四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.2 整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)的筆算除法 ︳青島版

1、整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)的筆算除法【教學(xué)內(nèi)容】 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)四年級(jí)第七冊(cè) 整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算除法 書本73頁例題1【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的算理和計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。能力目標(biāo)會(huì)通過小棒圖自主探討整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的計(jì)算方法。情感目標(biāo)通過親身經(jīng)歷獲得計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)算理與算法的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)正確計(jì)算整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)，并理解算理。【教學(xué)難點(diǎn)】 掌握整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的試商方法并正確確定商的位置?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件等【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.口算：（1）4020 （2）9030 4220 9230 3820 89302.請(qǐng)學(xué)生計(jì)算： 3）92

2、 8）50 3）92 8）503.像這樣一位數(shù)的筆算除法要注意什么？【說明：通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，幫學(xué)生作鋪墊作用。最后的計(jì)算主要是復(fù)習(xí)了一位數(shù)除多位數(shù)的計(jì)算方法，一位數(shù)除多位數(shù)的時(shí)候要看被除數(shù)的前一位，如果前一位比除數(shù)小就看前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位的上面，余數(shù)必須比除數(shù)小?！刻骄啃轮?.例1：連環(huán)畫有92本，每班30本，能分給幾個(gè)班？ (1)先讀題列式。 課件出示： 9230 （板書課題：筆算除法）今天起學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法。這節(jié)課先從整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)開始學(xué)起。（2）估算9230預(yù)設(shè)生：把92看作90，90303，所有92303。板書：想：90303 923032.（1）用小棒分一分

3、。 學(xué)生完成練習(xí)紙中第2題中的第（1）小題。師出示小棒圖貼在黑板上，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)畫圖并匯報(bào)。（2）92里面有3個(gè)30，所有商3。3.理解豎式中數(shù)的含義，把握算理。（1）在小棒圖中把分小棒的過程用除法豎式表示出來。學(xué)生在練習(xí)紙上完成，教師巡視與學(xué)生交流。（2）學(xué)生討論“3”在豎式計(jì)算中的位置。3333 30）9 2 30）9 2 30）9 2 30）9 2比較豎式寫商時(shí)出現(xiàn)的兩種不同的情況。（3）回顧小棒圖再說算理。（4）討論算式中的90和2是怎么得來的？它又表示什么？學(xué)生對(duì)應(yīng)小棒圖再說算理。4.教師再把應(yīng)用題的解答補(bǔ)充完整：92303（個(gè)）2（本） 答：可以分給3個(gè)班。學(xué)生回顧課本，把例題補(bǔ)充完整。 20）64三、練習(xí)：（1） 20）64生在練習(xí)紙上完成。 師：你是怎么想出商是3的？生匯報(bào)。 30）89 （2）怎樣算？ 30）89學(xué)生在練習(xí)紙上試一試，做完之后與同桌交流。一名同學(xué)上黑板板演，匯報(bào)。學(xué)生討論商的情況。 師課件出示，想：89里面有（2）個(gè)30，所以商2。四、鞏固練習(xí)。說說各題的商是幾，應(yīng)該寫在什么位置？ 50）99 40）85 30）90 50）99 40）85 30）90下面計(jì)算正確嗎？舉出錯(cuò)例讓學(xué)生改錯(cuò)?？偨Y(jié)。 師： 同學(xué)們既復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，接著又探索了整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算除法嗎，在這個(gè)過程中你