綜合實踐教案 Word 文檔

1、11/11喜氣洋洋鬧元宵教學(xué)目標(biāo)：、了解元宵節(jié)的來歷. 2、了解元宵節(jié)的有關(guān)慶?；顒?。 3、了解元宵的制作方法教具準(zhǔn)備:視頻教學(xué)重難點：制作元宵的過程教學(xué)過程：1、了解元宵節(jié)的來歷:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了,元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日.該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。在漢文帝時,已下令將正月十五定為元宵節(jié).漢武帝時,“太一神的祭祀活動定在正月十五（太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太

2、初歷”時,就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。了解元宵節(jié)的有關(guān)慶?；顒? 每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié). 正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié).正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。 按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。 元宵節(jié)也稱燈節(jié)，元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛,皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照

3、鄰曾在十五夜觀燈中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況“接漢疑星落,依樓似月懸?！?宋代更重視元宵節(jié)，賞燈活動更加熱鬧，賞燈活動要進行天,燈的樣式也更豐富。明代要連續(xù)賞燈10天，這是中國最長的燈節(jié)了.清代賞燈活動雖然只有3天，但是賞燈活動規(guī)模很大，盛況空前，除燃燈之外,還放煙花助興。 “猜燈謎”又叫“打燈謎”,是元宵節(jié)后增的一項活動,出現(xiàn)在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷，猜謎的人眾多.開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜.因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎. 民間過元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗.元宵由糯米制成，或?qū)嵭?或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料

4、等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可.起初，人們把這種食物叫“浮圓子,后來又叫“湯團或“湯圓，這些名稱“團圓”字音相近,取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對未來生活的美好愿望 一些地方的元宵節(jié)還有“走百病”的習(xí)俗，又稱“烤百病”“散百病,參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋，走郊外,目的是驅(qū)病除災(zāi) 隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅盛行于海峽兩岸,就是在海外華人的聚居區(qū)也年年歡慶不衰。了解元宵的制作方法。（視頻)看視頻有關(guān)元宵節(jié)的錄像

5、。課后反思:通過學(xué)所學(xué)知識,達到教學(xué)要求。吃月餅話中秋教學(xué)目標(biāo)：、了解中秋節(jié)的來歷. 2、了解中秋節(jié)的有關(guān)慶祝活動. 3、了解月餅的制作方法.教具準(zhǔn)備：視頻教學(xué)重難點：月餅的制作過程教學(xué)過程：了解中秋節(jié)的來歷 中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制，早在周禮一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，唐書太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝,

6、至明清時,已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的有關(guān)慶?；顒恿?xí)俗月餅，每到中秋節(jié)，月餅是必不可少的，它象征著團圓，寓意著圓滿，是我們對親情的寄托.在中秋節(jié)來臨之際，親朋好友互相贈月餅,是一種親情的體現(xiàn)，也是社會關(guān)系的聯(lián)絡(luò)。在節(jié)日當(dāng)晚，一家人會圍在香案前切月餅吃,每個人都要吃，這代表了自己是這個家的一份子，象征著團員。設(shè)香案,中秋季也是祭月的節(jié)日,人們會設(shè)香案,點上香，放上水果、月餅等，香案置于院落中,表達了對月亮的祭拜,也表達了人們對神的敬仰。賞月,這一天月亮很美，由古代文人騷客們發(fā)起，他們的詩句及作品促使這

7、種活動逐漸成為一種習(xí)俗，這一天一家人一起賞月那叫圓滿,一個人漂泊在外賞月,會異常孤單。無論如何，這一天，我們都會情不自禁的看幾眼月亮.月餅的制作方法材料:（約1個7克小號月餅） 餅皮:低筋面粉100克、花生油（或植物油)30ml、轉(zhuǎn)化糖漿75、吉士粉1/2大匙（無可?。⑹秤描潘?小匙、S乳化劑14小匙 料:杏仁40克、核桃40克、花生仁克、葵瓜子仁0克、白芝麻(炒香）30克、椰蓉10克0克、冰肉克、糕粉10克、白糖1克、花生油m、清水75ml烤焙：烤盤涂油，烤箱預(yù)熱18度，烤約20分鐘 1. 砂糖克、水 1最檬汁（或白醋）3大匙 2。小蘇打1克、水10克做法： 將第一部份的材料水煮約2分鐘后

8、熄火。 離火后，將第二部份的小蘇打水加入,冷卻后即不再結(jié)晶，待完全冷卻后放瓶子儲藏，可放6個月以上。最好在使用前-3星期前制作比較穩(wěn)定。看視頻錄像課后反思:通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握所學(xué)知識，觀看視頻提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達到教學(xué)要求小小“理財員教學(xué)目標(biāo):1、知道錢幣的分類有哪些。 2、如何辨別真假人民幣。 3、如何使用零花錢. 4、愛護人民幣教具準(zhǔn)備：視頻教學(xué)重難點：零花錢的存取教學(xué)過程：錢幣的分類:紙幣、實物貨幣；古幣，今幣；流通貨幣，非流通貨幣;現(xiàn)金,名義貨幣。2、人民幣的鑒別:假幣真不了,真幣假不了，廣大市民要相信，通過一看、二摸、三聽、四測等簡單方法可以讓假幣現(xiàn)出原形。 一看:固定人像水印、白水印

9、、膠印對應(yīng)圖案、光變油墨面額數(shù)字、隱形面額數(shù)字. （1)前三種采取迎光透視的觀察方法. 真鈔：固定人像水印有立體感，非常清楚；白水印高透光反光性比較強;膠印對應(yīng)圖案組成了一個圓形方孔古錢幣的圖案。這三處均是迎光透視可以看見. 假幣：毛澤東頭像水印往往是用淡油墨印上去的,這種假水印迎光觀察可見，但缺乏立體感，而且光線較好時，這種假水印往往平視時也能看到，在紙張一面有，一面沒有；白水印(面額數(shù)字)，與真鈔對比明顯,在目前的假幣中是最好觀察的,一般不透光,是用淡黃色油墨印上去的，不迎放在桌面上就可以看見;膠印對應(yīng)圖案迎光透視時有明顯的偏移，參差不齊,往往是假幣。 （）光變油墨面額數(shù)字在觀察角度、光源

10、角度改變的情況下0元券有綠色和藍色的漸變，50元券有金黃色和綠色的漸變。 （）隱形面額數(shù)字與眼睛平行上下抖動，可看到有100、50的阿拉伯?dāng)?shù)字字跡。如果垂直觀察就能看到，往往是假幣. （）觀察“中國人民銀行”行名、毛澤東頭像，真鈔較有立體感，假鈔多數(shù)是膠印平板印刷，所以缺乏立體感。 （5）觀察紙幣是否有裁減拼貼痕跡，往往有假幣將真幣正面左下角拼貼在假幣上面,冒充光變面額數(shù)字和白水印. (6）把握人民幣真?zhèn)巫R別的原則：以真反假當(dāng)拿到一張不能肯定真?zhèn)蔚钠睅艜r，將它與真幣對比.假幣往往票面尺寸大小不符，圖案位置有偏移。 二摸:“中國人民銀行”行名、毛澤東頭像、凹印手感線、盲文標(biāo)記、背面人民大會堂的圖

11、案。 （）真鈔:上述部位摸起來會有凹凸感.借助放大鏡仔細(xì)觀察，可以看到圖像、文字凸出紙面,這是膠印平板印刷的假幣所不具備的. （2）假鈔：以往這些地方摸起來非常的光滑,可以直接判定為假幣。現(xiàn)在造假分子,利用排釘?shù)裙ぞ邔@些部位進行了“加工”，摸起來也有凹凸感，需要仔細(xì)甄別。新的假鈔摸起來，這些部位一面比較刺手,另一面卻有凹進去的感覺,與真鈔明顯不同，舊了以后摸起來就比較光滑了.在放大鏡下觀察,可以看到這些部位圖像、文字沒有凸出紙面,而是布滿了整齊的小坑,這是排釘“加工”過的痕跡。 三聽：輕輕的抖動紙幣.(1）真鈔：清脆的聲音(2）假鈔:聲音發(fā)悶 四測：用簡單的小工具進行檢測,例如紫光燈、尺子或

12、者用驗鈔機進行檢測 （1)真鈔：紫光燈照射下,正面“中國人民銀行行名下面金色的阿拉伯?dāng)?shù)字100昀圖案上方紅色橢圓形燈光圖案。另外注意，真鈔的水印在紫光燈下不可見 (2）假鈔：在紫光燈的照射下,整幅鈔票紙張往往發(fā)白光，“中國人民銀行”行名下面顯示出的阿拉伯?dāng)?shù)字與真鈔比顏色淡、圖案歪斜或沒有.在紫光燈下往往可以看到印在紙面上的假頭像水印圖案,通常一面有，一面沒有，這是假鈔在紫光檢查下很明顯的特征。 最后，注意觀察安全線,安全線是造紙的過程中埋入紙張內(nèi)部的,是與紙張結(jié)合在一起的。如果安全線脫出，往往是造假分子將真幣的安全線取下,夾在假幣中間。0版紙幣的安全線是全息開窗安全線，在迎光觀察時應(yīng)當(dāng)是一整條

13、實物線。而假幣的安全線大多是印刷在鈔票表面，迎光觀察時明顯斷斷續(xù)續(xù). 將安全線、白水印、古錢幣圖案、變色數(shù)字、手感線、票面大小等結(jié)合觀察,應(yīng)當(dāng)可以練就一雙識別人民幣真?zhèn)蔚摹盎鹧劢鹁Α?。如何使用零花錢:1、首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放. 不能隨便拿家長的錢，應(yīng)事先向家長請示，得到允許后才可拿錢。找回的零錢應(yīng)及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應(yīng)該向家長說明用途。 零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。 。 零用錢可以買相關(guān)的書籍,但不能只買不看.愛護人民幣：愛護人民幣包括以下內(nèi)容:第一,人民幣要平鋪整理，不要揉折；第二,要保持人民幣票面整潔，不可亂寫、亂畫、亂涂或計數(shù)蓋章；第三，要防止污染，

14、防止油浸和腐蝕性的化學(xué)溶劑浸蝕;第四，金屬幣不準(zhǔn)穿孔、磨邊、剪口、扎薄變形；第五，不準(zhǔn)隨意撕裂、剪割人民幣；第六,經(jīng)營單位對手巾的損傷人民幣應(yīng)隨時挑剔，交存銀行或向銀行兌換，不要再向外支付,以保持市場流通人民幣的整潔?？匆曨l課后反思：通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握所學(xué)知識，觀看視頻提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)要求.小主人在行動教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)會自己的事情自己做 、在家?guī)透改父杉覄?wù)，做一個好孩子教學(xué)教具:視頻教學(xué)重難點：如何做好家務(wù)教學(xué)過程:1、說說爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的生日，說說他們的喜好 2、說說自己在家?guī)透改缸鲞^哪些家務(wù) 、自己的。如何鍛煉自己自己的事情自己做（歌詞） 我們年齡小，我們志氣大,自己的事情自

15、己做,學(xué)會自理頂呱呱.學(xué)呀學(xué)穿衣，學(xué)呀學(xué)洗襪，學(xué)呀學(xué)梳頭,學(xué)呀學(xué)剪發(fā)，爸爸、媽媽點頭笑。爺爺、奶奶齊聲夸.我們年齡小,我們志氣大,自己的事情自己做，學(xué)會自理頂呱呱。學(xué)呀學(xué)做飯,學(xué)呀學(xué)燒茶，學(xué)呀學(xué)掃地.學(xué)呀學(xué)澆花,自理本領(lǐng)從小練.長大才能闖天下。課后反思：通過活動,學(xué)生表示做一個合格的好孩子。心態(tài)很重要教學(xué)目標(biāo)：、了解學(xué)生對學(xué)校的生活適應(yīng)嗎? 、引導(dǎo)學(xué)生快樂成長 3、了解生活環(huán)境對兒童心理的健康會造成哪些影響教學(xué)教具:視頻教學(xué)重難點：生活環(huán)境對兒童心理的健康會造成哪些影響教學(xué)過程： 1、如何適應(yīng)新學(xué)校的生活一、新生適應(yīng)期的心理問題 中學(xué)新生適應(yīng)期的心理問題主要表現(xiàn)在：1.難以適應(yīng)生活新環(huán)境的焦慮

16、心理新生入學(xué)首先面臨的就是生活環(huán)境的變化.在上中學(xué)前,不少學(xué)生沒有遠離過家門，飲食起居多由父母包辦，形成了較強的依賴心理.而進入中學(xué)后，失去了往日家庭的特殊照顧,有的學(xué)生因缺乏獨立生活的能力，一時生活上不能自理;中學(xué)新生在遇到這些問題時,常常束手無策，郁郁寡歡，致使有的學(xué)生出現(xiàn)煩躁、痛苦、緊張不安等焦慮情緒和疲倦、失眠、注意力不集中等神經(jīng)衰弱癥狀。2。理想與現(xiàn)實的落差形成的失落心理在進謀多學(xué)生想像的中學(xué)都是校園風(fēng)景如畫,教室寬敞明亮，師生團結(jié)友愛,處處歡歌笑語，充滿詩情畫意.致使一些學(xué)生常常悵然若失，憂心忡忡，情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成失落心理。人際關(guān)系難以適應(yīng)的抑郁心理中學(xué)新

17、生在中學(xué)階段一般都有自己穩(wěn)定的交際圈。感到“知音難覓”,產(chǎn)生了壓抑、孤寂和煩悶的抑郁心理.4.自我評價失調(diào)導(dǎo)致的自卑心理 中學(xué)是人才薈萃之地.能考上中學(xué)的學(xué)生多數(shù)是中學(xué)時的尖子，老師稱贊,家長鼓勵,同學(xué)羨慕，自我感覺良好。自尊心受到嚴(yán)重挫傷，導(dǎo)致自我評價失調(diào),由強烈的自尊心轉(zhuǎn)變?yōu)樽员靶睦?5收費和就業(yè)制度改革帶來的危機心理 高校收費制度改革后，這對一般工薪家庭來說已是個不小的數(shù)額，而對于來自貧困地區(qū)農(nóng)民家庭的學(xué)生來講，可謂是天文數(shù)字.許多學(xué)生尤其是家庭條件較差的學(xué)生，時感囊中羞澀。另外,由于高校畢業(yè)生就業(yè)制度實行雙向選擇，自主擇業(yè)，中學(xué)生的就業(yè)競爭加劇,并隨高校擴招而越顯激烈，使不少學(xué)生在經(jīng)濟

18、和就業(yè)的雙重壓力下普遍存有一種危機心理。6失去奮斗目標(biāo)的迷茫心理經(jīng)過高考的激烈競爭，很多學(xué)生感到筋疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時,認(rèn)為進入中學(xué)可以好好放松一下,以補償十幾年的寒窗苦讀。他們以往學(xué)習(xí)上的被動心理明顯表現(xiàn)出來，出現(xiàn)了徘徊和迷茫心理?？偨Y(jié)：小學(xué)新生由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和社會角色等方面的轉(zhuǎn)變，必然要經(jīng)歷一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程.能否順利渡過適應(yīng)期，對中學(xué)新生的成長和成才至關(guān)重要，若有些問題處理不當(dāng)或認(rèn)知錯誤,就會導(dǎo)致心理障礙或心理疾病。二、加強對小學(xué)新生的心理適應(yīng)教育第一,抓住契機,發(fā)揮“兩課”的主渠道、主陣地作用。新生入學(xué)之初，是對其進行心理適應(yīng)教育的最佳契機.因此,思想政治教育工

19、作者要抓住這一契機，緊緊圍繞成才中心，從社會實際和中學(xué)生實際出發(fā)，通過“兩課教學(xué)，加強新生的心理適應(yīng)教育.教育他們自覺抵制腐朽思想和錯誤思潮的影響，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,確立新的理想和目標(biāo),奮發(fā)圖強,集中精力投入到學(xué)習(xí)之中。第二,加強指導(dǎo),營造良好的校園文化氛圍.校園文化氛圍直接關(guān)系到中學(xué)新生的健康成長.從而在新的人際環(huán)境中找回失落的“自我,有效排解因適應(yīng)不良而引起的內(nèi)心沖突和矛盾。第三，努力探索，建立多元的資助政策體系。面刀度的改革,如何使貧困生順利完成學(xué)業(yè)，已成為高校亟待解決的一個重要問題。應(yīng)注意到貧困生的心態(tài)問題比經(jīng)濟問題更重要,因此要教育貧困生轉(zhuǎn)

20、變觀念,樹立自立自強的精神,克服困難,奮發(fā)成才。第四，拓寬思路,發(fā)揮橫向渠道的育人功能。研究表明，隨著獨生子女在中學(xué)新生中比例的上升.第五，完善機制，構(gòu)建心理適應(yīng)教育網(wǎng)絡(luò)，及時解答新生的各種困惑，矯正其不良心理和行為，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生快樂成長：視頻3、生活環(huán)境對兒童心理的健康會造成哪些影響學(xué)生說說自己的看法當(dāng)心情不好時你是怎樣做的？學(xué)生說說自己的做法課后反思:學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能適應(yīng)學(xué)校生活，快樂成長.家用電器知多少教學(xué)目標(biāo):1、掌握正確使用電器的方法 、家用電器該怎樣養(yǎng)護 3、使用家用電器時應(yīng)注意什么教學(xué)教具：視頻教學(xué)重難點:家用電器的使用方法教學(xué)過程: 、掌握正確使用家用電器的方法

21、彩電-最怕磁場干擾。凡帶有磁性的器物，均會使色彩紊亂。還怕頻繁開關(guān),每開關(guān)一次，顯象管的燈絲就經(jīng)受一次大電流的沖擊，會加快老化,影響壽命。 電飯煲-最怕碰磕內(nèi)膽。內(nèi)膽一旦變形，就不能與電熱板相吻合，受熱不均勻，使飯夾生. 電熱器-最怕空燒、干燒.會使電熱器件急劇升溫而燒壞。電熱壺、電熱瓶均同。 收音機最怕亂扔、亂拆。極易損壞或丟失元件,影響收聽。 計算器-最怕摔碰、擠壓。其液晶顯示很脆弱，極易損傷。 電褥子-最怕折疊、重壓。著會令電熱絲折斷，或降低絕緣材料性能，大大降低壽命.家用電器該怎樣保護： 家用電器進行保護接地和接零要看小區(qū)供電是什么系統(tǒng)了,一般小區(qū)供電系統(tǒng)是TT和T,這兩種系統(tǒng)就只能進

22、行保護接地，簡單的說看小區(qū)總電纜是幾條電線，是四條的話就是三條相線合一工作零線，這種供電系統(tǒng)電氣保護只能利用建筑物和人工接地體做接地保護，若供電采用五線供電的系統(tǒng)就有一條保護零線，從變壓器到配電柜到小區(qū)分配電箱到各家都可以拉一條保護零線到三極插座這就形成保護接零。、使用家用電器應(yīng)注意什么:電視不看就關(guān)閉，最好是把電源也撥掉，吹風(fēng)和微波爐是家電中輻射最大的,在用時一定要注意,盡量避免長期使用手機最好是放在手提袋里，睡覺時要關(guān)機,如果實再沒辦法可放在離身體遠一點的地方。家用電器不要安置在潮濕、有熱源、易燃物、灰塵多的地方。 家用電器使用完畢，要隨手切斷電源。電氣失火，斷電之前,千萬不要用水去撲滅

23、進入家庭的電源線路，火線與零線的標(biāo)志應(yīng)清楚，一眼便能識別出.家用電器的電源引線要正確接在線路中的火線和零線位置，不可相互接錯要求用三腳插頭和三孔插座引入電源線的家用電器，不要用對稱的雙腳插頭和兩孔插座來代替。防止接插錯誤，造成電器的金屬外先帶電,使用時發(fā)生觸電事故. 不要在接地線和接零線上安開關(guān)或保險絲。也不要將接地線接在自來水管、煤氣管或暖氣管上。 家用電器的電源引入線不可直接接在線路上或直接插入插孔,這樣極易造成短路事故；應(yīng)該接在可斷開的開關(guān)上或插頭上.電器通電試運行前，開關(guān)應(yīng)置停機位置。開機、調(diào)試、停機等過程應(yīng)嚴(yán)格按說明書中指出的操作順序進行,通電后發(fā)生異?，F(xiàn)象,應(yīng)立即停機,并切斷電源.

24、請電工或內(nèi)行人檢查，自己不要隨便拆看。沒有找出毛病前,不可再次強行通電. 家用電器在運不得用濕手接觸開關(guān)或它的金屬外殼,更不能觸及電器元件.像電吹風(fēng)、電烙鐵等用手拿著使用的電器，不要將電線繞在手上或小臂上；切斷電源時，不可用手拉電線的辦法使用人體要接觸的電熱器具,要有過熱保護裝置。如有異常氣味和噪聲，應(yīng)立即切斷電源，檢查異?，F(xiàn)象發(fā)生的原因。要經(jīng)常檢查功率較大的電熱器具的電源引線、搖頭、插座,發(fā)現(xiàn)老化，絕緣程度下降要及時更換。電源引線或供電線路如有裸露處，要用電工膠布包好。不可用一般膠布或止痛膏之類物品代替。 閑置的家用電器。也不可長時間不通電。這樣易使電器內(nèi)部發(fā)潮變霉或絕緣程度降低。每隔一定時

25、間要運行一次。閑置時間較長的電器,再用時要先檢查一下它的絕緣程度，沒問題再使用。 課后反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解電器的使用方法，知道如何注意安全。多彩的剪紙世界教學(xué)目標(biāo):、初步了解剪紙的過程,掌握剪紙的基本方法。 、會剪簡單的圖形教學(xué)教具：圖片、視頻教學(xué)重難點:剪紙過程教學(xué)過程:、視頻學(xué)習(xí)剪紙過程 2、出示圖片，欣賞剪紙作品學(xué)生練習(xí)剪紙，教師巡回指導(dǎo).學(xué)生作品展示。課后反思：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,積極參與活動。毛線貼畫教學(xué)目標(biāo):1、了解毛線貼畫的過程，并會粘貼簡單的作品 、動手制作貼畫,美化教室環(huán)境教學(xué)教具：視頻、圖片教學(xué)重難點：準(zhǔn)確貼毛線教學(xué)過程：、視頻學(xué)習(xí)毛線貼畫的過程 2、欣賞毛線貼畫作品 、學(xué)

26、生練習(xí)毛線貼畫,教師巡回指導(dǎo) 4、學(xué)生作品展示。課后反思:學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，積極參與活動.制作筆筒【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒。2、學(xué)會運用身邊的廢舊材料制作筆筒。、培養(yǎng)學(xué)生喜愛藝術(shù)的情感,體驗創(chuàng)造美的樂趣?！窘虒W(xué)重點】廢舊材料制作裝飾筆筒。【教學(xué)難點】裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)新【學(xué)習(xí)用具】廢舊的瓶子、紙盒、彩紙、剪刀、雙面膠【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘唤M非常漂亮的、非常有趣的,你們一定非常喜歡的圖片！想看么？(運用大屏幕放映圖片) 它們有一個共同的名字：叫什么?大家一起說.生：小筆筒.二、講授新課這些筆筒有的是工廠的叔叔、阿姨們制作的，有的是同學(xué)制作的，今天

27、咱們也來制作學(xué)習(xí)制作和裝飾小筆筒，看一看咱們能不能超過這些的同學(xué)?能不能超過叔叔、阿姨們.同學(xué)們：愿意和他們比一比嗎?生：愿意:師：有信心趕上并且超過他們嗎?生:有！師：那么我要問一問：有信心就能做出優(yōu)秀作品嗎?生：能.師：老師認(rèn)為:有信心固然重要，但是，還不夠，還需要細(xì)心、用心、留心和專心.只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法,先用了什么方法?接下來用了什么方法，又用了什么方法?還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強，才能拿大獎。(老師示范:筆筒制作)師：好！老師的筆筒做成了？喜歡嗎？生：喜歡！師:誰能告訴同學(xué)們，老師都用了哪些方法!看看誰觀察的細(xì)心，誰最用心

28、了！生:卷曲、剪切、粘貼的方法。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，你們真厲害呀!這么一會兒就由“一心：信心；變成四心：都哪四心了?一起說：師、生共同說：細(xì)心、用心、留心、專心!”：師：你們有了信心、專心、細(xì)心等，還了解了卷曲、剪切、粘貼等筆筒的制作方法，那,你們是不是就可以穩(wěn)拿筆筒制作的冠軍了?請看：老師這還有一個小筆筒,現(xiàn)在老師將一支筆放入這個筆筒中,你們看到了什么?生:筆筒倒了師:這是什么原因呢？生；紙?zhí)?、筆筒太輕、不穩(wěn)固等.師：怎樣才能不倒呢？師:：對了,我們要選擇合適的材料，這樣做出的筆筒才有穩(wěn)定性。那么在選好了材料、學(xué)習(xí)了制作方法的基礎(chǔ)上，再想一想？還需要怎么做？筆筒才能既實用又漂亮?生：要進行

29、裝飾。師：說得好！那就再請用你們的細(xì)心、用心、留心、專心來觀察下面熒屏上的圖片，然后告訴老師和同學(xué)裝飾這些筆筒都用了哪些方法？生：剪切、粘貼、繪畫等。三、分小組進行制作現(xiàn)在同學(xué)們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！沖刺前,老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣!與眾不同！才是最棒的！還有！在制作時我們要注意一件最重要的事！知道是什么事嗎?使用剪刀的時候不要剪到同學(xué)們身上的肉，如果有人流出鮮血,咱們班就輸了,安全第一。還有材料呀!工具呀！不能扔滿地!咱們還要比一比看誰是環(huán)保最佳小衛(wèi)士。（制作過程中，巡視、指導(dǎo)、及時給予積極的評價、引導(dǎo))四、作品展示1、小游戲：將學(xué)生做好的筆筒擺在講桌上，老師當(dāng)

30、售貨員，學(xué)生們當(dāng)顧客！請學(xué)生說出選購的理由:并對優(yōu)秀作品的作者進行獎勵。2、猜一猜、想一想:未來的筆筒是什么樣的？【板書設(shè)計】制作裝飾小筆筒選 材;塑料瓶、紙盒、卡紙等制作方法；卷曲、剪切、粘貼。裝飾方法：繪畫、運用彩紙進行粘貼等.五.課后反思同學(xué)們學(xué)會了運用卷曲、剪切、粘貼、繪畫等方法進行制作和裝飾小筆筒，讓你們的筆有了一個漂亮的家!你們的作品可真棒！老師把金牌獎給了你們！給你們一點掌聲吧！廢品變成藝術(shù)品活動目標(biāo): 激發(fā)小學(xué)生變廢為寶的興趣，增強環(huán)境意識,訓(xùn)練動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。活動方式: 以班為單位,在老師的指導(dǎo)下提出問題，進行制作和實驗（要在室內(nèi)制作）。 活動方法如下。.準(zhǔn)備:教師制作出樣品;學(xué)生事先準(zhǔn)備好舊塑料瓶和工具；有關(guān)的工藝術(shù)品圖片或樣品也要準(zhǔn)備好。2。教師通過”廢品的故事”提出問題.3.通過利用廢塑料瓶的5個實例介紹制作方法，開展學(xué)生思路，使他們掌握具體方法.啟發(fā)大家更廣泛地利用廢品，變廢為寶。準(zhǔn)備工作 廢塑料瓶（可樂瓶、藥瓶等均可）、剪刀、刀子、膠條等?；顒又攸c： 怎樣變廢為寶？活動難點： 掌握具體方法?；顒舆^程 一、導(dǎo)入 可以用種方法,即老師講童話故事-”廢瓶子找工作”；老師向同學(xué)們提出一個不大不小的問題廢物怎么處理？學(xué)生可以向老師質(zhì)疑廢