教研室工作計劃

1、Word - 16 -教研室工作計劃教研室工作方案 篇1一、加強學習、樂觀推動教研室精神文明建設以魏書生為榜樣，樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點一滴做起，做好，不說空話，多做實事，每人要培育出幾名學科帶頭人和骨干老師，進行一項專題討論，每人要在市級以上學術(shù)年會或有關(guān)教育刊物上發(fā)表科研論文。二、狠抓師資培訓，提高干部、老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平（一）干訓工作3、加強校長提高性培訓工作，連續(xù)堅持“三個一”自學制度，強化新教育理論和教育政策法規(guī)學習，組織校長結(jié)合崗位實踐，開展學校管理、老師隊伍管理、同學管理、課堂教學、教育評價等專題目討論與探究，每名校長、主任

2、都要有討論或探究主題，年末撰寫學習、討論專題報告。4、4月份舉辦校長（園長）論壇會（20 xx年論壇）。5、圍繞“十一五”期間校長培訓規(guī)劃內(nèi)容，干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質(zhì)、保量20學時，8月份對校長（園長）進行連續(xù)教育考試。6、組織校長、主任外出參觀學習培訓，通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。（二）師訓工作7、圍繞我區(qū)老師學歷提高目標，20 xx年要加強全區(qū)中學校老師學歷進修的管理、組織，動員工作，為老師學歷的提高供應良好的服務。力爭使學歷未達標的老師全部參與學歷進修。8、連續(xù)抓好高中學校老師現(xiàn)代化教育技術(shù)應用水平、學科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。舉辦老師教育信息技術(shù)力

3、量培訓班，培訓人數(shù)60人，經(jīng)過國家考試力爭全部合格。舉辦骨干老師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班，通過培訓促進骨干老師教學方法、教學技術(shù)手段的創(chuàng)新。為老師專業(yè)進展搭建平臺，開展專業(yè)技能、班主任技能、教學軟件等競賽活動。9、連續(xù)狠抓實施新課程師資培訓工作。20 xx年各學科實行校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，重點對中學校任課老師進行新課標、新教材、課程資源開發(fā)等培訓。各學科都要舉辦培訓班，要保證培訓質(zhì)量和學時，培訓資料要上交存檔。10、5-7月份在全區(qū)中學校老師中開展評比學科帶頭人活動，本著“公開、公正、公正”原則，評出教學水平、教學質(zhì)量高，能在教科研活動和老師培訓中發(fā)揮作用的市、區(qū)學

4、科帶頭人。11、指導各校根據(jù)“十一五”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，6月份對各校老師連續(xù)教育工作進行檢查。8月份組織全區(qū)中學校老師連續(xù)教育考試。三、加強教研、科研工作，樂觀推動新課程改革（一）教研工作20 xx年教研工作重點抓促進老師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉(zhuǎn)變，關(guān)心老師理解把握新課標和新教材，圍繞教學實踐中消失的有關(guān)問題進行探究、討論，有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校，以參加者和推動者的角度加強學習、勇于探究，創(chuàng)新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區(qū)老師學習新課程、走進新課程。13、3、4、9、10月份各學科教研員要深化各校聽課進行專題

5、調(diào)研，召開學科專題研討會解決共性問題，努力發(fā)覺老師在課改中閃光點和閱歷，同老師一起總結(jié)、提練小組學習和探究性學習方式，形成優(yōu)秀案例，通過舉辦教學觀摩課形式開展互動溝通學習活動。各學科都要進行教學觀摩課活動。14、各學科要結(jié)合國家、省、市教研活動，在中學校老師中開展說課、上課、教學設計等評比活動，力爭有更多的老師在國家省、市教學競賽中獲獎。15、組織各校樂觀開發(fā)校本課程，上好綜合實踐活動課，3-4月份教研室有關(guān)人員要深化各校進行專題調(diào)研，抓好典型學校和老師的培訓工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會。17、連續(xù)監(jiān)督和檢查各學校課程方案的實施，開齊學科，開全課程（綜合實踐活動課必需落實），連續(xù)嚴格落實好課堂教

6、學十項要求工作，注意在必修課的主渠道上培育同學的良好習慣，尤其是在課堂上一分鐘留意力和記憶力的訓練。20、組織各校樂觀探究建立科學規(guī)范的教育教學質(zhì)量評價體系，組織各校通過網(wǎng)站對外展現(xiàn)本校的各類評價方案，連續(xù)開展學科命題競賽活動。（二）科研工作22、對擔當國家、省、市、區(qū)試驗課題學校的科研管理工作及檔案建設，進行檢查指導，在有關(guān)學校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會，使科研工作進一步規(guī)范化和科學化。23、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進行啟動，抓好20 xx年階段各項討論工作，健全檔案。24、樂觀組織和指導全區(qū)老師撰寫教育教學討論成果論文和閱歷總結(jié)，力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。四、體

7、衛(wèi)藝工作25、指導各校抓好體育特長生培育工作，強化訓練，提高運動員素養(yǎng)，力爭在市其次十四屆中學校生運動會上取得好成果。26、加強學校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導，連續(xù)加強各校同學常見病的預防措施工作和同學飲食平安工作的檢查，依據(jù)20 xx年同學體檢結(jié)果，對同學過行投藥治療，降低常見病患病率。27、指導各校做好20 xx年同學體質(zhì)監(jiān)測工作，完善同學體質(zhì)監(jiān)測檔案。28、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導，力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。29、連續(xù)開展中學校生書法、繪畫、生日卡制作競賽活動，在省、市科技節(jié)競賽中取得優(yōu)異成果。五、幼教工作30、仔細落實遼寧省幼兒教育新課

8、程標準，舉辦幼兒老師培訓班，8月份進行幼兒老師連續(xù)教育考試。31、開展幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)展評活動，并向國家、省、市推舉優(yōu)勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒老師教學、才藝大賽中獲獎。32、開展歡樂兒童繪畫競賽活動，力爭有較多的作品在省、市競賽中獲獎。六、電教工作33、大力幫助各科室和中學校各校完成電教設備配置任務。34、對各校電教和試驗室、微機室器材過行檢查、修理，提亢奮利用率。35、開展20 xx年中學校生電腦制作競賽活動，指導老師開展自制教具活動，有較多的作品在國家、省、市競賽中獲獎。36、加強對文教局教育網(wǎng)站的建設，通過網(wǎng)絡轉(zhuǎn)播我局的亮點。充分利用網(wǎng)絡空間，發(fā)揮網(wǎng)絡作用，力爭做到教育資源

9、共享，加強對各校網(wǎng)站的管理，定期的檢查，評比20 xx年“優(yōu)秀校內(nèi)網(wǎng)站”。37、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作，為各校供應優(yōu)質(zhì)的課程資源。教研室工作方案 篇2本學期藝術(shù)設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推動校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深化而全面、扎實而有效地綻開教學討論活動，從而加快促進老師的專業(yè)進展。本學期的主要工作是以下幾個方面：一、樂觀探究，不斷提升教學質(zhì)量進一步規(guī)范老師課堂教學行為、同學學習行為，切實加強教學過程管理。大力推動課堂教學行為變革。教學理念的轉(zhuǎn)變假如不緊隨著教學行為的轉(zhuǎn)變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與

10、學的行為有明顯的突破，從而真正轉(zhuǎn)變同學的學習方式是我們需要探究的。依據(jù)學校要求，樂觀推行自主合作式學習，以同學學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員綻開合作，發(fā)揮群體的樂觀功能，提高個體的學習動力和力量。二、深化教研，實現(xiàn)科研興教連續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，樂觀營造教研氛圍，形成相互聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議，就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設和師資隊伍建設。三、規(guī)范管理，加

11、強對外聯(lián)系1、為保證高水平的教學質(zhì)量，本學期將專業(yè)老師根據(jù)職稱分成兩個小組，即藝術(shù)?？坪退囆g(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔當小組長，藝術(shù)?？茖I(yè)方向的老師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興盛；藝術(shù)本科專業(yè)方向的老師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛。2、加強與藝術(shù)設計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次，給同學供應更多的求學空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。3、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎上，進一步拓寬思路，求真務實，創(chuàng)建更好的教育討論氛圍。4、本學期為提高同

12、學藝術(shù)氛圍，將方案開展23次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。教研室工作方案 篇3高職英語是高職教育中的一門重要的基礎課程。在我院，英語教學幾乎涉及各專業(yè)，英語應用力量考級和高校英語考級也是全部同學最關(guān)懷的問題之一。因此英語老師也擔負著重要的責任，我們高校英語教研室本學期有專業(yè)老師五名，擔負除商務英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學。本學期我們有兩個班級的英語課其中有二班級的口語課每周一節(jié)和一班級的英語基礎課每周四節(jié)。一、教學管理常規(guī)工作教學是高校英語教研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作：1、指導老師制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學方案從事高校英語教學的

13、老師應當依據(jù)教研室供應的各級、各層次的教學要求和指導性的教學方案制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學方案，教學方案應當包括教學班級、同學人數(shù)、老師姓名、同學基本狀況、使用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。2、備課及教案老師應當嚴格在教學方案的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。3、聽課制度教學中的聽課可以促進老師之間相互溝通，關(guān)心老師成長為專業(yè)扎實、教學閱歷豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。教研室組織聽課：依據(jù)老師課表支配，教研室會組織教學閱歷相對豐富的老師聽取部分老師的.講課，并對老師的講課進行點評，最終由聽課小組給出建議。自行聽課：除了教研室組織的聽課外

14、，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個老師每學期自行聽課次數(shù)不少于兩次。4、作業(yè)及作業(yè)批改要學好英語，提高高校英語教學質(zhì)量，提高高校英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對同學的學習狀況進行把握，并不斷調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法是根本不行能的。因此，老師每個學期依據(jù)教學的需要并結(jié)合三級必需至少給同學布置5次課外作業(yè)，要求同學購買作業(yè)本，老師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。5、老師教學管理及教學評估同學期末總評成果=平常成果*40%+期末考試成果*60%同學平常成果=出勤狀況20分(每個同學至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50

15、分+課堂表現(xiàn)30分學期末提交的原始成果單上必需體現(xiàn)以上各項期末考試：?？瓢喔鶕?jù)三級考試題型和難度出題。6、兩點措施確保以上各條落到實處聽取師生對高校英語教學的看法和建議。二、教學科研工作科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務于教學，我系年輕老師多，科研力量較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，擔當科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：1、時間：開學至9月底(詳細時間另行通知) A、三級、四級培訓班方案落實 B、期初教學檢查 C、教研室主任預備說課 D、同學補考試卷制定 E、教研室集體備

16、案 F、新生教學方案2、時間：開學至10月底(詳細時間另行通知) A、三級、四級培訓開頭 B、中上升英語培訓方案3、時間：開學至11月底(詳細時間另行通知) A、教材編寫方案落實 B、老師論文 C、期中教學檢查4、時間：開學至12月底(詳細時間另行通知) A、三四級訓班結(jié)業(yè) B、期末教學檢查 C、二班級口語考查5、時間：開學至1月底(詳細時間另行通知) A、期末考試教研室工作方案 篇4一、指導思想以面對全體同學、使同學全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實抓好課堂教學，樂觀探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能。

17、依據(jù)澄邁縣義務教育階段教學質(zhì)量目標管理實施考核方法和澄邁縣第三中學質(zhì)量管理（標準）的要求，實行“精細化”的管理，進一步深化義務教育課程改革，促進同學全面進展，推動義務教育階段教學質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)進展。二、總體思路總體思路是：“圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項討論，促進四個提高”?！皣@一個中心”即以課程改革為中心，樂觀探究課改新思路，切實提高教學質(zhì)量。“突出兩個重點”一是教學過程的管理的監(jiān)控與指導；二是新課程改革在課堂教學中的實施?！凹訌娙椨懻摗保皇羌訌娦抡n程理念行為化討論，力求穩(wěn)妥、有序、深化實施新課程改革；二是加強如何發(fā)揮“

18、名師”效應，提高我校老師整體素養(yǎng)的討論；三是加強教研機制的創(chuàng)新討論，提倡求真務實的教研作風，完善“校本教研”運行機制?！按龠M四個提高”，一是促進課堂教學改革質(zhì)量的提高；二是促進青年老師的教學業(yè)務素養(yǎng)和骨干老師知名度的提高；三是促進教研隊伍水平和服務水平的提高；四是促進薄弱學科老師教學水平和教學水平的提高。三、工作要點1、開展有效教學深化課程改革，提高教學質(zhì)量。2、加強師德師風學習。3、貫徹落實澄邁縣第三中學教職工坐班管理制度。4、充分利用網(wǎng)絡資源，豐富課堂教學內(nèi)容。5、加強骨干老師管理，開展骨干老師“示范課”引領(lǐng)和對口支援農(nóng)村薄弱學?；顒?。6、開展中青年老師“基于交互式電子白板教學應用評比”活

19、動。7、落實領(lǐng)導、老師聽課、評課制度，準時反饋聽課狀況。要求老師每學期至少聽課15節(jié)，領(lǐng)導每學期至少聽課20節(jié)。8、做好初三班級物理科、數(shù)學科、化學科同學參與全國競賽的初賽、決賽的組織和輔導工作。9、組織同學參與澄邁縣20 xx年中學校電腦制作活動。10、做好同學參與“第五屆海南省七巧科技競賽活動” 的組織和輔導工作。11、報送一節(jié)英語課優(yōu)秀資源應用案例參與“首屆全國基礎教育數(shù)字資源應用溝通推廣活動”評比。12、加強網(wǎng)絡教研，為師生供應一個溝通平臺。13、做好教案、教學與研訓工作手冊的月檢工作。14、收集上送老師的論文參與縣教研室組織的征文評比活動。三、目標與措施（一）教研組管理扎實有效開展主

20、題教研活動，不斷推動課堂教學改革，進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學討論與改革、老師成長與進展的陣地。1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。（1）依據(jù)學校實際，下設語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組依據(jù)學校要求制訂本組教學教研方案。老師個人應依據(jù)方案，結(jié)合自身實際，制定教學教研方案。（2）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導支配教研工作。3、堅持集體教研活動。定時間、定地點有方案地開展科組活動：語文組支配在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組支配在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學組支配在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組支配在星期

21、三下午第5、6節(jié)課；英語組、圖音體組支配在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討溝通及理論學習。教研組長須依據(jù)事前方案，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分預備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應樂觀參加和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄準時上報教科室。4、各教研組要依據(jù)學校支配，做好組員坐班管理和考勤登記工作。5、教研組長要仔細組織老師參與省培訓院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動。老師要樂觀在學校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學期最高限2分，在

22、績效工資中進行嘉獎。6、連續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高老師教學教研水平。新的教育形勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個討論型的老師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進行準時的總結(jié)。思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學成為學習和教育的仆人，成為真正意義上的人，幸福的人。要求每位老師課后要仔細寫教學反思，學校推舉優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參與縣教研室組織的評比活動，獲獎狀況納入績效工資嘉獎。（二）有效教研課的開展1、落實有效教研課，組織好骨干老師“示范課”引領(lǐng)活動和青年老師“達標課、優(yōu)質(zhì)課” 教學討論活動。做到設計合理，

23、過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案（課件），有記錄。2、走出去學習，學習先進的教育教學方法。3、教研組長、老師要準時把公開課材料上送歸檔：（1）教學設計；（2）老師公開課登記表；（3）公開課評課記錄表。(三)發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用我?，F(xiàn)有省級骨干老師培訓對象1名，縣級骨干老師12名、省級教壇新秀1名、縣級教學能手1名、縣級教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，依據(jù)澄邁縣老師研訓中心“關(guān)于20 xx年澄邁縣開展對口支援農(nóng)村薄弱學校工作的通知”的精神，我校選派骨干老師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學，并與橋頭中學、昆侖中學的老師進行師徒結(jié)

24、對活動，橋頭中學、昆侖中學的老師到我校跟班學習。充分發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當，素養(yǎng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應教育改革和進展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊伍。（四）開展多維度老師培訓1、通過基地培訓、自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學，老師互動，精品示范，課題帶動，成果溝通等形式開展培訓，提升新課改實踐意識，促進老師主動樂觀適應新課改。2、組織老師參與校本培訓活動，促進老師專業(yè)水平的提高。（五）初三畢業(yè)班工作討論中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學、尖子培育、臨界生輔導、模擬測試等方面，做好中考備考工作。教研室工作方案 篇5一、指導思想全面執(zhí)行黨的教育方針，堅持科學進展觀，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的職業(yè)教育辦學理念。貫徹、落實市教育局全面實施教育雙十大項目工程和市教研院的“十項行動方案”，借力中職十大研訓基地開展教育教學工作，加強教學質(zhì)量提升和校本教研的討論指導，更新教育教學理念，