第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、友誼第四課與成長(zhǎng)同行4.1和朋友在一起學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)探究，了解自己的交友狀況。2.通過(guò)合作互助，覺(jué)察、反思自己的人際狀況，覺(jué)察自己對(duì)友誼的期待，培養(yǎng)自我覺(jué)察、反思的能力。3.能感受到并接納自己和他人對(duì)友誼的渴望，感受到友誼的力量和美好。自主學(xué)習(xí)自主閱讀本節(jié)課內(nèi)容P38-43，說(shuō)一說(shuō)本框內(nèi)容主要講什么？P38運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 快樂(lè)的事，你最愿意跟誰(shuí)分享？ 心里的秘密，你最愿意向誰(shuí)傾訴？遇到了困難，你最愿意向誰(shuí)求助？你最愿意與誰(shuí)一起外出游玩？我的朋友圈伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。P39探究與分享隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？隨著年齡增長(zhǎng)，交往范圍

2、和朋友圈擴(kuò)大，交往內(nèi)容更豐富；朋友圈變小，但是交往更深入、更密切。就課本40頁(yè)探究與分享展開(kāi)辯論辯論賽正方觀點(diǎn)：交友雖煩惱，交往無(wú)妨反方觀點(diǎn)：交友煩惱多，不交為妙經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。友誼的力量完成課本P40-41探究與分享、P42頁(yè)探究與分享，P43閱讀感悟思考朋友對(duì)我們的影響有哪些？友誼的力量朋友對(duì)我們的影響？/友誼的力量？朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻

3、地體悟生命的美好。八拜之交4.2深深淺淺話友誼學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)探究，知道朋友最重要的一些特質(zhì)，認(rèn)識(shí)到對(duì)友誼的理解會(huì)存在一些誤區(qū)。2.通過(guò)合作互助，澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，提高辨別能力，與朋友相處時(shí)能堅(jiān)持原則。3.能接受友誼的改變，體悟到競(jìng)爭(zhēng)本身不會(huì)傷害友誼，認(rèn)同友誼必須堅(jiān)持的原則。一、友誼的特質(zhì)閱讀并完成課本44頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考在友誼中，你認(rèn)為什么特質(zhì)最重要？友誼是一種親密關(guān)系。P34探究與分享 開(kāi)學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候，李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成為要好的朋友。一天，我和李

4、鳴在圖書(shū)館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難住了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書(shū)吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦砗懿皇亲涛叮?）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛?。?）幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？友誼是平等的、雙向的。P45探究與分享古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f(shuō)：“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點(diǎn)？平淡如水不為名利不尚虛華友誼是一種心靈的相遇。友誼的特質(zhì)是什么？友誼是一種親密關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。P46探究與分享 我和小美形影不離，有說(shuō)不完的話。小美常常有意無(wú)意地與我比:比衣服比文具

5、、比成績(jī)，我都沒(méi)在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，地落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。（1）文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么?（2）為什么“我”和小美的友誼變淡了?（3）淡了的友誼還有必要維持嗎?友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。對(duì)手和知己競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。P46探究與分享瀏覽“小川帶給我的煩惱”場(chǎng)景一二三四，思考問(wèn)題。（1）作為小川的好朋友，“我”該怎么做？（2）答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？（3）應(yīng)該為好朋友做任何事情嗎？友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。怎樣澄清友誼？怎樣處理友誼中的困惑？ 友誼不是一成不變的。 我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。 在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們 會(huì)收獲更多。 友誼不能沒(méi)有原則。 友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋 友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。課