A3《散步》主題說明

1、散步主題說明基本信息縣（市、 區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科語(yǔ)文能力維度口學(xué)情分析0教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境課題名稱散步主要內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：利用歌曲讓愛住我家導(dǎo)入，出示課題。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文內(nèi)容，把握人物形象。2、感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，形成尊老愛幼、珍愛親情的思想 感情。三、聽讀課文，整體感知：.聽讀課文要求：注意感情基調(diào)、語(yǔ)速節(jié)奏；聽懂課文內(nèi)容，準(zhǔn)備搶答。.與秋天的懷念相比，本文的感情基調(diào)有什么不同？秋天的懷念一一沉痛、感傷、壓抑、深沉，結(jié)尾有一種達(dá)觀釋然的寧?kù)o

2、。 散步一一愉悅、溫馨、舒緩。.快速搶答，了解課文所寫主要內(nèi)容。提示：本文是一篇記敘文，交待了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情 的開始、開展、高潮和結(jié)尾。試找出這六要素。明確：（1）人物：我、母親、妻子、兒子；時(shí)間：初春；地點(diǎn)：田野； 記敘的事件是：祖孫三代初春在田野里散步；散步過程發(fā)生了：分歧；結(jié)局： 一家人在田野里溫馨地散步。（2）梳理故事情節(jié)：“我”勸母親散步 全家人一起散步 選擇大路小路的分歧 “我” 決定委屈兒子 母親卻依從了兒子 在不好走的地方，“我”和妻子分別背 起母親和兒子。（3）結(jié)構(gòu)曲折起伏，一波三折。三、合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并

3、請(qǐng)說說理由 （請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)的段落或語(yǔ)句）。1 .關(guān)于“我”：孝敬、有家庭責(zé)任感、講原那么、不寵愛孩子。請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)“我”孝順的段落或語(yǔ)句。（“母親本不愿出來的，就象我小時(shí)候很聽她的話一樣。”為母親 的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)， 對(duì)老年人有好處。）（“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我說：走大路?！焙茏鹬?老人家的意見，知道母親伴同“我”的日子不會(huì)很長(zhǎng)，所以很珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。）（“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下背起了兒子?！保?關(guān)于我的母親：文中的奶奶又是怎樣一個(gè)人呢？（謙讓、疼愛孫子、善解人意）請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)奶奶善解人意，保護(hù)小輩的段落或語(yǔ)

4、句。（“母親本不愿出來的。就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！蹦赣H很害 怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個(gè)人 在家）（“但是，母親摸摸孫兒母親對(duì)我說母親很為小輩著想，不愿意 為難自己的兒子，更不愿意為了自己而攪了一家人出游的興致）（板書：母親：慈祥親切）.關(guān)于妻子：（賢良、孝順、家庭責(zé)任感）“在外面，她總是聽我的”一一賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”.關(guān)于兒子：（淘氣、活潑可愛、聰明、聽話）“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)

5、出非常地聽話和 理解；.學(xué)生小結(jié)，教師評(píng)述：從文中看，妻子很賢良，是位慈祥的媽媽和孝順 的兒媳。對(duì)丈夫溫順有理，對(duì)婆婆尊敬有加，對(duì)兒子關(guān)懷倍至。在她身上也 滲透了尊老愛幼，孝敬父母的高尚情操。.教師總結(jié)：本文無論寫誰，作者在字里行間都表達(dá)一種永恒的情感：親 情。（板書：親情）教師：通過對(duì)四個(gè)人物的描寫，這個(gè)“親情”又滲透了哪些情感？（“我”和母親之間、妻子和兒子之間一一母子情）（“我”和妻子之間一一夫妻情）（母親和兒子之間一一祖孫情）教師：本文就圍繞著這三種親情表達(dá)了一個(gè)重大主題一一（學(xué)生回答） 互敬互愛（尊老愛幼）、珍愛親情、珍惜生命。四、聯(lián)系生活，詩(shī)意表達(dá)一一可謂“孝”百善孝為先?！吧眢w發(fā)

6、膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我們是 從父母那里獲得生命，我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以 萌生。L你做了些什么，你盡孝了嗎？看公益廣告洗腳反省自己。2.愛要說出口，現(xiàn)在你也許有千言萬語(yǔ)想對(duì)親人傾訴。請(qǐng)以“親情”為主 題，寫一段50字以內(nèi)的溫馨小語(yǔ)。五、總結(jié)全文本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了 一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情，展現(xiàn)了一個(gè)家庭的幸福和溫馨，展 現(xiàn)了人間的真善美，表達(dá)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，家，是一個(gè) 幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；那么你對(duì)家又怎樣的理解呢？請(qǐng)你再寫 幾句。家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來?yè)?dān)當(dāng)家，是六、課后作業(yè)真行實(shí)感1、真行：為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事。2、實(shí)感：將這一過程及真實(shí)感受寫成一篇30