初中體育與健康七年級(jí) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議籃球同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手投籃

1、籃球同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手投籃教 學(xué) 設(shè) 計(jì)籃球同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)體育與健康 水平四 一、教材內(nèi)容：籃球：同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手上籃 二、教材分析： 籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下通過(guò)傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕

2、、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手上籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是突破進(jìn)攻得分的的重要手段，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：本次課的授課班是同安中學(xué)初一年級(jí)13班學(xué)生，共40人。這個(gè)年齡段的學(xué)生，活潑好動(dòng)、思維活躍、創(chuàng)造力強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲和模仿能力，身體發(fā)育處在快速增長(zhǎng)階段，是技術(shù)學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，有一定的體育運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)，但就籃球項(xiàng)目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練存在個(gè)體差異，好在本課技術(shù)難度中等，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等有效的教學(xué)方法

3、，完全可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)教學(xué)，初步建立同側(cè)步持球運(yùn)球突破接行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作概念，使90%以上的學(xué)生基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)并能夠合理運(yùn)用。2通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的判斷、靈敏、協(xié)調(diào)能力和跳躍能力。3通過(guò)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣以及自學(xué)、自練、勇于進(jìn)取的精神。五、教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：同側(cè)步突破時(shí)的蹬轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體探肩、放球和中樞腳蹬地等環(huán)節(jié)的銜接連貫；行進(jìn)間單手低手投籃時(shí)，充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球的穩(wěn)定性。難點(diǎn)：各技術(shù)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性和連貫性。六、單元計(jì)劃：籃球同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手上籃單元計(jì)劃課時(shí)教材內(nèi)容重難點(diǎn)備注1學(xué)習(xí)同側(cè)步持球突破接行進(jìn)間單手低手上籃

4、重點(diǎn)：同側(cè)步突破時(shí)的蹬轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體探肩、放球和中樞腳蹬地等環(huán)節(jié)的銜接連貫；行進(jìn)間單手低手投籃時(shí)，充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球的穩(wěn)定性。難點(diǎn)：各技術(shù)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性和連貫性。2復(fù)習(xí)上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：合理運(yùn)用技術(shù)難點(diǎn)：技術(shù)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性和連貫性3運(yùn)用技術(shù)“3對(duì)3”教學(xué)比賽重點(diǎn)：合理運(yùn)用技術(shù)能力難點(diǎn)：運(yùn)用技術(shù)時(shí)的協(xié)調(diào)性和連貫性4技術(shù)評(píng)定重點(diǎn)：技術(shù)的合理性、規(guī)范性難點(diǎn)：運(yùn)用技術(shù)的能力七、教法學(xué)法：教法：講解示范法、分組教學(xué)法、情景教學(xué)法、練習(xí)比賽法、激勵(lì)法學(xué)法：觀察體驗(yàn)法、合作探究學(xué)習(xí)法八、教學(xué)流程：學(xué)生每人一球，站成四列橫隊(duì)，所有同學(xué)把球放在左手，體委整隊(duì)，查報(bào)人數(shù)，向老師匯報(bào)（開(kāi)始部分）通

5、過(guò)熱身、熟悉球性練習(xí)和“聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)”游戲，直接轉(zhuǎn)換成教學(xué)的組織形式。教師通過(guò)示范講解，對(duì)同側(cè)步持球突破和行進(jìn)間單手低手投籃進(jìn)行分解教學(xué)，然后通過(guò)練習(xí)進(jìn)行完整技術(shù)的鞏固和運(yùn)用（設(shè)計(jì)3組練習(xí)：第一組：體會(huì)動(dòng)作技術(shù)；第二組：技術(shù)的鞏固和合理運(yùn)用；第三組：通過(guò)比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)的次數(shù)和投籃命中次數(shù)）身體素質(zhì)課課練：1、鴨子步運(yùn)球（下肢力量）2、仰臥收腹觸球3、收腹跳（基本部分）在老師的帶領(lǐng)下身心放松，布置課后作業(yè)，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)（結(jié)束部分）九、場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)：采用呼啦圈作為籃筐，增大半徑、降低難度、提高命中率，充分感受成功的喜悅！呼啦圈的高度由高到低，注重了學(xué)生的個(gè)體差異，有利于分層次教學(xué)?；@球40個(gè)、呼啦圈20個(gè)、油