勵(lì)志文章讀后感

1、勵(lì)志文章后感勵(lì)_讀后 這幾天讀了創(chuàng)京東這本書(shū)，其中有一句話是這么說(shuō)的：不要看著別人做哪一行賺錢(qián)就去做哪一行后每件事都是半吊子，我個(gè)人很贊同這句話，不管什么事情干一行就要愛(ài)一行，把一行干好干精那么就是一件很了不起的事情這本書(shū)主要闡述了劉強(qiáng)東從創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的艱辛到創(chuàng)業(yè)成功的喜悅的故事人公作為“互聯(lián)+的成功實(shí)踐者，京東的成功與失敗都是都大家關(guān)注的這本書(shū)中一個(gè)個(gè)成功與失敗故事都是值得學(xué)習(xí)的地方在傳統(tǒng)行業(yè)前景不好商沒(méi)有前人指路的情況京東是如何走向強(qiáng)大的，在我看來(lái)公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力是重要的不和缺分的，它能夠使一個(gè)公司一個(gè)團(tuán)隊(duì)變得越來(lái)越強(qiáng)大東的發(fā)展歷程又 是一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)型的典范，也是一個(gè)行業(yè)創(chuàng)新的表現(xiàn)。一個(gè)

2、新型的公司都是從 0 到 1 從一點(diǎn)一滴做起認(rèn)定一件事情就要持之以恒的做下去在做的道路上總會(huì)遇到很多問(wèn)題，在遇到問(wèn)題是我要學(xué)會(huì)思考，找到解決問(wèn)題的辦法，現(xiàn)在做的不是銷售，做的是服務(wù)，我們不僅要為自己解決問(wèn)題，我們還要幫助客戶去解決相關(guān)的問(wèn)題去了解客戶的需求東京開(kāi)始也是從線下交易慢慢的從線下轉(zhuǎn)到線上交易在建立自己的物流體系一次次的決定都京東發(fā)展重要轉(zhuǎn)折提薄利多銷”的策略，讓被動(dòng)的自己變成主動(dòng)，讓許多廠家主動(dòng)聯(lián)系京東，京東從來(lái)不銷售假貨讓客戶買(mǎi)的放心這個(gè)其他同行業(yè)是沒(méi)解決的，客戶需要的是什么，需要的是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，方便快捷，質(zhì)量保障京東這是抓住了客戶的這一心理才能這么快的遙遙領(lǐng)先同 行業(yè)。公司的發(fā)展離

3、不開(kāi)企業(yè)文化織架構(gòu)還有系統(tǒng)流程標(biāo)準(zhǔn)化這三點(diǎn)業(yè)文化是公司的靈魂?yáng)|的企業(yè)文化是目標(biāo)使命、價(jià)值觀創(chuàng)新的道路上他始終銘記自己的目標(biāo)己做什么，該怎樣做這與企業(yè)文化是分不開(kāi)的京東也有很好的員工關(guān)懷政策，比如員工買(mǎi)房子也沒(méi)有貸款利息，員工努力工作，公司就給他們相應(yīng)的福利待遇讓員工們感到滿意正如_所講傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)是正金字塔席執(zhí)行官在塔尖間層負(fù)責(zé)管理控制，底層負(fù)責(zé)執(zhí)行。這種組織結(jié)構(gòu)，是因?yàn)槭紫瘓?zhí)行官最懂行業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富的人決策不容易出錯(cuò)。但是過(guò)去的世界比起互聯(lián)時(shí)代來(lái)說(shuō)，幾乎是靜態(tài)不變的，信息傳遞慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?；ヂ?lián)時(shí)代，信息傳遞成功很低快速?zèng)Q策的重要性凸顯出來(lái)了若是層層匯報(bào)，等匯報(bào)完了機(jī)會(huì)也錯(cuò)過(guò)了?；诨ヂ?lián)構(gòu)建

4、企業(yè)結(jié)構(gòu)，要基于信任，要對(duì)一線員工、總監(jiān)給予合理的授權(quán)，首席執(zhí)行官更多轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毜慕巧Y源支持的角色系統(tǒng)流程標(biāo)準(zhǔn)化也是很重要的，一個(gè)公司要提高工作效率，除了高科技的系統(tǒng)，員工們也得按公司規(guī)定的程序走那讓會(huì)節(jié)約許多時(shí)間大家都是在和時(shí)間 賽跑，程序?qū)α俗匀凰俣染涂炝恕＞〇|始終將誠(chéng)信放到第一位的為客戶著想為客戶做更多的事，我想這就是京東能夠做強(qiáng)、做大的重要條件，作為互聯(lián)企業(yè)的我們也要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，我們不僅要思維活躍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 才能不斷進(jìn)步，才能長(zhǎng)期發(fā)展并生存下去不被淘汰。勵(lì)_讀后 看完海蒂，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對(duì)生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度她不管遇到什么樣的挫折都不灰心也從不失去對(duì)生活的信心

5、海蒂的玩伴克拉拉也是如此雖然失去了行動(dòng)能力卻從未對(duì)生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄當(dāng)我看完了這 本書(shū)的時(shí)候，使人感覺(jué)到人間的溫暖，友情的滋潤(rùn)?？涩F(xiàn)在有許多孩子都生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天遇到一點(diǎn)困難就退縮不前更有甚者不停地喊著要自殺小時(shí)候的我們應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對(duì)磨難。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。但摔倒 了不能永遠(yuǎn)趴在地上，要站起來(lái)，重新面對(duì)新的人生就說(shuō)在云南金摘金寨上學(xué)的孩子們吧里的生活條件差的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，學(xué)校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒(méi)法

6、寫(xiě)。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠吱吱的叫。書(shū)的頁(yè)面非常薄都是灰白的的人就穿著拖鞋有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著腳，走到學(xué)校。但他們沒(méi)有放棄對(duì)生活的興趣，即使沒(méi)有任何東西如果我們?cè)谶@么惡劣的環(huán)境下生活定是受不了 的，然而他們卻生活了下來(lái)，是多么堅(jiān)強(qiáng)記得前不久在電視中看到一個(gè)真實(shí)的感人至深的故事名叫李夢(mèng)瑤的 11 歲女孩，她小時(shí)候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉(zhuǎn)可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病將來(lái)這條腿就會(huì)殘廢更不幸的是他的父母都身染絕癥而且將不久于人世?？吹竭@我感慨命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅 11 歲女孩的不公， 仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上?？墒?，李夢(mèng)瑤從沒(méi)有因?yàn)樽约旱募膊『图彝サ呢毨?/p>

7、而抱怨，沒(méi)有對(duì)生活失去信心不但堅(jiān)持上學(xué)她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重?fù)?dān)。為減輕家里的負(fù)擔(dān)，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠(yuǎn)的路去賣(mài)花以貼補(bǔ)家用。有時(shí)路走多了右腿就會(huì)沒(méi)有知覺(jué)小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我 們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的西從來(lái)就不愿與別人分享;別人指責(zé)他的時(shí)候，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推到別人的身上;別人有病時(shí)不但不去鼓勵(lì)別人，還嘲笑別人;別人最需要幫助的時(shí)候，卻編織出許多理由去推 卸為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢是實(shí)際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心他人幫助需要幫助的人尊重社會(huì)上 的每一位人士，

8、那該多好啊!勵(lì)_讀后 早在兩個(gè)月前就拿到了這本書(shū)只是一直沒(méi)有好好閱讀直到最近才靜下心來(lái)認(rèn)真翻閱了一遍感受益匪淺實(shí)上，我一直對(duì)勵(lì)志書(shū)籍或者成功學(xué)書(shū)籍抱以不屑的態(tài)度為它們絕大多數(shù)都是“空談”，內(nèi)容無(wú)非是眾多例子教，不具有一定的操作性，往往起不到實(shí)際效果。起初以為這本書(shū)也是如此，但是真正閱讀之后才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)強(qiáng)過(guò)很多勵(lì)志書(shū)籍給我耳目一新的感覺(jué)與其他勵(lì)志書(shū)籍相比我認(rèn)為這本書(shū)最為突出的特點(diǎn) 有兩方面：第一作者對(duì)人們抱怨的原因行為表現(xiàn)做了非常深刻的詮 釋，分析非常到位;第二難能可貴的是者還建立了一套可操作的方法手環(huán)運(yùn)動(dòng))幫助人們減少抱怨的行為以讀體力行可以說(shuō)整本書(shū)都貫穿了科學(xué)的心理學(xué)思想論是作者對(duì)抱怨行為的

9、分析還是這套操作方法尤其是后者其本質(zhì)上就是一種認(rèn)知行為療法，其步驟、方式、時(shí)間都蘊(yùn)含大量的心理學(xué)原理在里面可能是和自己學(xué)了七年心理學(xué)有關(guān)吧我認(rèn)為這是迄今 為止我讀過(guò)的最好的勵(lì)志書(shū)籍，比較推崇。作者威爾鮑溫認(rèn)為我們之所以會(huì)抱怨就和我們做任何事情的理由一樣我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情或認(rèn)可。比如說(shuō)，人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病人的角色能讓他們?nèi)〉酶綆У暮锰帲缢说耐?，或是可以避開(kāi)反感的事件聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨仔細(xì)思考起來(lái)我想不會(huì)僅僅是為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單恰恰是朋友們給予的同情關(guān)懷和正向的認(rèn)知才是我最想要的也正是這些因素導(dǎo)

10、致 抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。鮑溫認(rèn)為走出不抱怨的四個(gè)階段即無(wú)意識(shí)的無(wú)能有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的有能及無(wú)意識(shí)的有能。無(wú)意識(shí)的無(wú)能，即是對(duì)自己的抱怨(能)毫無(wú)所覺(jué)(無(wú)意識(shí))的意識(shí)的無(wú)能，是指自己能覺(jué)察到自己的抱怨及周?chē)渌说谋г挂庾R(shí)的有能，是指傾向于用沉默來(lái)便于自我反思慎選措辭以便于說(shuō)出有價(jià)值的話語(yǔ)，而非喋喋不休的抱怨;無(wú)意識(shí)的有能是指你已經(jīng)重塑 思維模式，習(xí)慣于不愛(ài)抱怨了，并且不需要意識(shí)控制。此書(shū)對(duì)于我的幫助是非常大作為新一代的年輕人我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價(jià)值。遇事多從自己身上尋找問(wèn)題努力控制自己的情緒在任何時(shí)刻都要努力保持積極良好的心態(tài)。馬云說(shuō)過(guò)不

11、抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度”，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發(fā)展的眼光看到未來(lái)，看到我漫長(zhǎng)的生命歷程。因?yàn)椋诼L(zhǎng)的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會(huì)有很多機(jī)會(huì)來(lái)改變的如書(shū)中所說(shuō)止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了雖然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)還需要我付出無(wú)法想像的努力和代價(jià)但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路中的各種不確定。 勵(lì)_讀后 曾幾何時(shí)，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇花開(kāi)不敗給了正值青春年少的我們以無(wú)數(shù)的動(dòng)力我想要說(shuō)的是如今奮斗在學(xué)校與社會(huì)之間的我們，更需要花開(kāi)不敗的精神，因?yàn)?我們?nèi)匀磺啻耗晟?！高中時(shí)代，我在心中種下了一顆美麗的種

12、子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾 在一起，鮮艷奪目?，F(xiàn)在我們平靜下來(lái)一起回憶這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)高三學(xué)生的故事當(dāng)初老師把這篇_我們時(shí)我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇_，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信甚至是我不能用文字表達(dá)的詞語(yǔ)。_用濃厚的情感醞釀出來(lái)的。作者抱著那種樂(lè)觀，癡癡盤(pán)算、傻傻得意，帶 290 的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)敲響了復(fù)旦大學(xué)的大門(mén)。曾經(jīng)是 12 年來(lái)的夢(mèng)，曾經(jīng)是高中三年來(lái)拼搏的力量者在那三百多個(gè)飽含汗與淚的日日夜夜里揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點(diǎn)。我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美們會(huì)失敗嗎？偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚，在小學(xué)時(shí)被人斥為“

13、沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學(xué)年里努力學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)初中未畢業(yè)的他成為了一個(gè)舉世聞名的數(shù)學(xué)家司馬遷飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里不忘父命在牢獄里著成中華大作史記。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一種美，只要你心懷“花開(kāi)不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢(mèng)想而拼搏，一顆睡蓮種 子終會(huì)萌發(fā)。現(xiàn)在讓我們把目光從高三轉(zhuǎn)到大學(xué)里來(lái)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一天起，我們又何嘗不是在心中種下了一顆美麗的睡蓮種子，它比高中那個(gè)時(shí)代的睡蓮還要美是我們是不是不知不覺(jué)地就把自己從高三的緊張中解脫了呢？以為上了大學(xué)就沒(méi)有必要再那么緊張是上了大學(xué)就等于拿了鐵飯碗了嗎？又有多少大學(xué) 生畢業(yè)就等于失業(yè)？比起那些初中就輟學(xué)而沒(méi)有上大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)們是幸福的而我又有一種愧疚的感覺(jué)幸福是因?yàn)槲覀兡茏诮淌依锇舶察o靜舒舒服服聽(tīng)老師講課，而不必像那些同學(xué)一樣四處打工，愧疚是因?yàn)樽约簺](méi)有珍惜過(guò)，假若，我和他們一樣沒(méi)有上大學(xué)，那么我會(huì)怎樣，我的人生會(huì)怎樣，也許我不會(huì)像那些堅(jiān)