【信息技術(shù)2.0】A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo) 初中英語《 Unit8 Topic1 Section A》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit8 Topicl Section A教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息宗（市、學(xué)校姓名學(xué)科 英語區(qū)）能力維度學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)0學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題仁愛版八下Unit8Topicl Section A教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容及 學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要是班級(jí)要舉行時(shí)裝秀的活動(dòng)來引入，通過四位主人公為時(shí)裝秀 積極購(gòu)買漂亮和帥氣的服飾展開，向廣大師生呈現(xiàn)了多姿多彩的服飾文化。本課在la的 對(duì)話中首先以談?wù)摲b的材質(zhì)及相約去購(gòu)買參加時(shí)裝秀的服裝為切入點(diǎn)，通過1c的練習(xí) 讓學(xué)生掌握并運(yùn)用sothat

2、結(jié)構(gòu)；又通過2的學(xué)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)了學(xué)過的服裝的名稱，引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)同一類別的單詞進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)和記憶，并呈現(xiàn)了三個(gè)有關(guān)服裝名稱的新 詞：tie, scarf和jeans；在第三局部的活動(dòng)中向?qū)W生介紹了服裝商場(chǎng)里每層樓所售服裝的 名稱，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)請(qǐng)求幫助的用語。通過本課學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)服裝文化的興趣， 并引導(dǎo)他們積極參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，建立集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析:學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)服裝的詞匯和有關(guān)請(qǐng)求幫助用語，可 以為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但是要熟練、正確地sothat及請(qǐng)求幫助用語，并能 在實(shí)際生活中運(yùn)用還是有一定的難度，要求老師們不斷創(chuàng)新，盡量將自己的課堂融入到生 活

3、之中。教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的詞匯：mooth, cotton, silk, fashion, handbag, afford, tie, sweater, scarf, jeans, blouse, section, sock.學(xué)習(xí)sothat結(jié)構(gòu)的用法。I liked it so much that my father bought it for me.學(xué)習(xí)有關(guān)約會(huì)和請(qǐng)求幫助的功能用語。Do you have time tomorrow?Shall we meet at the school gate at 8 a. m. ?Could you tell me where to buy a

4、 scarf?教學(xué)重點(diǎn).學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的詞匯。.學(xué)習(xí)sothat結(jié)構(gòu)的用法。.學(xué)習(xí)有關(guān)約會(huì)和請(qǐng)求幫助的用語。學(xué)習(xí)難點(diǎn). sothat結(jié)構(gòu)的用法.嘗試用英語寫出簡(jiǎn)單的關(guān)于請(qǐng)求幫助的對(duì)話。所選技術(shù)時(shí)裝表演視頻課文對(duì)話視頻PowerPoint 課件技術(shù)使用目 的觀看時(shí)裝表演視頻，活躍學(xué) 習(xí)氣氛，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。播放對(duì)話視頻，跟讀新的功 能用語，猜想新知識(shí)的意 思，從感知到掌握進(jìn)一步深 入學(xué)習(xí)圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)服裝名稱，看 圖片完成句子，鞏固sothat用法。根據(jù)圖片所 提供信息編寫對(duì)話，讓學(xué)生學(xué) 以致用。教學(xué)過程Step 1. Get the students ready for learning.P

5、lay a vedio.Step2.Review the words. Show the pictures and ask the students to speak out the names of the clothes .The students read the words one by one.Step3.Listening. Listen to la and answer the students.Listen to la again and circle True or False.Step4.Consolidation.Students read la after the ta

6、pe.Ask the students to work in pairs and act la out.Step5. Practice. Read la and fill in the blanks according to the pictures to finish 1c.Read la again and complete the sentences.Step6.Project.Look at the pictures and make conversations.Ask some pairs to act out the conversations.Step7. Do Exercise

7、Step8.SummaryStep9.Homework.Finish .Finish Section A in your workbook.Preview Section B.Blackboard designUnit 8 Our ClothesTopic 1 We will have a class fashion show.Section Aa Chinese Tang CostumesothatI liked it so much that my father bought it for me.have/ hold a class fashion showShall we meet at the school gate at 8:00 a. m. ?Cou