小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)

1、 PAGE PAGE 9小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)一、活動目的：為了讓學(xué)生接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強通過社區(qū)服務(wù)活動，整合了社會各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生參與意識、公民責(zé)任感。二、活動主題：風(fēng)采。三、活動主體： 全體小學(xué)生。四、活動形式和要求：區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動。各活動小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動。由學(xué)校聯(lián)系活動單位，制定活動計劃，在活動中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的 自我管理、自我教育、自我服務(wù) 能力。五、活動時間： 假期及雙休日。六、活動內(nèi)容：、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村委會出墻報，開展清潔街道、拾撿垃圾等活動。3、發(fā)

2、揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。七、活動效果：（一、服務(wù)社區(qū)物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}， （二、走進社會（三、珍惜環(huán)境通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌（四、關(guān)愛他人通過和他人的接觸、交流，學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使學(xué)生在與那些足。（五、善待自己

3、通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點八、活動小結(jié)：社區(qū)志愿者服務(wù)活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。政教處、團【第 2 篇】小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)我校自開展 爭當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動 活動以來，學(xué)進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、尊老愛幼的教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為 有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律 的四有新人奠定了基礎(chǔ)。為及時總結(jié)經(jīng)驗，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次， 現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如

4、下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機制健全 措施得力讓學(xué)生參與社會、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生性極強的活動方案。并召開指導(dǎo)老師和年級組長、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提出具體要求。二、內(nèi)容豐富 形式各樣明行為勸導(dǎo)工作。損壞公共財物、占道經(jīng)營等不文明行為。清撿路面、綠化帶垃圾，糾正非機動車輛亂停亂放行為。 幫助孤寡老人。通過到五保戶送溫暖，真情回報社會。學(xué)生在為孤寡老人的服培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活總之，我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。

5、我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng) 四有 新人做出自己的貢獻！【第 3 篇】小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)為了培養(yǎng)并提高學(xué)生組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感， 我校開展了社區(qū)服務(wù)活動。開展社區(qū)服務(wù)活動。通過活動，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進一步得到延伸，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立懂得理解和尊重，增強服務(wù)意識和責(zé)任感?！镜?4 篇】小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)現(xiàn)在許多孩子都是獨生子女，在家中都是 小皇帝 、 小公主 ， 月日組織學(xué)生去洛龍區(qū)白馬寺鎮(zhèn)敬老貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的力量減少他(她)們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長輩，懂得為人民服務(wù)的意義。易的 禮物 ，讓這份 禮物 得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面