初中物理教育科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第九章 壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)（教材：教科版八年級(jí)下冊(cè) ）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.知道壓強(qiáng)的概念；2.理解壓強(qiáng)的規(guī)律；3.實(shí)驗(yàn)探究影響壓強(qiáng)的因素。（二）過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的探究，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，分工合作的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.掌握基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ邆浞治鰧?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和公式推導(dǎo)的能力；2.激發(fā)對(duì)物理探究的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)探究態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.對(duì)壓強(qiáng)概念的理解；2.對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作流程的掌握；3.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理。三、教學(xué)方法這節(jié)課堂教學(xué)中，教師通過(guò)講授法、實(shí)驗(yàn)法與提問(wèn)法引導(dǎo)學(xué)生深入探究壓強(qiáng)的規(guī)律，掌握基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，具備分析?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和公式推導(dǎo)的能力，激發(fā)學(xué)

2、生對(duì)物理探究的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)探究態(tài)度。四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入（5分鐘）展示“胸口碎大石”雜技表演的圖片，提問(wèn)：為什么鋒利的鐵釘沒(méi)有刺傷表演者的皮膚？觀察，交流感想，并踴躍回答，說(shuō)出自己的看法。創(chuàng)設(shè)情景活躍課堂氣氛，引入課題。課程講解與實(shí)驗(yàn)（30分鐘）1、進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受鉛筆兩端的壓力作用效果。1、學(xué)生感受鉛筆兩端對(duì)兩個(gè)手指的作用效果。引導(dǎo)學(xué)生自行進(jìn)行試驗(yàn)探究，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。2、講授壓強(qiáng)的概念；組織學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)2、對(duì)壓強(qiáng)概念加以理解3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響壓強(qiáng)的因素。3、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響液體壓強(qiáng)的因素

3、。4、了解連通器的原理，圖片展示生活中有關(guān)壓強(qiáng)的工具。4、思考這些工具與壓強(qiáng)的規(guī)律的聯(lián)系。5、向?qū)W生解釋生活中各種工具運(yùn)用的壓強(qiáng)規(guī)律。5、對(duì)生活中的各種現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。課堂小結(jié)（5分鐘）壓強(qiáng)的概念2、壓強(qiáng)的規(guī)律 接觸面積不變的情況下，壓強(qiáng)跟壓力成正比； 壓力不變的情況下，壓強(qiáng)跟接觸面積成反比。思考與討論（5分鐘）回顧本節(jié)，完成幾個(gè)問(wèn)題：壓強(qiáng)的概念是什么？2、什么是壓力？3、壓強(qiáng)的規(guī)律是什么？課后作業(yè)完成課后習(xí)題及本節(jié)練習(xí)題，預(yù)習(xí)下一節(jié)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)的定義壓力，接觸面積壓強(qiáng)的規(guī)律液壓與連通器六、課堂反思本節(jié)課通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)的方式發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能有