大學(xué)學(xué)院實踐教學(xué)管理規(guī)程

1、 - 7 -XXXX學(xué)院實踐教學(xué)管理規(guī)程第一章 總則第一條 為加強(qiáng)學(xué)校對實踐教學(xué)工作的管理，進(jìn)一步完善實踐教學(xué)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對實踐教學(xué)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，保證實踐教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本規(guī)程。第二條 實踐教學(xué)是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有計劃地組織學(xué)生以獲取感性知識、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練、培養(yǎng)實踐能力為基本目的的各種形式的教學(xué)活動。實踐教學(xué)通常包括實驗、實習(xí)(實訓(xùn))、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、第二課堂、職業(yè)技能培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。第三條 實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、實踐能力、創(chuàng)新精神的有效途徑。是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才不可缺少的重要的教學(xué)活動。第

2、二章 實踐教學(xué)組織管理第四條 全校實踐教學(xué)工作由分管校領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)。凡涉及實踐教學(xué)的重大問題，由校長辦公會研究決定。第五條 教務(wù)處是學(xué)校實踐教學(xué)管理的職能部門，要根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的要求，制訂、完善有關(guān)實踐教學(xué)文件和規(guī)章制度，進(jìn)行宏觀管理和質(zhì)量監(jiān)控，協(xié)調(diào)和處理在實踐教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，定期總結(jié)交流經(jīng)驗，管理和協(xié)調(diào)實踐教學(xué)的各項工作。第六條 各院（系）在教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)實踐教學(xué)的組織和實施，制訂實踐教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)等。院（系）應(yīng)由主管教學(xué)和學(xué)生工作的院（系）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實踐教學(xué)管理工作。第三章 實踐教學(xué)基本要求第七條 實踐教學(xué)體系。各院（系）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)

3、目標(biāo)要求，在人才培養(yǎng)方案中，合理構(gòu)建實踐教學(xué)新體系。做到實踐教學(xué)體系、內(nèi)容的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的提高與培養(yǎng)，實踐教學(xué)比例文科類不低于20%，理工科類不低于25%。在此基礎(chǔ)上編寫實踐各環(huán)節(jié)教學(xué)大綱并配備相應(yīng)指導(dǎo)書。對實驗（或?qū)嵺`）項目的設(shè)計要充分討論，并考慮本科教學(xué)工作水平評估、實驗室評估的要求，加大綜合性、設(shè)計性實驗項目的比例。實踐教學(xué)的具體形式及安排要根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容區(qū)別對待。第八條 實驗教學(xué)。是教學(xué)工作中不可缺少的有機(jī)組成部份。要建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心、分層次的實驗教學(xué)體系，教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，不斷改進(jìn)實驗方法和手段，并增加綜合性、設(shè)計

4、性實驗項目。要注意培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗的能力，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的實驗方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和作風(fēng)，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第九條 教育實習(xí)（見習(xí)）。包括教學(xué)工作實習(xí)（見習(xí)）、班主任工作實習(xí)（見習(xí)）和教育科研實習(xí)等。教育實習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習(xí)加深學(xué)生對基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律的了解，將所學(xué)的教學(xué)理論、教學(xué)知識和基本技能綜合運(yùn)用于教學(xué)實踐，了解班級管理的各種常規(guī)工作，培養(yǎng)獨(dú)立從事學(xué)科教學(xué)和開展班級活動的能力。第十條 專業(yè)實訓(xùn)(見習(xí))。包括認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。使學(xué)生通過實習(xí)，了解社會，接觸實際，獲取生產(chǎn)管理的實踐知識和技能，鞏固所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分

5、析和解決問題的實際工作能力。第十一條 課程設(shè)計。是對學(xué)生進(jìn)行課程綜合知識、技能的訓(xùn)練，對提高學(xué)生實踐動手能力有重要作用。根據(jù)課程教學(xué)的要求，結(jié)合工作及生產(chǎn)實際情況對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與技能分析問題和解決問題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）。是學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識的重要方式。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生初步具有科學(xué)研究的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索積極創(chuàng)新精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。第十三條 第二課堂。是面向全校學(xué)生主辦的旨在拓展學(xué)生視野、提高

6、綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力，豐富課余文化生活的各類積極健康的活動。第十四條 職業(yè)技能培訓(xùn)。按照國家規(guī)定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，從而提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，提升就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，滿足當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型人才的需要，實現(xiàn)高等教育與社會需求的緊密銜接。要樹立職業(yè)教育的新觀念，從觀念上做到學(xué)歷教育與職業(yè)教育并重，同時注重建設(shè)雙師型教師隊伍，構(gòu)建職業(yè)化的人才培養(yǎng)模式，促成學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的合理銜接。第十五條 實踐教學(xué)資源。積極開發(fā)實踐教學(xué)資源，如實踐教學(xué)指導(dǎo)書，實踐教學(xué)指導(dǎo)音像教材等，特別要發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，開發(fā)實驗課件，構(gòu)建網(wǎng)上模擬實驗室，通

7、過網(wǎng)絡(luò)對實踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。第四章 實踐教學(xué)保障第十六條 實驗室（包括實訓(xùn)室）是進(jìn)行實驗教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的重要基地，是辦好學(xué)校的基本條件之一。實驗室工作必須貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，不斷提高實驗教學(xué)水平，并積極開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等工作。優(yōu)先保證本科實驗教學(xué)的需要，兼顧科學(xué)研究，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。鼓勵實驗技術(shù)開發(fā)和實驗教學(xué)創(chuàng)新，加大實驗室對師生開放的力度，提高儀器設(shè)備的使用率和實驗開出率。第十七條 校外實踐教學(xué)基地是由學(xué)校有關(guān)部門或院（系）與校外相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等，本著互惠互利的原則，雙方聯(lián)合在校外建立具有一定規(guī)模且相對穩(wěn)定的，能夠?qū)嵤┫嚓P(guān)專業(yè)

8、實習(xí)（實訓(xùn)）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、社會實踐等實踐性教學(xué)活動的單位或場所。建立校外實踐教學(xué)基地，將政府、行業(yè)和企業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過程，可以豐富學(xué)生實踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實踐能力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，是加強(qiáng)學(xué)校和社會聯(lián)系、充分利用社會資源辦學(xué)的重要途徑，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。第十八條 實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)要納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，采取引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，逐步使指導(dǎo)實踐教學(xué)的教師達(dá)到思想素質(zhì)好、知識面寬、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有較強(qiáng)的組織能力和實踐動手能力的要求。實驗教學(xué)隊伍建設(shè)按照“三個單列”的原則：專職實驗教學(xué)人員的引進(jìn)計劃單列；實驗系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評聘指標(biāo)實行單列；對實驗教學(xué)教改課題

9、實行單列。第十九條 實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)是貫徹教學(xué)大綱規(guī)定，保障教學(xué)實踐環(huán)節(jié)運(yùn)行的重要經(jīng)費(fèi)支出。學(xué)校逐年增加對實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，使用時要事先擬定用款計劃，精心安排、統(tǒng)籌兼顧，提高實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用效益。第五章 實踐教學(xué)運(yùn)行管理第二十條 實踐教學(xué)運(yùn)行管理的總體目標(biāo)是實踐教學(xué)計劃執(zhí)行認(rèn)真，實踐教學(xué)秩序穩(wěn)定，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)齊全且執(zhí)行良好。第二十一條 根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，建立健全各項教學(xué)管理規(guī)章制度，制訂主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)第二十二條 對各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，各院（系）要根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱的要求，結(jié)合實際情況擬定實踐計劃，確定指導(dǎo)

10、教師，明確目標(biāo)、內(nèi)容、地點(diǎn)、時間、進(jìn)度、工作態(tài)度、安全要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績評定和使用的資料、工具、材料、設(shè)備、場所等。實踐教學(xué)實施計劃經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后執(zhí)行第二十三條 凡列入計劃的各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，都必須嚴(yán)格實行考勤和考核。對于獨(dú)立設(shè)課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，按一門獨(dú)立課程進(jìn)行考核。改革考核手段和方式，注重對學(xué)生分析問題和解決問題能力的考核第二十四條 切實加強(qiáng)管理制度執(zhí)行力度，堅持有章必依，有規(guī)必循，嚴(yán)格執(zhí)行。教務(wù)處定期組織檢查各實驗室的實驗項目開出率與儀器設(shè)備完好率：根據(jù)教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書的要求，檢查實驗員對實驗器材的準(zhǔn)備、維護(hù)等情況。檢查指導(dǎo)教師的備課、實驗準(zhǔn)備、講解和指導(dǎo)情況。教務(wù)處定期組織檢查各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃執(zhí)行情況，加強(qiáng)宏觀管理和指導(dǎo)，總結(jié)、宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗，推動實踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第二十五條 構(gòu)建實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制，加大實踐教學(xué)評估力度