小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用能力考核方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)黑泉鄉(xiāng)中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用能力考核方案一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)提高教育技術(shù)設(shè)備使用效益，推動(dòng)我校教育信息化進(jìn)程，不斷提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學(xué)科教學(xué)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本方案。二、培訓(xùn)目標(biāo)1.進(jìn)一步提高我校教師教育信息化意識，提高信息技術(shù)水平，為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合活動(dòng)進(jìn)行必要的知識和技能儲備。2.使教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工，能利

2、用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算，能進(jìn)行PPT課件修改和制作。3.使教師能夠熟練利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載相關(guān)學(xué)科的資源并進(jìn)行整合，積累學(xué)校教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享；能夠熟練使用學(xué)校校園系統(tǒng)平臺，發(fā)布、瀏覽信息等。4.能夠利用Email等軟件進(jìn)行交流等；能夠創(chuàng)建博客，并利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的積累、教學(xué)反思記載等。三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容1.自主學(xué)習(xí)：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)的要求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.集中培訓(xùn)：由中心校統(tǒng)一組織組織教師定期參加培訓(xùn)。3.培訓(xùn)內(nèi)容：由學(xué)校根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，自定培訓(xùn)內(nèi)容。四、培訓(xùn)要求1.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)。教師應(yīng)積極參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)，將自學(xué)與集體培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任

3、務(wù)，取得良好成績。通過培訓(xùn)，使教師了解信息技術(shù)所必須的教育理論，逐步掌握信息技術(shù)知識與技能，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校將把教師參與培訓(xùn)的情況和成績作為年終考核的一個(gè)重要方面。2.注重信息技術(shù)與學(xué)科整合。使信息技術(shù)作為教學(xué)工具和學(xué)習(xí)工具發(fā)揮應(yīng)有的作用。教師應(yīng)積極主動(dòng)地運(yùn)用多媒體組合輔助課堂教學(xué)，變抽象為具體，為學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，有效地突破重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)個(gè)人資源庫建設(shè)。能自覺地充實(shí)和完善個(gè)人資源庫。按照素材、課件、試題、案例、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、參考資料、計(jì)劃、總結(jié)、課題等方面分門別類的加以搜集和整理。每學(xué)期不少于20件并及時(shí)上傳到校園云盤中，便于教師之間互相學(xué)習(xí)和借鑒。4.充分利用網(wǎng)絡(luò)上傳和下載教育教學(xué)資料，提高工作效率、達(dá)到資源共享。 五、考核與措施考核原則：全員參與，分層考核，分類檢查，逐年提高。組織領(lǐng)導(dǎo)：由中心校組織成立教師信息技術(shù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織考核工作的落實(shí)。組 長：王大軍副組長：黃永煥 成 員：顧德輝 肖 飛 孫 英考核對象：全體教師。考核內(nèi)容：具體內(nèi)容參照黑泉鄉(xiāng)中心小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)考核綱要，側(cè)重實(shí)際操作和實(shí)際應(yīng)用（要求熟練掌握部分）?？己朔绞剑翰扇〖锌己?，一人一桌。現(xiàn)場公布考題，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考