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩獵前特有的緊張氣氛。接著栩栩如生地描繪了追獵的場景，隨后樂隊全奏出歡樂明朗的歌調(diào)，抒發(fā)獵人滿載而歸的喜悅心情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：通過欣賞教學(xué)活動，讓學(xué)生感受了解北方民族的生活，感受富有生活氣息的農(nóng)村生活場景，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感。過程與方法：通過聆聽音樂，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)音樂的段落、情緒、力度等。知識與目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解月琴、柳琴的音色、形狀特點及表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)重難點： 重點：欣賞樂曲、感受月琴、柳琴的音

4、色美。 難點： 如何感受音樂中“怡然自得”的生活情緒和安靜、祥和的生活狀態(tài)。 學(xué)習(xí)過程：個體學(xué)習(xí)清單（一個學(xué)生的課堂上的學(xué)習(xí)行為） 第一板塊目標(biāo)，時間 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解北方的冬天是什么樣子的嗎？冬天時，北方有什么娛樂活動呢？ 第二板塊目標(biāo)，時間 二、新課學(xué)習(xí)1.有一部音樂組曲北方民族生活素描生動地描繪了北方的生活。我們今天要學(xué)習(xí)其中的兩個部分馴鹿和冬獵。請首先欣賞馴鹿，這首作品的主奏器樂是什么？2. 出示 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/jyy5x010206001.htm l 1 月琴圖片，介紹

5、月琴。 師：今天的音樂課老師給大家?guī)韮蓸訕菲?，首先老師再為大家介紹一樣樂器月琴。3. HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/jyy5x010206001.htm l 1 月琴簡介 ：月琴，漢族彈撥樂器，起源于漢代。音箱呈滿圓形，琴脖短小。琴頸和音箱邊框用紅木、紫檀木制，邊框用六塊規(guī)格一致的木板膠接而成。面板和背板桐木制。箱內(nèi)置兩道音梁，支兩個音柱。四軸，四弦，每兩弦同音，五度定弦。琴頸和面板上設(shè)八或九個品位。4.下面我們一起來欣賞月琴獨奏曲馴鹿。完整聆聽。（ HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/y

6、iny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/jyy5x010206001.htm l 1 馴鹿音頻） 5. 詮釋樂曲的背景。馴鹿是描寫我國東北邊疆的鄂溫克族人馴鹿的情景?！岸鯗乜恕币饧础白≡诖笊搅种械娜藗儭?。捕鹿、馴鹿是鄂溫克人最主要的生產(chǎn)活動。樂曲的引子以月琴演奏泛音與笙呼應(yīng)，模擬馴鹿的哨聲。接著在樂隊舞蹈般的節(jié)奏上，月琴奏出極富民族特色、優(yōu)美歡樂的主題，巧妙地運用裝飾音和推拉滑音，使旋律顯得溫柔可愛，表現(xiàn)了鄂溫克人馴鹿時的喜悅心情和鹿群的馴良、柔順。主題反復(fù)時月琴與二胡及樂隊形成對比復(fù)調(diào)，豐富了樂曲的意境和色彩。最后月琴和樂隊奏出漸輕漸弱的腳步聲，仿佛是人們趕著鹿群

7、漸漸遠去。6. 聆聽樂曲，感受“怡然自得”的情緒。師：請大家欣賞樂曲，你能用自己的語言概括音樂的情緒嗎？（學(xué)生回答。）月琴的演奏和伴奏之間很有節(jié)奏的配合、弦樂器的加花、填空等一切都顯得：安詳、悠然自得。下面就請大家欣賞柳琴獨奏曲冬獵，讓我們一起感受一下柳琴的音色。出示 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/jyy5x010206001.htm l 1 柳琴圖片，介紹樂器。 師：接下來帶來的是“柳琴”。 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/

8、doc/jyy5x010206001.htm l 1 柳琴簡介：柳琴，彈撥樂器。又稱柳葉琴、金剛腿、土琵琶。漢族傳統(tǒng)樂器。原流行于蘇、魯、皖等省?，F(xiàn)流行于全國各地，以山東臨沂及蘇北一帶為主。屬唐代以來在民間流傳的梨形音箱彈撥樂器之一種，其外形、構(gòu)造、奏法均與阮相似。最早的柳琴，構(gòu)造非常簡單，由于柳琴的外形非常民間化，中國老百姓親切地稱它“土琵琶”。 1. 聆聽樂曲，發(fā)揮想象，說說樂曲描繪的場景。學(xué)生交流。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師總結(jié)講解：冬獵也選自組曲北方民族生活素描，描寫了居住在大小興安嶺的鄂倫春人的狩獵場面?！岸鮽惔骸币饧础吧綆X上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩獵前特有的緊張氣氛。接著栩

9、栩如生地描繪了追獵的場景，隨后樂隊全奏出歡樂明朗的歌調(diào)，抒發(fā)獵人滿載而歸時的喜悅心情。2. 哼唱主題樂段、律動感受歡快的“冬獵”主題。出示 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/././1_2_mt/image/jyy5x010208006.jpg t /xxpd/kczy/xia/yiny/5/02/rj-kebiao/1_2/1_2_sj/doc/_blank 冬獵主題譜例，讓學(xué)生跟琴哼唱，注意表現(xiàn)出歡快、熱烈的情緒。鼓勵學(xué)生用“騎馬、射擊”的動作跟著音樂律動，感受冬獵生活的自由自在。再次完整欣賞冬獵，為主題A和B填上速度和表情記號。請問冬獵整首作品情緒變化是怎樣的？音樂是如何來表現(xiàn)情緒的變化的？ 第三板塊目標(biāo)，時間 三、拓展：北方民族生活素描還包括其他的樂章，請同學(xué)們課后查找相關(guān)音響，完整欣賞，并與其他同學(xué)交流心得。若時間允許，可以請學(xué)生