初中生物七年級上冊第二單元 生物體的結構層次教學設計

1、實驗一制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片一、教學目標：1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，學習制作臨時裝片的基本方法2、認識植物細胞的基本結構3、練習畫細胞結構簡圖二、教學重難點： 1、重點：制作臨時裝片，歸納植物細胞結構。 2、難點：以膽大心細的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片以實事求是的科學態(tài)度，練習繪制植物細胞結構簡圖。三、材料用具：洋蔥鱗片葉、清水、碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡四、教學設計（一）、回顧前面所講的實驗步驟（二）、教師向?qū)W生演示具體實驗操作過程擦用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴2、將載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。撕3、用鑷子

2、從洋蔥鱗片葉內(nèi)表面撕取一小塊透明薄膜-內(nèi)表皮。展4、把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子將它展平。蓋5、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。染6、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。吸7、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。8、生物圖的畫法和注意事項圖中比較暗的地方，要用3H鉛筆點細點表示，不能涂陰影，越暗的地方細點越多。（三）學生動手操作，老師指導。（四）課堂小結，整理實驗器材（五）指導學生寫好實驗報告五、板書設計制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片操作步驟：1、擦 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2、滴 將載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中

3、央滴一滴清水。3、撕 用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表面撕取一小塊透明薄膜-內(nèi)表皮。4、展 把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子將它展平。5、蓋 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。6、染 把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。7、吸 用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。六、教學反思本堂課應是在學習了知識點之后去做的實驗，高估了部分學生對于知識點的掌握，再加上學生對于實驗課興趣高漲，導致課堂有些混亂。還有部分學生，自己不動手，全靠小組同學，參與度不夠。在以后的教學中，要加強每個學生對知識點的掌握，以及對動手能力也必須加強。實驗二觀察鳥卵的結構教材內(nèi)容原型及不足之

4、處人教版2023春八年級下冊鳥的生殖和發(fā)育一課，觀察鳥卵的結構實驗，引導學生觀察卵殼、殼膜、卵白、卵黃，推測各部分的功能。但對于卵殼上的氣孔，一般都是用溫水浸泡雞卵來觀察，有的學生可能不太理解，以及卵黃膜的觀察不太清晰明了。如果能進一步改進一些實驗，這些問題也都迎刃而解了。二、實驗目的及要求1.通過實驗操作與觀察分析，使學生掌握雞卵的結構特征與功能。 2.培養(yǎng)觀察能力，并學會用觀察的方法進行生物學研究。三、實驗器材雞卵一顆、注射器一個、 培養(yǎng)皿一個、礦泉水一瓶實驗探究過程（1）原實驗操作步驟用鑷子將雞卵的鈍端敲出裂紋。用鑷子將卵殼及外殼膜除去。將內(nèi)殼膜撕破，把卵白和卵黃一起完整地倒流進培養(yǎng)皿。

5、對照雞卵結構圖觀察，辨認雞卵各部分的結構。（2）原來實驗及改進原實驗1.以往實驗用溫水浸泡雞蛋是否有氣孔2.對于卵黃膜的觀察比較枯燥難懂改進（一）探究鳥卵表面的氣孔用注射器往雞蛋的鈍端扎一個小孔，往孔里加水，直到水從雞蛋表面氣孔流出。（二）探究卵黃膜存在用注射器輕輕往卵黃內(nèi)注入空氣，直到卵黃膜鼓起，可用手觸摸改進后的優(yōu)缺點優(yōu)點：1.學生能更加直觀認識鳥卵的結構2.能激發(fā)學生學習積極性3.實驗操作簡單易懂4.實驗成本減低，實驗完成后雞蛋可回收食用缺點：注射器的使用有一定的危險性，所以必須謹慎，最好是教師演示，學生觀看板書設計觀察鳥卵的結構（一）探究鳥卵表面的氣孔用注射器往雞蛋的鈍端扎一個小孔，往孔里加水，直到水從雞蛋表面氣孔流出。（二）探究卵黃膜存在用注射