讀意林讀后感_第1頁(yè)
讀意林讀后感_第2頁(yè)
讀意林讀后感_第3頁(yè)
讀意林讀后感_第4頁(yè)
讀意林讀后感_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、讀意林文章有感今天,我讀完了意林。意林是一本充滿人生道理的好書,有感人的故事,也有令人憎恨的故事,看完后,就像刻在腦里一樣,擦也擦不掉。其中,最令我難忘的是一個(gè)叫最好的老師的故事。里面講一位老師對(duì)一個(gè)叫特德的男孩很冷漠,但自從她看了特德的老師對(duì)他一至四年級(jí)的評(píng)語(yǔ),才知道,特德沒有了媽媽。從此,老師對(duì)特德非常關(guān)心,令這個(gè)孩子改變了,成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生,特德告訴這位老師:“您是我一生中最好的老師!”多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事,它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道:對(duì)所有人都要關(guān)心,別人才會(huì)信任你,跟你做朋友。同時(shí),我也明白到:對(duì)所有人都要熱情,才能激發(fā)別人的上進(jìn)心,幫助別人。還記得有一篇文章叫

2、感恩的心,我讀完之后我仿佛身臨奇境,淚水流在臉頰,冰冷的雨滴打在身上,心里有說不出的滋味?有一天,下著大雨。因?yàn)閷ふ覜]有歸來的媽媽而走了很遠(yuǎn)的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽:她睜著雙眼,永遠(yuǎn)離開了她。于是,哭聲伴隨著雨聲,淚水混合著雨水,悲痛書寫著堅(jiān)強(qiáng)。小女孩用她無聲的語(yǔ)言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍,感恩的心讓媽媽終于閉上了雙眼:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”久久凝視這一段無聲的文字,真誠(chéng)的感動(dòng)久久觸動(dòng)的心靈。這是一個(gè)失語(yǔ)的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑,它同樣會(huì)深深觸動(dòng)每一位讀者的心。我似乎聽見一種聲音,你聽見了嗎?是

3、心與心的溝通,是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語(yǔ)的女孩,用無聲的語(yǔ)言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒有雙親的孤兒,用悲痛與堅(jiān)強(qiáng),讓自己勇敢地活下去!細(xì)細(xì)的雨絲,似乎也被小女孩兒深深打動(dòng),變得舒緩了的雨線又添了柔情。我似乎又看見了些什么,你看見了嗎?是雨夜中那個(gè)瘦弱的背影,那一對(duì)身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了,幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手,不停地?fù)]舞,那是一個(gè)決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅(jiān)強(qiáng)。你感受到了嗎?那失去親人讓人剜心的痛楚,那走出厄運(yùn)令人仰止的堅(jiān)強(qiáng)。不幸的女孩不言放棄,敢言自強(qiáng)。命運(yùn),是這樣的不公平,而她噙淚中卻微笑地唱著感恩的心。感謝有你,感謝命運(yùn),要在感謝厄運(yùn)中活出一個(gè)大寫的

4、自己!我聽見了,這無聲的真情,一個(gè)了不起的孩子讓媽媽放心地走。我看見了,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影,鼓勵(lì)我超越苦難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我感受到了,我感受到了那顆感恩的心。感恩一切,不管是痛苦還是厄運(yùn),不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對(duì)。痛苦和厄運(yùn)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的我才能夠從容地?fù)碛形磥怼!拔襾碜耘既?,像一粒塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦”感恩的心,無聲勝有聲。我原先不確信:為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現(xiàn)在漸漸明白:那是一個(gè)懂得感恩的孩子,在苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)的頌歌??傃灾饬质且槐竞脮?,如果行,你也可以到這本書里吸收一下營(yíng)養(yǎng)

5、!因?yàn)椋@是一頓很好的佳肴。篇二:讀意林有感讀意林有感讀完意林著本書,我感覺自己在書的海洋里漫游!這本書給我?guī)砹丝鞓?!也有事給我?guī)砹藨n傷!最重要還是給我交了怎樣做個(gè)女生!這本書中的一筆一劃圖案和字讓我深深記在腦海中。在一個(gè)孤獨(dú)的女生就很明白了這本書的好,他使人一種溫暖的感覺。而且里面還告訴我們?cè)S多新聞和知識(shí)。有時(shí)會(huì)讀著讀著入迷,想當(dāng)故事里面的一只胡蝶。就這樣我讀著讀著學(xué)會(huì)了寫作。希望大家也讀一讀!喀什市十小五年級(jí):我是娜迪熱篇三:讀者、意林讀后感柔和的燈光,淡淡的茶香,細(xì)細(xì)品味著讀者。每次,當(dāng)我買回一本讀者,我都會(huì)品味著“卷首語(yǔ)”,我覺得,一本書的“卷首語(yǔ)”是不可缺少的,讀者的每一篇“卷首

6、語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理,讓你不容易忘記。深夜,靜靜的躺在床上,手捧著一本讀者,當(dāng)我讀完幾篇故事時(shí),心中不免波瀾不驚,有感而發(fā),寫下了這篇讀后感。朋友,有一個(gè)寓言也許你早已聽過,但是,我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始,所以,請(qǐng)耐心地聽我把這個(gè)故事講一遍。光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來,這是它的第七次失敗。然而過了一會(huì)兒,它又沿著墻角,一步步往上爬了第一個(gè)人注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強(qiáng),真是百折不回??!我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折,能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應(yīng)該振奮起來,來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。第二個(gè)

7、人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想唉,可悲的螞蟻!我正在做的那件事,一再地失利,我該學(xué)得聰明一點(diǎn),不能再蠻干一氣了我是個(gè)人,是個(gè)有頭腦的人。”果然,他變得理智了,他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定,走上了新的道路當(dāng)我看完這一篇故事后,我深深的嘆了口氣,想想,一只小小的螞蟻的體積與我們一個(gè)人來相比是一個(gè)多大的天壤之別?。〉F(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方,那就是精神。一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄,而讓現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生,也許你會(huì)笑我說,一只螞蟻怎能和一個(gè)人相提

8、并論呢?但是的確是這樣的,就比如一些高考失敗的高中生吧!他有可能會(huì)因?yàn)槿松械倪@一次挫折而放棄了整個(gè)人生,也許會(huì)天天呆在家里上網(wǎng)啊,玩啊依賴著自己的家庭,想讓家人來養(yǎng)活自己,讓我覺得這種人真是白活了這么多年啊!也許他也會(huì)因?yàn)樽约喝フ夜ぷ鞯臅r(shí)候沒有文憑,沒有公司錄取而走上犯罪之路甚至因?yàn)楦呖际《癖罎⒁苍S還會(huì)想不開而自殺。這是多么令人可悲的事啊。我覺得這種事沒什么不可能的,因?yàn)槲覉?jiān)信挫折能鍛煉一個(gè)人的心,也能就此毀了一個(gè)人,也許因?yàn)檫@樣,很多人都想遠(yuǎn)離挫折,甚至逃避挫折,當(dāng)是人人心理都應(yīng)該明白那是不可能的。當(dāng)如果高考失敗換做故事里的兩個(gè)人的話,我相信他們絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)人生放棄的,要么就去重考

9、,要么就找工作,就從低層慢慢做起,再苦再累也會(huì)忍著。這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的,對(duì)于我們,也許人生就像想一盤棋,而與你對(duì)奕的是命運(yùn),即使命運(yùn)在棋盤上占盡了優(yōu)勢(shì),即便你只剩下一炮的殘局,你也不要推盤認(rèn)輸,而要笑笑著面對(duì),堅(jiān)持與命遠(yuǎn)對(duì)弈下去,因?yàn)槿松驮趫?jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī),沒準(zhǔn)就打它個(gè)悶宮!所以不要輕易被挫折而打敗,即使命運(yùn)將自己避進(jìn)死角,只要心中有盞不滅的燈,生活就會(huì)展開新的出路和生機(jī)。記得有一篇文章叫信任。文章記敘了想為爺爺買助聽器而少帶40元0的我正為難時(shí),店主主動(dòng)提出:下次給吧,就當(dāng)我借你的!我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂讓人感動(dòng),店主想幫他把快樂延長(zhǎng)?!八麑?/p>

10、信任給了我,并帶給了一個(gè)不相識(shí)的老人一份快樂,多么善良的人?。 碑?dāng)作者做出如此感嘆之時(shí),我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了,而在作者和我心底激起的,卻是做個(gè)善良誠(chéng)信的人的漣漪。其實(shí),世間最美好的情感莫過于信任帶來的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠(chéng)信的社會(huì)里,沒有擔(dān)心受騙的惶恐,沒有被騙的氣憤,人與人之間沒有戒備,那該多好啊!另一篇讓我深有感觸的是我有10個(gè)3孩子,這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了13年,即使他連糧食也沒有,即使他和妻子吵架吵得要離婚,即使他每天要背著50斤泉水上山,即使他沒有工資,他也不曾改變過他的想法教孩子們念書。多么偉大的一名教師,最終他獲得了“貴州十大杰

11、出青年”的榮譽(yù)稱號(hào)。就這樣,在無數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里,每一瞬間,那真,那善,那美,在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗。讀者它有一種神奇的、潛移默化的力量,只有與讀者交往久了、深了,才會(huì)發(fā)現(xiàn):它會(huì)讓你懂得了“海納百川,有容乃大”的深刻道理。那篇愛的力量有多大讓我有感而發(fā)。文中,記敘了那么一件事:一位編輯找隔壁的小女孩,讓她為他的雜志寫一篇文章,小女孩花了三天,擠出了一篇文章。那篇文章語(yǔ)句不同、沒條理、錯(cuò)別字多、字跡如同狗爬。編輯部不忍心退稿,便登上了雜志。原本的稿費(fèi)是25元,但編輯覺得太對(duì)不起小女孩的努力了,于是倒貼了15元,湊成40元給了小女孩。那個(gè)女孩欣喜若狂,從此,她沒事就寫文章,最

12、后,作文以幾乎滿分的成績(jī)考進(jìn)了北大。那40元錢,它代表的不只是稿費(fèi),代表的,還有編輯對(duì)小女孩的愛。愛使小女孩走進(jìn)了北大的校門。寫到這里,所有人都應(yīng)該明白我的意思了愛的力量是偉大的。世上有很多愛:關(guān)愛、父愛、母愛這許許多多的愛,都是偉大的。還有一篇文章,講述的是一位弱智哥哥的愛那全身心的愛。因?yàn)樗侨踔?,一個(gè)有愛的弱智,所以他才會(huì)把原本就少得到的糖全給弟弟;因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智,所以他才會(huì)把所有新年里長(zhǎng)輩們給他的新衣服,在弟弟考上大學(xué)的那一天,全給弟弟,而自己一生只穿著同一件衣服;因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智,所以他堅(jiān)決地把“兄弟”讀成“弟兄”,只是為了告訴所有人,沒有弟弟就沒有哥哥;因?yàn)樗且粋€(gè)有

13、愛的弱智,所以盡管他不會(huì)游泳,也要跳入河中救出溺水者,而不在乎自己的死活。這一切的一切都只因?yàn)?,它是一個(gè)有愛的弱智。我們的生活需要愛,愛的力量永遠(yuǎn)是偉大的。接著,我看了一篇名叫一滴淚落下,需要多長(zhǎng)時(shí)間。這篇文章主要講了:在一個(gè)貧窮的家庭里,“我”的媽媽得了精神分裂癥,親人又只借了三十幾塊錢,而全家的費(fèi)用只有那么幾十塊錢,“父親”只好到處找人借錢,錢夠了后,就對(duì)“我”和“姐姐”“哥哥”說:“我們明天外出看病,你們好好照顧自己。”懂事的“姐姐”“哥哥”主動(dòng)地對(duì)“父母”說:“你們放心去看病吧,我們會(huì)照顧自己的?!笨赐赀@篇文章后,我不由自主地想起了自己:在草稿紙上亂揮亂畫畫完就另翻一頁(yè);每個(gè)學(xué)期都買三

14、個(gè)筆記本,上學(xué)期還沒用完就買從今以后,我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,要珍惜每一件物品,還必需知道,父母的金錢是那么來之不易,我們每一時(shí),每一刻,都是在用父母的“血汗錢”。這是讀者刊登的一則短小精悍的小故事。述說了這樣一個(gè)發(fā)人深省的人生哲理:自信,可以讓人生更加精彩!人生的旅途上,本來就布滿了荊棘,能否抵達(dá)理想的高地,就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的組成因素中,最為關(guān)鍵的當(dāng)然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著前面的路有多么難走,而要相信:我一定能走過去!然后鼓足勇氣,大步向前;而不要紅著臉,靦腆地自言自語(yǔ):“我我不行?!比绻悴蝗プ錾畹闹魅耍悄阒粫?huì)成為自卑的仆人!將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自

15、己,闊步走進(jìn)荊棘叢吧!當(dāng)你傷痕累累地走出來時(shí),溫暖的陽(yáng)光將會(huì)灑滿你的全身,每一個(gè)毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經(jīng)歷過苦難的人才會(huì)懂得:信心對(duì)于成功是多么重要。所以,請(qǐng)大聲告訴自己:“我能行!”課堂上,有問題盡管回答,別因?yàn)楹ε驴赡艿某鲥e(cuò)而猶豫不決。不必?fù)?dān)心別人的嘲笑,因?yàn)橹挥心悴攀钦局f話的巨人!而別人,只是坐著聽話的矮子。相信自己:我能行!賽場(chǎng)上,看著同學(xué)疾弛于跑道,猶如體育健將,不要退縮。誰(shuí)一出生就會(huì)走路?別因?yàn)閾?dān)心“技術(shù)不行”而怯場(chǎng),勇敢地去試試、多練練,也許在不久的將來,賽道上又多了一名風(fēng)馳電掣的健將,那極可能就是你!相信自己:我能行!丹尼斯?威特勒曾說過:“成功者的態(tài)度包含眾多的成份

16、。但是,最重要的是具有自信心?!迸笥?,請(qǐng)高高舉起信心這盞明燈,它將引導(dǎo)你在漆黑的夜里找到光明的前途別盯著杯子讀后感夜深了,但毫無睡意的我隨手拿起一本不知已看過多少遍的讀者翻了起來。當(dāng)翻到一篇文章時(shí),我被深深地吸引住了這其實(shí)是一篇已被我走馬觀花過好多次的文章,從未細(xì)讀過。因?yàn)槲丛眯娜ジ惺?,所以一直沒能理解。但是,今晚不知怎么的,讀著讀著,眼睛竟?jié)駶?rùn)起來了有一段話給我觸動(dòng)極大:“如果生活是水的話,那么,工作、金錢、地位這些東西就是杯子。它們只是我們用來盛起生活之水的工具。杯子的好壞,并不影響水的質(zhì)量。如果將心思花在杯子上,你哪有心情去品嘗水的苦甜,不是自尋煩惱嗎?”這段話讓我不由聯(lián)想到自己。不錯(cuò)

17、??!我們作為學(xué)生,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而如果我們把過多的精力都放在“杯子”上,也就是:整日考慮穿什么衣服漂亮啊,斟酌用什么文具會(huì)讓同學(xué)羨慕呀,尋思什么東西好吃;或是左思右想著交際、追星、時(shí)尚等話題。那我們還哪有心思放在我們的“水”學(xué)習(xí)上呢?通過文章,我已經(jīng)明白,那一切不過只是盛起生活之水的杯子而已,而“水”才是我們真正需要的。試想,對(duì)于貝多芬而言,上帝是多么不公平:失戀,逼得他幾乎自殺;貧困,使他差點(diǎn)兒行乞;耳聾,令他這樣一位偉大的音樂家竟永遠(yuǎn)無法聽到聲音但是,他并沒有退縮,因?yàn)橛谒?,只有音樂才是他心靈的載體,只有音樂才是他生活之水;其它的一切,無非是盛起水的杯子罷了。也正因?yàn)樗灰蕾嚤?/p>

18、的好壞,一心琢磨著如何使“水”如何格外甘甜,才能給世人留下那么多激動(dòng)人心的偉大樂章。我們傾聽那動(dòng)聽的音樂時(shí),分明聽到的就是他心靈深處“水”在流動(dòng)的聲音我也曾迷失過方向,我也曾迷茫、徘徊,那全是因?yàn)椤氨印弊魉睢,F(xiàn)在,我終于“參透”了。我想:我也該拋下那些華而不實(shí)的杯子,轉(zhuǎn)而專注地去品嘗生活之“水”的甘甜了吧!讀者,這本好書,每一則故事,都給人以新的感覺,深的體會(huì),大的道理。意林傷害有時(shí)候也是一種成長(zhǎng)我忠實(shí)于自己的感覺:捧起意林,讀下去,逐漸沉浸其中就像突然來到了森林里、小溪旁;就像突然坐到了課堂里,注視著黑板;就像走進(jìn)了音樂廳,跟著拉赫瑪尼諾夫縱情于他的第二交響樂;就像突然回到參加工作的那天早

19、上,父兄對(duì)我說:“走上社會(huì),世界就更加豐富多彩了?!鄙钪杏泻芏喙适?。生活在時(shí)時(shí)進(jìn)行亦在一刻不停地撰寫故事。這些故事,大部分是現(xiàn)實(shí)的柴米油鹽、香車寶馬、打拼奮斗,這是我們每日沉浸其中的,像日月經(jīng)天、江河行地;還有一小部分是浪漫主義的高山流水、山盟海誓、鳥語(yǔ)花香,這是一不留神就容易忘掉的,需要不斷撿拾起來,予以重溫。如今的生活節(jié)奏快得像閃電,這個(gè)瞬間沒做完的事,到了下一個(gè)瞬間也許就銜接不上了。所以我們常常顧此失彼,長(zhǎng)此,也就遺忘了許多本質(zhì)性的東西。捧起意林,讀進(jìn)去,使我回想起了這些。那么拜托意林,請(qǐng)永遠(yuǎn)幫我們找回感覺。折斷翅膀的雄鷹深深地打動(dòng)了我令我知道有時(shí)候傷害也是一種成長(zhǎng).文章介紹一種生活在

20、亞馬遜平原的叫做雕鷹的雄鷹它有飛行之王的稱號(hào)飛翔時(shí)間之長(zhǎng)速度之最堪稱鷹中之王.被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn).可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事.幼鷹出生幾天后就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物;第二步母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔不少幼鷹因此喪命;第三步更為殘酷與恐怖幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼被母親再次從高處推下.很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品.一只又一只的幼鷹死亡了但母鷹不會(huì)停止這血淋淋的訓(xùn)練因?yàn)樗靼走@種傷害是成長(zhǎng)為雄鷹的必經(jīng)階段.有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走.長(zhǎng)大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來兩米多長(zhǎng)的翅膀成了累贅失去遨翔藍(lán)天的機(jī)會(huì).其實(shí)母親殘

21、忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在.雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強(qiáng)的只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行使翅膀不斷充血不久便能痊愈.痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐更加強(qiáng)壯有力.如果不這樣做幼鷹便失去飛翔的機(jī)會(huì).多么悲壯的成長(zhǎng)歷程多么艱苦的飛翔之路沒有人能幫助幼鷹只有它自己.我們每個(gè)人都有為藍(lán)天準(zhǔn)備的一雙翅膀能在自己遼闊美麗的藍(lán)天中飛翔是每個(gè)人的夢(mèng)想沒有強(qiáng)壯的翅膀我們?nèi)绾文茉谒{(lán)天中自由飛翔我們的翅膀也常會(huì)被受到傷害而折斷這個(gè)時(shí)候我們是應(yīng)該繼續(xù)忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養(yǎng)傷人與動(dòng)物一樣一生中不可能就一直平平坦坦常會(huì)有各種各樣的挫折與傷害.這些挫折與傷害常常會(huì)令我們感到痛苦與失落令我們一厥

22、不振玫琳凱一一一間以其名字命名的著名化妝品公司的創(chuàng)始人說過挫折是上帝化了妝的禮物.上帝給我們?cè)S許多多的禮物其中就有挫折與傷害.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹不體味人生的辛酸怎懂得生活的甜蜜生命中沒有挫折怎算一個(gè)完整的人生傷害有時(shí)候也是一種成長(zhǎng).一條忍著不死的魚讀后感非洲肺魚,生活在淡水中,除了以鰓呼吸外,還能以鰾代肺呼吸,即使是在枯水時(shí)期,它們鉆入淤泥之中進(jìn)行夏眠,眠期可達(dá)數(shù)月之久。但有時(shí)間的限制。肺魚之所以能在水外生活,正如它的名字所顯示的,它可以用肺來呼吸。因?yàn)樗镊B在生理構(gòu)造上具有肺的功能,里面都是分枝繁多的血管網(wǎng)和螺旋瓣,有短的鰾管與食道交通,可以在缺氧時(shí)用鰾吸收氧氣并排出二氧化碳。有趣的是,非洲

23、肺魚在旱季時(shí)也有將自己深藏在淤泥里的本領(lǐng),并用周圍的泥土建成一個(gè)很堅(jiān)固的小泥洞,在嘴巴的前方開一個(gè)小小的呼吸孔,它靜靜地躺在里面夏眠,度過長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的旱季。當(dāng)雨季來臨時(shí),它便破洞而出。作者是不是根據(jù)肺魚的這種習(xí)性寫了這么一篇?jiǎng)?lì)志的小故事呢?試想,那是在非洲一個(gè)偏僻的小村落,不是在城市,那條肺魚,它不是誰(shuí)的寵物,沒有可能篇四:意林讀后感意林讀后感這次暑假,我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事,但最讓我難忘的是魔術(shù)師的愛心魔法這篇文章。故事是這樣的,一個(gè)小女孩患上了白血病,有一天她在街上遇見了一位魔術(shù)師,那魔術(shù)師問她想要什么,她說她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石

24、給了這個(gè)小姑娘,對(duì)她說:“6個(gè)月后就可以孵出來了。”那孩子并不知道那是鵝卵石,高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了?;丶液?,他的父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋,就試探著問小女孩:“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝,怎么辦?”小女孩尖叫著說:“如果孵不出來,那我現(xiàn)在就去死,反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師,把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了,魔術(shù)師突然出現(xiàn)了,魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親,說:“為了這顆蛋,我花了整整六個(gè)月啊,我去了南極。不管是在路上,還是在南極,當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí),都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼坌?,才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后,魔術(shù)師去世了。原來,他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論