創(chuàng)意破殼行動 教案 綜合實踐活動九年級上冊

1、創(chuàng)意破殼行動創(chuàng)意工程搭建 一、活動目標 1、知識與技能：能夠熟練掌握創(chuàng)意工程搭建的基本技法。 2、過程與方法：通過學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)作，團隊合作完成規(guī)定主題要求的創(chuàng)意工程搭建項目。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過動手實踐學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會觀察、學(xué)會團隊合作，學(xué)會多角度發(fā)現(xiàn)問題和思考問題，學(xué)會踏實做人，客觀評價項目工程。二、學(xué)情分析 中學(xué)生求知欲強，好奇心大，思維活躍，學(xué)習(xí)積極性高。他們渴望走出課堂，步出學(xué)校，到大自然、到社會中去實踐和體驗生活，他們希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者，他們渴望嘗試，渴望被認可，渴望被肯定。本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生在綜合實踐活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品

2、質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，更要培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。個別學(xué)生的動手操作能力不強，在團隊里其他學(xué)生的帶領(lǐng)和幫助下也能順利完成實踐訓(xùn)練。三、活動難點 1、重點：學(xué)生合理分配任務(wù)，提高項目的效率從而順利完成項目。 2、難點：設(shè)計和搭建項目是本節(jié)課的難點。四、活動器材 每小組創(chuàng)意搭建木條1000片，投票用標簽4個。五、活動過程 (一) 情景導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)意破殼行動這一課的相關(guān)內(nèi)容，這節(jié)課我們繼續(xù)進行這一主題的學(xué)習(xí)。今天我們研究的是創(chuàng)意工程搭建（板書）。（二）活動要求：1、活動過程中要盡量小聲探討。2、擺造型的過程中動作要輕，更不要用身體撞擊桌子。3、每個學(xué)習(xí)小組就是一個團隊，隊友之間要團

3、結(jié)合作。（三）新課 大家請看大屏幕：這是一位搭建大師正在搭建一座宮殿，看起來非常的雄偉、壯觀，很漂亮。你們羨慕他嗎？你們想不想也成為一位搭建師呢？（想）同學(xué)們不要著急，讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下搭建的基本技法，好不好？基本技法學(xué)習(xí)1、螺旋。要點：首先將一片木片平放，然后把另一片平放在它的上方，再將角度稍微偏移一點點，每片木片之間偏移的角度與間距要一致，旋轉(zhuǎn)要圍繞一個中心。2、橋梁和橫跨結(jié)構(gòu)3、碗形、圓頂和球體（三角形等多邊形）快樂體驗：搭建一座最高的塔，并展示出來（現(xiàn)場照片立刻在屏幕上顯示出來）。(四)開心創(chuàng)意：搭建創(chuàng)意生活小區(qū)，共同演繹精彩時光。任務(wù)：同學(xué)們，我們每個小組都是一個團隊，你們團隊是

4、一家建筑公司，政府正在進行項目招標，你們需要在學(xué)習(xí)基本模型的基礎(chǔ)上設(shè)計一個社區(qū)參加項目競標，優(yōu)質(zhì)的工程有利于我們中標，也會給我們帶來更大的收益。提問：說一說，我們身邊的生活小區(qū)里有哪些功能性設(shè)施？根據(jù)我們的生活經(jīng)驗和剛才幾位同學(xué)的介紹，小組成員分工、合作，使用500片以上的KEVA木片完成一個新小區(qū)的創(chuàng)意搭建，并給小區(qū)取一個雅致的名字。（五）作品展示：1、展示各小組設(shè)計成果（現(xiàn)場照片立刻在屏幕上顯示出來）。2、根據(jù)每一組設(shè)計的作品，各小組發(fā)言人從設(shè)計理念、建設(shè)成本、社區(qū)結(jié)構(gòu)合理性、舒適度等方面闡述。介紹自己的設(shè)計理念，同時突出亮點之處。（六）評選投票：評價規(guī)則：每一小組有四張標簽，根據(jù)各小組的

5、介紹和現(xiàn)場觀察，從設(shè)計理念、建設(shè)成本、規(guī)劃合理度、舒適度四個環(huán)節(jié)進行投票，把標簽貼在你認為該環(huán)節(jié)最優(yōu)秀的組（不可投自己組），統(tǒng)計標簽數(shù)。評價項目123456設(shè)計理念建設(shè)成本規(guī)劃合理舒 適 度評選出：地產(chǎn)星光金獎、地產(chǎn)星光銀獎、地產(chǎn)星光參與獎。（七）教學(xué)總結(jié)：1、同學(xué)們，通過這節(jié)課的創(chuàng)意破殼行動，說說你有哪些收獲。2、大家說的都很好，我在這里祝賀你們有這么多的收獲。同時我也希望你們通過這節(jié)課的快樂實踐能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作，學(xué)會從多角度思考問題，學(xué)會踏實做人，用你們的新奇創(chuàng)意去創(chuàng)造一個與眾不同的世界。六、課后延伸作業(yè)：查找相關(guān)資料了解常見的軌道設(shè)計有哪些？并嘗試用KEVA木片搭建模型。下