《輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)拓展類課程，是一門 培養(yǎng)學(xué)生深入認(rèn)識輕型門式剛架結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)計(jì)算方法，并 利用常用鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件對各類輕型門式剛架結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 處理和解決設(shè)計(jì)過程中實(shí)際問題能力的專業(yè)課程。目標(biāo)是培養(yǎng)滿足 鋼結(jié)構(gòu)施工員和深化設(shè)計(jì)員崗位需求能利用軟件進(jìn)行簡單結(jié)構(gòu)體系 設(shè)計(jì)和構(gòu)件計(jì)算的基本技能和基本職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。通 過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在國家規(guī)范、法律、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi), 提交輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)施工圖，完成施工設(shè)計(jì)并在施工一線付 諸實(shí)施，具備從事本專業(yè)崗位需求的施工設(shè)計(jì)技能。為后續(xù)各課程 的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基

2、礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程要到達(dá)的素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識目標(biāo)如下：(一)素質(zhì)目標(biāo).服從安排一一遵守校規(guī)校級，尊重老師、同學(xué)，服從指導(dǎo)教 師安排，服從分組內(nèi)的任務(wù)分工安排；.遵章守規(guī)一一遵守國家和行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與圖集要求，包括 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB 50017-2017) 門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu) 技術(shù)規(guī)范(GB51022-2015 )、建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB5009- 2012)、建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范GB50016-2014 (2018年版)等；.質(zhì)量意識一一設(shè)計(jì)中嚴(yán)格控制荷載取值和截面取值以及材料 取值的規(guī)范性；.責(zé)任意識一一注重設(shè)計(jì)成果的平安性、經(jīng)濟(jì)性、合理性、先 進(jìn)性，形成正確的價(jià)值追求、價(jià)值

3、取向和價(jià)值判斷；.工匠精神一一從設(shè)計(jì)全過程做到工序合理，精益求精，不放 過任何可能的瑕疵；在設(shè)計(jì)過程中嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)程要求實(shí)施，不 放過任何一個錯誤；設(shè)計(jì)計(jì)算嚴(yán)格控制應(yīng)力比（設(shè)計(jì)過程充分考慮 平安系數(shù)，軟件驗(yàn)算結(jié)果“無紅字”和“不通過”字樣）；.艱苦奮斗一一不畏困難，不怕失敗，樂觀向上，服從工程任 務(wù)安排的時(shí)間進(jìn)度要求，勇于從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn); 奮勇爭先，積極進(jìn)取，勇于承當(dāng)組內(nèi)工作任務(wù)，課外工程任務(wù)保質(zhì) 保量按時(shí)完成和上交；.創(chuàng)新精神一一課外積極閱讀文獻(xiàn)資料、技術(shù)手冊，通過積極 討論發(fā)現(xiàn)問題，利用所學(xué)知識和技術(shù)手段分析問題，拓展思維解決 問題；.健全人格一一在團(tuán)隊(duì)共同完成工程過程

4、中遵守紀(jì)律，不提過 分要求；在學(xué)習(xí)中形成求真、務(wù)實(shí)、精心、細(xì)心、創(chuàng)新、革新的人 生態(tài)度。（二）知識目標(biāo).掌握輕鋼門式剛架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；.掌握輕鋼門式剛架的結(jié)構(gòu)組成和構(gòu)件的作用；.理解輕鋼門式剛架整體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)件的計(jì)算原理；.掌握荷載的計(jì)算原那么，尤其是風(fēng)荷載的計(jì)算原理；.理解計(jì)算書的計(jì)算結(jié)果和設(shè)計(jì)成果的關(guān)系；.了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的工作原理；.熟悉輕鋼門式剛架整體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)件的工作原理；.掌握輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對施工方案的影響；.了解輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)用鋼量的影響因素。（三）能力目標(biāo).能夠根據(jù)甲方要求確定建筑物的建筑等級、類型以及結(jié)構(gòu)方案;.能夠根據(jù)建筑條件依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范和建筑抗震 設(shè)計(jì)規(guī)范確

5、定結(jié)構(gòu)荷載和作用參數(shù)，并正確施加到結(jié)構(gòu)上；.能夠根據(jù)建筑條件和荷載作用，為輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)各構(gòu)件 合理的選擇材料；.能夠根據(jù)門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范）和鋼結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵參數(shù)（如結(jié)構(gòu)重要性等級、構(gòu)件計(jì) 算長度等），并按照規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)的正確布置和結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計(jì)算；.能夠熟練應(yīng)用鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件（3D3s或PKPM）,進(jìn)行輕鋼門 式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行有效調(diào)整；.能夠應(yīng)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件輸出正確的輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)施 工圖和計(jì)算書；.能夠在圖紙會審會議中就設(shè)計(jì)內(nèi)容解答參建方提出的問題；.能夠向深化設(shè)計(jì)人員和施工人員進(jìn)行圖紙交底。三、參考學(xué)時(shí)42學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分2. 5學(xué)分

6、五、課程內(nèi)容和要求（一）教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的開展需要和施工員、深化設(shè)計(jì)員等崗位實(shí)際 工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，本門課程選取三種典型 常見的輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)的工程，以具體工程工程為載體，以設(shè)計(jì) 員的工作流程為課程學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既掌握了課程 內(nèi)容，又熟悉了工作過程和工作方法，并且能夠滿足行業(yè)規(guī)范和法 律的相關(guān)要求。為學(xué)生的可持續(xù)開展奠定了良好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作 過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教學(xué) 做合一，理論與實(shí)踐一體化，依托鋼結(jié)構(gòu)資源庫的資源和功能合理 的設(shè)計(jì)了各教學(xué)環(huán)

7、節(jié)設(shè)計(jì)。具體如下：序號教學(xué)工程 （模塊）.主要內(nèi)容目標(biāo)與要求建議 學(xué)時(shí)教學(xué)活動設(shè)計(jì)建議1普通單層 輕鋼門式 剛架（不 帶吊車） 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程思政案例：輕鋼 門式剛架結(jié)構(gòu)事故案 例；校友個人奮斗成 功案例；工程1整體結(jié)構(gòu)方案 確定主要介紹：如何根據(jù) 建筑設(shè)計(jì)方案和工藝 要求確定整體結(jié)構(gòu)方 案；工程2剛架主結(jié)構(gòu)的 建模設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：單層輕鋼 門式剛架結(jié)構(gòu)的荷載 輸入、梁的分段、構(gòu) 件計(jì)算長度確實(shí)定、 截面的調(diào)整；工程3輕鋼門式剛架 圍護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)與 布置主要內(nèi)容：楝條的布 置與計(jì)算、抗風(fēng)柱的 布置與計(jì)算、支撐體 系的布置；工程4輕鋼門式剛架 結(jié)構(gòu)構(gòu)件節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)與 成果輸出主要介紹：輕鋼門式 剛架節(jié)

8、點(diǎn)形式的選 擇、節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)、施 工圖的繪制，等。.能夠熟練進(jìn)行 普通單層輕鋼門 式剛架（不帶吊 車）的建模設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架的結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架的節(jié)點(diǎn)設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架施工圖出 圖；.在工程任務(wù)實(shí) 施過程中養(yǎng)成良 好的職業(yè)素養(yǎng)、 職業(yè)道德和職業(yè) 精神。21課前：教師通過教 學(xué)平臺發(fā)布教學(xué)資 源，學(xué)生自主學(xué)習(xí) 輕鋼門式剛架的構(gòu) 造和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回 顧力學(xué)相關(guān)知識， 熟悉工作單任務(wù)。 課中：教師分解任 務(wù)，確定具體解決 方法。學(xué)生根據(jù)任 務(wù)書，完成一個真 實(shí)工程工程的設(shè)計(jì) 任務(wù)及其工作單。課后：學(xué)生進(jìn)一步 掌握不帶吊車

9、的單 層門式剛架的設(shè)計(jì) 方法，借助資源庫 平臺教學(xué)資料，自 主完成一個工程設(shè) 計(jì)。六、教學(xué)實(shí)施建議工程5設(shè)計(jì)交底圖紙 會審主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)交底 的流程與內(nèi)容、圖紙 會審的組織與內(nèi)容。2既有 夾層又有 吊車的多 跨輕鋼門 式剛架結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì)課程思政案例：輕鋼 門式剛架結(jié)構(gòu)事故案 例；校友個人奮斗成 功案例；工程1整體結(jié)構(gòu)方案 確定主要介紹：如何根據(jù) 建筑設(shè)計(jì)方案和工藝 要求確定整體結(jié)構(gòu)方 案；工程2剛架主結(jié)構(gòu)的 建模設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：輕鋼門式 剛架結(jié)構(gòu)夾層的設(shè) 計(jì)、吊車荷載的輸 入、構(gòu)件計(jì)算長度的 確定、截面的調(diào)整； 工程3輕鋼門式剛架 圍護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)與 布置主要內(nèi)容：橡條的布 置與計(jì)算、抗風(fēng)柱的 布

10、置與計(jì)算、支撐體 系的布置；工程4輕鋼門式剛架 結(jié)構(gòu)構(gòu)件節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)與 成果輸出主要介紹：輕鋼門式 剛架夾層節(jié)點(diǎn)形式的 選擇與設(shè)計(jì)、吊車梁 的設(shè)計(jì)、施工圖的繪 制，等。工程5設(shè)計(jì)交底圖紙 會審主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)交底 的流程與內(nèi)容、圖紙.能夠熟練進(jìn)行 既有夾層又有吊 車的多跨輕鋼門 式剛架的建模設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架的結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架的節(jié)點(diǎn)設(shè) 計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛吊車梁和夾層 的設(shè)計(jì)；.能夠用設(shè)計(jì)軟 件熟練進(jìn)行門式 剛架施工圖出 圖；.在工程任務(wù)實(shí) 施過程中養(yǎng)成良 好的職業(yè)素養(yǎng)、 職業(yè)道德和職業(yè) 精神。21課前：教師通過教 學(xué)平臺發(fā)

11、布教學(xué)資 源，學(xué)生自主學(xué)習(xí) 輕鋼門式剛架的構(gòu) 造和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回 顧力學(xué)相關(guān)知識， 熟悉工作單任務(wù)。 課中：教師分解任 務(wù)，確定具體解決 方法。學(xué)生根據(jù)任 務(wù)書，完成一個真 實(shí)工程工程的設(shè)計(jì) 任務(wù)及其工作單。課后：學(xué)生進(jìn)一步 掌握帶吊車有夾層 的門式剛架的設(shè)計(jì) 方法，借助資源庫 平臺教學(xué)資料，自 主完成一個工程設(shè) 計(jì)。會審的組織與內(nèi)容。（一）教學(xué)方法與手段.教學(xué)模式本課程充分利用建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，推廣使 用線上線下混合式教學(xué)模式。本課程每次課創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的真實(shí)學(xué)習(xí)情境，學(xué)生 帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，面臨一個需要立即去解決的現(xiàn)實(shí)問題。教師 向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索，倡導(dǎo)

12、小組內(nèi)部、小組之間的討 論和交流，通過不同觀點(diǎn)交鋒，補(bǔ)充、修正和加深學(xué)生對當(dāng)前問題 的解決方案。.教學(xué)方法本課程通過工程任務(wù)書和工程工作單引導(dǎo)學(xué)生，充分利用資源 庫等在線資源在課前觀看視頻講解、閱讀資料文獻(xiàn)，開展自主學(xué)習(xí), 教師在課上開展答疑解惑、重點(diǎn)講解、合作探究、討論交流等互動 完成教學(xué)任務(wù)，從而到達(dá)更好的教育效果。.教學(xué)手段課程運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立了虛擬設(shè)計(jì)企業(yè) 仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的作用，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效。（二）考核與評價(jià)本課程實(shí)行日?？己撕驼n程結(jié)業(yè)考核相結(jié)合的考核方法，日常 考核主要以平時(shí)學(xué)生工作單

13、完成的質(zhì)量和對自己成果的辯論結(jié)果作為考核依據(jù)，結(jié)合學(xué)生日常出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、主動性和工程任務(wù)質(zhì) 量等給出日?？己顺煽?，占50%；課程結(jié)業(yè)考核以期末閉卷考試形式 評分，占50%。課程結(jié)業(yè)考核知識點(diǎn)要求如下：順序教學(xué)內(nèi)容考核知識點(diǎn)建議 權(quán)重1學(xué)習(xí)單元1普通單層 輕鋼門式剛架（不帶 吊車）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)合同的內(nèi)容；設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容；建 筑耐火等級與耐火極限；輕鋼門式剛架結(jié) 構(gòu)類型；輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)荷載的取值； 主剛架構(gòu)件截面的選取原那么;輕鋼門式剛架構(gòu)件計(jì)算長度的計(jì)算；輕 鋼門式剛架各構(gòu)件的計(jì)算內(nèi)容；熟悉主剛 架內(nèi)力圖和內(nèi)力包絡(luò)圖的形狀；明確楝 條、拉條的構(gòu)造和作用；支撐體系的設(shè)置 要求。40%2學(xué)習(xí)單元2既有夾層 又有吊車的多跨輕鋼 門式剛架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)夾層樓梯和樓板的設(shè)計(jì)知識；工程結(jié)構(gòu)安 全等級和抗震設(shè)防類別確實(shí)定；吊車的相 關(guān)知識；熟悉主剛架內(nèi)力圖和內(nèi)力包絡(luò)圖 的形狀；明確抗風(fēng)柱的設(shè)計(jì)要求；輕鋼門 式剛架允許位移和變形的要求；主剛架梁 柱、梁梁節(jié)點(diǎn)構(gòu)造及設(shè)計(jì)要求。輕鋼門式剛架的柱腳設(shè)計(jì)；輕鋼門式剛架 基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)要求；熟悉輕鋼門式剛架施工 圖的組成；熟悉設(shè)計(jì)交底和圖紙會審流 程。60%總計(jì)100（三）課程資源的開發(fā)與利用課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，選取 典型的輕鋼門式剛架結(jié)構(gòu)工程圖紙、相關(guān)規(guī)范及其技術(shù)交底資料， 收集工程照片、施工動畫和錄像等充實(shí)課程教學(xué)資源庫；