小學(xué)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育評價表格

1、小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育談?wù)摫砀裥W(xué)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育談?wù)摫砀裥W(xué)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育談?wù)摫砀裥W(xué)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育談?wù)摫韺W(xué)生姓名：周次：時間：在校行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為表此刻家行為表現(xiàn)（含雙休日）內(nèi)容自評星期一二三四五家長建議碰今今今今在你今你今今今你離今見天天天天課今天總天天天在家天老你你你你堂天作結(jié)讀你你家時你自小師隨為有有上預(yù)業(yè)今課說幫上告進(jìn)你地班追過你習(xí)按天外過父過知過行扔級打違舉過時所書感母網(wǎng)過網(wǎng)評組禮過同攀紀(jì)過老獨學(xué)籍謝做看父吧問廢學(xué)沿行幾師立的或老了過母嗎意意好紙做樓為次布完課寫師幾電嗎？了雜過梯嗎手置成程毛父件視？嗎物好行？并的了了筆母家節(jié)見見？嗎事為發(fā)課嗎嗎鋼

2、的務(wù)目？嗎嗎言程？筆話？嗎？了嗎字嗎？嗎？了？嗎？班級建議小學(xué)班學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況周匯總表周次：內(nèi)容評價匯總組別%時間：在校行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)在家行為表現(xiàn)（含雙休日）碰今今今今在你今你今今今你離今見天天天天課今天總天天天在家天老你你你你堂天作結(jié)讀你你家時你師隨為有有上預(yù)業(yè)今課說幫上告進(jìn)你地班追過你習(xí)按天外過父過知過行扔級打違舉過時所書感母網(wǎng)、過網(wǎng)禮過同攀紀(jì)過老獨學(xué)或謝做看父吧問廢學(xué)沿行幾師立的寫老了過母嗎好紙做樓為次布完課毛師幾電嗎？了雜過梯嗎手置成程筆父件視？嗎物好行？并的了了鋼母家節(jié)？嗎事為發(fā)課嗎嗎筆的務(wù)目？嗎嗎言程？字話？嗎？了嗎了嗎？嗎？嗎？%（人均次數(shù)）%（人均次數(shù)）%共計周次：內(nèi)容評價匯總班級碰見老師你行禮問好了嗎？%小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況公示表時間：在校行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)在家行為表現(xiàn)（含雙休日）今今今今在你今你今今今你離今天天天天課今天總天天天在家天你你你你堂天作結(jié)讀你你家時你隨為有有上預(yù)業(yè)今課說幫上告進(jìn)地班追過你習(xí)按天外過父過知過扔級打違舉過時所書感母網(wǎng)、過網(wǎng)過同攀紀(jì)過老獨學(xué)或謝做看父吧廢學(xué)沿行幾師立的寫老了過母嗎紙做樓為次布完課毛師幾電嗎？雜過梯嗎手置成程筆父件視？物好行？并的了了鋼母家節(jié)嗎事為發(fā)課嗎嗎