全國安全教育日教案

1、全國安全教育日教案全國安全教育日教案全國安全教育日即將到來，作為教師的你該如何做好全國安全教 育日教案?下面一起去看看全國安全教育日教案吧！全國安全教育日教案【1】教學目標：1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正 確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學要求：知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握 自救方法，提高自護能力。教學方法：導、讀、議、評相結(jié)合。課時：一課時。教學過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng) 正確的安全防衛(wèi)心理。1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全

2、防衛(wèi)心理， 他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆 是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，1 / 13 培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！辈扇〉膽獙Υ胧旱谝?、要學法、守法、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生 遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之 遇，求助于警方幫助。第四、要謹慎交友。二、緊急情況下的逃生策略（一）地震地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等 建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，

3、還會誘發(fā)水災、火災、海 嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象， 這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升 突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群 結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的 是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不 及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗2 / 13 手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離， 以防強余震。(2)如遇到地震

4、，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品 下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊 急疏散預案)(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到 街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓 線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法 脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待 救援。(二)火災水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不” 的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散 出口等了如指掌。(2)“要”

5、遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施， 保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié) 果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；3 / 13 錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓在 開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不 能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點 并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這 樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。(3)“要”警惕煙毒的侵害在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生 的大量有毒煙霧，

6、其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、 二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時， 人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用 濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出 通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近 地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身 體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空 間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑 很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾， 將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾

7、，直至 火熄。.“三救”(1)選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、 敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，4 / 13 就算基本脫險了。(2)結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？ 應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶 子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上， 另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子 下滑，逃離火場。(3)向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫 時退到房內(nèi)，關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間

8、里，并不是消極地坐以 待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下 面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防 隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。.“三不”(1)“不”乘普通電梯(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即 使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲 棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞， 減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下， 縮小與地面的落差。(3)“不”貪戀財物5 / 13火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家

9、 警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物 品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng) 逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅 亡。（三）雷電夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低 自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在 肩上高過頭頂。.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑 物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹 下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處 停留，

10、以防不測。.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不 要去游泳。.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛 摩托車或開拖拉機。.打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè) 擊雷和球形閃電侵入。6 / 13結(jié)束語：總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能 力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對。?全國安全教育日教案【2】教學目標：1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明 有禮貌的小學生。2、進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自 護的本領;珍惜生命，健康成長。教學重點：樹立

11、火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教育學生 能自覺遵守學校的各項常規(guī)。教學難點：教育學生能長久地做到遵守常規(guī)，注意安全教學過程：一、常規(guī)教育（一）談話引入：同學們是三年級的學生了，對上課的基本要求已 有初步的了解。但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑?這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。（二）看圖，說一說，議一議1上課鈴響了，我們應該怎么做?（做好課前準備，安靜等老師來 上課）2上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）7 / 133課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學 習）（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺 守紀

12、律的學生。（四）小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律， 上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課 堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。二、安全教育（一）課間安全課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。.表演幾個同學擠入教室?guī)讉€同學在教室里追逐幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混 場。.討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么？（他們的做法不對， 這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）3.結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

13、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易 因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。8 / 13上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全， 必須按各自方向上樓。4、關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受?；蛘哒f一說自 己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要 注意安全?現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆 星。判斷：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，

14、用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。?全國安全教育日教案【3】教學內(nèi)容：學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。9 / 13教學要求：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍 惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使 學生安全、健康成長。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、引入：生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學 們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切， 只有健康的.身心，才能保障我們好好學

15、習，將來好好回報父母，回 報社會。二、遠離毒品，珍愛生命一）.觀看有關誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的錄像二）總結(jié)毒品的危害毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)， 摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家 庭帶來無盡的折磨。吸毒導致墮落、犯罪吸毒危害社會，成為世界公害三）討論交流我們了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感 受。10 / 13讓學生自由發(fā)言。三、交通安全引入。講述我校去年有位同學被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學們 一定要注意交通安全。一)認識交通標看電腦里的交通標志圖片二)常識討論

16、討論下列問題(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道？(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？(4)為什么不能翻越護欄？(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車？(6)為什么走路時不能看書或做其它活動？(7)騎自行車應該注意什么？(8)乘汽車時要注意什么？(9)遇到交通事故怎么辦？三)總結(jié)、提示對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的 安全。四、校園安全一)導入：請看這些校園事故11 / 13案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級 寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名 學生死亡

17、，45名學生受傷。案例二：2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學 樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓， 因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不 規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要 植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔 倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。案例五：在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角， 一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插 傷。二)結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個案例，談談你有什么啟示？三)學習安全知識12 / 131、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園嚴 禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂 場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、 不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投 擲器材。實驗課時要嚴格操作程序