北師大版五年級(jí)（上冊(cè)）一二單元檢測(cè)卷

1、.第一單元綜合檢測(cè)基礎(chǔ)積累52分一、我是小小書法家。10分1.我家附近公園里有一尊青,常常有麻或子在上面停留。2.天邊來(lái)一片黑云,烈的大雨狂地著山。 二、一錘定音,在加點(diǎn)字的正確讀音后打。6分協(xié)調(diào)tio dio 凌空l(shuí)n lng 鞏固kng gng 裹挾xi xi 罕見hn hn 燕山y(tǒng)n yn 三、把下面含馬字的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 勒馬 馬翻走馬 策馬 天馬 馬龍四、用_畫出句子中的錯(cuò)別字,并改正在括號(hào)里。1.我國(guó)旅游局卻定以天馬作為中國(guó)旅游的圖型標(biāo)志。 2.大漠沙如雪,燕山月是鉤。 3.我把這幾分鐘間見到的記在腦子里,相信,它所給與我的將使我忠身受用不盡 五、對(duì)號(hào)入座,選詞填空。巧妙 奧妙1.

2、大自然 無(wú)窮,令人著迷。2.天馬的設(shè)計(jì)十分 。嚴(yán)峻 嚴(yán)肅3.在升國(guó)旗時(shí),我們的態(tài)度要 。4.這個(gè)困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次 的考驗(yàn),我們要戰(zhàn)勝它。六、句子加工廠,按要求改寫句子。1.牧人被這不可收拾的潮水裹挾。改為把字句2.它是我國(guó)悠久文化歷史的代表性杰作。縮句3.這難道是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境嗎？改為陳述句4.天馬體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn)?無(wú)論從正面、側(cè)面哪個(gè)角度去看,都極為生動(dòng)健美。用加點(diǎn)詞寫句子七、將錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,在句前標(biāo)上序號(hào)。 所以,詩(shī)人寫道：春色先以柳蔭歸,春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。 你看,在那冰雪初融的時(shí)候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意帶到人間的嗎？ 在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。 你

3、再看,大多數(shù)樹木剛睡醒,而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。 它那輕盈婆娑的樹姿,那迎風(fēng)搖擺的枝條,那青翠欲滴的細(xì)葉,不僅為桃杏增添了色彩,還給人們送來(lái)了春的氣息。閱讀理解18分八、閱讀小能手。18分_馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征時(shí),有匹戰(zhàn)馬,在它背上馱了三個(gè)重傷員,又有兩個(gè)輕傷員拉住馬鞍,一個(gè)輕傷員拉住馬尾巴,最后,順利地通過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬能趕上奔馳的火車呢,而且能跑很長(zhǎng)時(shí)間。馬的鼻子很靈。一支地質(zhì)隊(duì)在沙漠里找不到水喝,只見馬揚(yáng)起頭,四面聞聞,然后飛奔而去,找到了水。馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路,它也能找到家,要不怎么會(huì)有_這個(gè)成語(yǔ)呢？馬還會(huì)關(guān)心主人呢!據(jù)說(shuō)有一位解放軍

4、騎兵受了重傷,倒在地上。戰(zhàn)馬趴在他身邊,用舌頭舔主人的臉,主人昏迷不醒,它就用牙咬住主人的腰帶,跑了十幾里路,把主人送回部隊(duì)。1.用文中的一句話作為題目,比較合適的是 A.馬是人類的好朋友B.馬的力氣很大C.馬奔跑的速度很快D.馬的鼻子很靈2.在第自然段的_上填上合適的成語(yǔ)。3.把文中畫的句子改為反問句。4.短文分別向我們介紹了馬的_、_、_、_、_等特點(diǎn),表達(dá)了作者_(dá)之情。作文天地30分九、筆下生花。30分馬是人類忠實(shí)的朋友,它對(duì)人類的情感及發(fā)展都有很大的作用。你眼中的馬是怎樣的？請(qǐng)以馬為話題寫一篇習(xí)作吧！第一單元綜合檢測(cè)四、1.卻確 型形 2.是似 3.與予 忠終五、1.奧妙 2.巧妙 3

5、.嚴(yán)肅 4.嚴(yán)峻六、1.這不可收拾的潮水把牧人裹挾。 2.它是杰作。3.這不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。七、5 2 1 3 4八、1.A 2.老馬識(shí)途3.難道馬不是人類的好朋友嗎？4.力氣很大 奔跑速度很快 鼻子很靈機(jī)靈 關(guān)心主人 對(duì)馬的喜愛第二單元綜合檢測(cè)基礎(chǔ)積累51分一、看拼音,寫漢字。猛的水沒了江邊的小、子,的雷也響個(gè)不停,這景象嚇壞了附近的人們。二、火眼金睛。比一比,再組詞。8分峽 峰 坦 博 俠 鋒 擔(dān) 搏 三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.沒有能比得上的。 2.形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就像水開了在鍋里沸騰一樣。 3.形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛。 4.形容事情或關(guān)系等相互交織,紛繁復(fù)雜。 四、用靜字組詞填空。1.過

6、了很久,錢塘江才恢復(fù)了 。2.這 而神奇的仙境使我陶醉了。3.上課鈴響了,校園 下來(lái)了。五、句子加工廠,按要求改寫句子。1.黃色的油菜花和紫白色的豌豆花鑲嵌在綠浪翻滾的青稞地里。2.它有世界最高的山峰。它有世界最深的峽谷雅魯藏布大峽谷。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話3.紅樹帶著海泥芳馨的枝條和婀娜的身軀出現(xiàn)在海灘上。仿寫擬人句六、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.難道這海底森林不是奇觀嗎？ 2.紅樹林和北國(guó)沙漠中的黃柳一樣,在植物世界里是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士。 3.這里有最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫(kù) 4.江潮還沒有來(lái),海塘大堤上早已是人山人海。 七、把下面句子補(bǔ)充

7、完整。1.輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼,_,_。2. _,難于上青天。3. _,風(fēng)景這邊獨(dú)好。閱讀理解19分八、閱讀小能手。19分_我愛水,所以我愛大海,愛長(zhǎng)江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。靜靜的湖,像是一塊無(wú)瑕的翡翠,在陽(yáng)光的照射下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠。不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖這塊綠色

8、的錦。錦上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天,你聽,轟隆,碩大的禮炮響了,大會(huì)就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競(jìng)相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那嘩嘩的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。 湖是美的1.碩字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母_,它在文中的意思是_ 。2.文中起承上啟下作用的句子是_。3.湖是美的一句中的省略號(hào)表達(dá)的意思是 A.表示文中語(yǔ)言的省略B.表示聲音話語(yǔ)被打斷C.表示意味深長(zhǎng)語(yǔ)言未盡4.作者從_和_兩個(gè)方面描寫了湖,表達(dá)了_。5.給短文想個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。作文天地30分九、習(xí)作。30分仔細(xì)觀察一處景物,要求按一定的順序進(jìn)行描寫,題目自擬。要求：1.內(nèi)容具體,語(yǔ)言通順；2.條理清晰,中心突出。第二單元綜合檢測(cè)三、1.無(wú)與倫比 2.人聲鼎沸 3.漫天卷地 4.盤根錯(cuò)節(jié)四、1.平靜 2.