得到啟示的四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 得到啟示的四篇得到啟示的作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的得到啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。 得到啟示的作文 篇1 在我的生活中，有許大量多的事情，但隨著時(shí)間的變化，有些事情已淡忘，但是，有一件事卻讓我銘刻在心。 記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課，看到別的同學(xué)都輕松自如的跳繩，有的人條的我眨眼的功夫都沒(méi)了，而我卻不會(huì)跳繩，一直受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲諷和譏諷。一個(gè)星期天，我吃完早飯，下定決心準(zhǔn)備讓媽媽教我跳繩。在我的一再乞求下去，媽媽終究允許

2、叫我跳繩了。我們來(lái)到院子里，我拿著跳繩依照媽媽教我的順序和動(dòng)作跳，可我一想，又覺(jué)得畏懼，我鼓足了勇氣一定要學(xué)會(huì)。開(kāi)始跳了！我?jiàn)^力拼搏，可就是跳不起來(lái)，不是被旁邊的石頭給絆倒了，就是沒(méi)有把握好手和腳的結(jié)合。一起之下，把跳繩扔在了一邊，不跳了。這時(shí)，在一旁的媽媽看出了我的心思，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做什么都要堅(jiān)持不懈只要朝著一個(gè)方向前進(jìn)，就一定會(huì)成功。 聽(tīng)了媽媽的話，我又跳了起來(lái)，一圈、兩圈、我學(xué)會(huì)了跳繩。在體育課上，老師說(shuō)我有進(jìn)步，同學(xué)們也不在嘲諷我。通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì)了跳繩，而且從中獲得了啟示：只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。 得到啟示的作文 篇2 在灼熱的夏天，人們多數(shù)會(huì)選擇游泳這個(gè)方式去乘涼。可

3、是每年會(huì)有好多人不幸溺水，造成了好多家庭悲劇。假如水和陸地一樣，人可以在水上行走，那樣即可不發(fā)生危險(xiǎn)，還可以在河中獲得涼快，同時(shí)獲取樂(lè)趣。更不用擔(dān)憂車(chē)輛的危險(xiǎn)，那該多好呀。可是現(xiàn)在科技沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，但我還是充滿希望，相信未來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 一個(gè)灼熱的早晨，我在河邊溜達(dá)。踩著綠茵茵的草地，看著綠樹(shù)成陰的樹(shù)木，呼吸著清爽的空氣，讓我感到心曠神怡。越過(guò)樹(shù)林，太陽(yáng)開(kāi)始猛烈的照射著我，可河中水黽吸引了我的注意，細(xì)心觀測(cè)，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒行凶?。我百思不得其解，于是我?wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題。爸爸回復(fù)說(shuō)：“水黽的腿上有特別的微米結(jié)構(gòu)，擁有數(shù)千根按同一方向排列的直徑不足3微米的剛毛，這些特別剛毛能使水黽在水中行走。 想

4、到了爸爸和我講的道理，我緊緊得盯著水黽。突然我設(shè)想：水黽靠特別的剛毛在水中行走，假如我們的鞋子上也有這種特別的剛毛，不就能在水中行走了嗎？ 假如有了這種“水上行走鞋，大家就可以在水中行走了，實(shí)現(xiàn)了不出危險(xiǎn)而解暑的愿望，也滿足了孩子們?cè)谒型嫠５钠谂?，但這種鞋不僅僅只有這幾個(gè)好處，有了這種鞋就可以不用建橋，直接就可以從水中走過(guò)去，即便利又儉約資源，還解決了道路的擁堵現(xiàn)象；有了這種鞋也可以在水中直接捉魚(yú)，同時(shí)欣賞水中美景，很有詩(shī)意 惋惜科技還沒(méi)有這么發(fā)達(dá)，但總有一天這個(gè)愿望會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。今天我明白了一個(gè)道理，多留心觀測(cè)周邊的事物，大自然像沒(méi)有開(kāi)啟的寶箱，只有擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有所發(fā)明，才能獲取寶藏。 得

5、到啟示的作文 篇3 上星期天，媽媽叫我去小店買(mǎi)一瓶醬油，在回來(lái)的路上，我一不提防被路上的石子絆了一跤，即刻，醬油瓶摔破了，碎玻璃灑了一地。這情景被鄰居李大爺看見(jiàn)了，他就不聲不響地把玻璃片掃起來(lái)，倒進(jìn)一個(gè)塑料夾袋里。我好奇地問(wèn)：“李大爺，你要這些玻璃片干嘛？李大爺和藹地說(shuō)：“玻璃碎片留在這兒，大家走路多不便利，會(huì)扎傷行人的腳，戳破自行車(chē)的輪胎，把它們放在袋子里就安全了。李大爺考慮得真周到??！ 這件小事，使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人在世界上不能光為自己的便利和利益著想，要時(shí)常為別人著想。這件事又使我聯(lián)想到一件與此相反的事：一些修車(chē)的攤販為了賺錢(qián)，在附近馬路上撒玻璃碎片，導(dǎo)致過(guò)路的自行車(chē)輪胎被戳破，車(chē)

6、主不得不到他那兒去補(bǔ)胎。這些攤販就乘機(jī)敲竹杠。這些人太自私太缺德了。他們的行為與李大爺?shù)淖龇ㄐ纬闪孙@明的比較。 我應(yīng)當(dāng)以誰(shuí)做模范？答案自然是很明了的。 得到啟示的作文 篇4 記得在一次數(shù)學(xué)考試，我像平時(shí)一樣信心滿滿地認(rèn)真填寫(xiě)著試卷。 試卷貌似并不難，一開(kāi)始，我做得十分順利，心想：這次確定是100分！我仿佛看到了鮮紅的一百分在向我招手。可是出乎意料，最終一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買(mǎi)的作業(yè)本上?？墒牵医g盡腦汁，怎么也想不出從哪里入手。爸爸允許我，只要我考到總分值，就送我那輛玩具山地車(chē)，這簡(jiǎn)直是天大的誘惑。我靜下心來(lái)，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響著，每響一聲都是那么的揪心！ “還有最終五分鐘，同學(xué)們細(xì)心檢查。老師的話就像是一個(gè)晴天霹靂?，F(xiàn)在就是想到方法也來(lái)不及計(jì)算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠(yuǎn)處的老師，發(fā)現(xiàn)老師此時(shí)正背對(duì)著我檢查另一組同學(xué)的答題狀況。作業(yè)本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著，額頭和手心冒出了好多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車(chē)是那么的蠱惑人心??！這樣想著，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業(yè)本，我就快速地翻到那一頁(yè)，迅速地抄了起來(lái)。整顆心都提到