北師版二年級數(shù)學(xué)上冊知識點

1、 北師版二年級數(shù)學(xué)上冊知識點 課堂臨時報佛腳，不如（課前預(yù)習(xí)）好。其實任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的（學(xué)習(xí)（方法），沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些（二班級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)重要學(xué)問點歸納 1、7的乘法口訣 (1)結(jié)合詳細情境，探究、編制7的乘法口訣，學(xué)會從已有的學(xué)問動身探究新學(xué)問的方法。 (2)把握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡潔的實際問題，感受數(shù)學(xué)的趣味性和價值性。 2、倍的意義及應(yīng)用 (1)結(jié)合詳細情境體會倍的意義。 (2)利用操作和圖示關(guān)心同學(xué)理解兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，并探究求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。

2、(3)能利用乘法解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。 (4)學(xué)會運用數(shù)學(xué)思維去觀看、發(fā)覺、解決生活中的數(shù)學(xué)問題，進展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的力量。 3、8的乘法口訣 (1)結(jié)合解決問題的過程，探究、編制并把握8的乘法口訣。 (2)會用學(xué)過的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡潔的實際問題。 4、9的乘法口訣 (1)結(jié)合解決問題的過程，探究、編制并把握9的乘法口訣。 (2)會用學(xué)過的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡潔的實際問題。 實踐活動：看一看、擺一擺 (1)利用主題圖復(fù)習(xí)第3、4、5、6單元的相關(guān)學(xué)問(觀看物體、角的熟悉、表內(nèi)乘法)。 (2)培育同學(xué)的觀看力量、動手操作力量和解決實際問題的力量

3、。 (3)讓同學(xué)體會數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的價值性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點（總結(jié)） 整數(shù)部分: 十進制計數(shù)法;一(個)、十、百、千、萬都叫做計數(shù)單位。其中“一”是計數(shù)的基本單位。10個1是10，10個10是100每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。 整數(shù)的讀法:從高位一級一級讀，讀出級名(億、萬)，每級末尾0都不讀。其他數(shù)位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。 整數(shù)的寫法:從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0。 四舍五入法:求近似數(shù)，看尾數(shù)位上的數(shù)是幾，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進1。這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法。 整數(shù)

4、大小的比較:位數(shù)多的數(shù)較大，數(shù)位相同位上數(shù)大的就大，位相同比看其次位較大就大，以此類推。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 一、復(fù)習(xí)目的： 1、使同學(xué)在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。 2、同學(xué)在通過觀看、操作和溝通等活動中，能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀看簡潔物體的外形，初步進展觀察觀念。 3、能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。 4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。 5、學(xué)會認讀鐘面上的時刻。 6、感受簡潔大事發(fā)生的可能性，會用肯定、可能、不行能等詞語描述大事發(fā)生的可能性。 二、復(fù)習(xí)重難點 復(fù)習(xí)重點：使同學(xué)在理解乘除法含

5、義的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。 復(fù)習(xí)難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，熟悉簡潔的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補相應(yīng)的圖表，并能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡潔的問題。 三、同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期所教的內(nèi)容有：觀看物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、熟悉鐘表、統(tǒng)計與猜想等內(nèi)容。其中，本班同學(xué)把握比較好的有：表內(nèi)乘除法、觀看物體等內(nèi)容;而對于方向與位置、熟悉鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差，較多的同學(xué)對方向與位置、不是很理解;空間觀念不強。 四、（復(fù)習(xí)方法） 1、連續(xù)仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準和教材，理清各單元學(xué)問要點。加強對表內(nèi)乘除法的練習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓同學(xué)的

6、薄弱環(huán)節(jié)。將同學(xué)的零散學(xué)問集中起來，使學(xué)問縱成行、橫成片，形成相互聯(lián)系的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。 2、復(fù)習(xí)時少講精講，讓同學(xué)多練，在練習(xí)中發(fā)覺問題，解決問題。采納變換練習(xí)的方式，開展嬉戲活動等多種方式調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 3、重點指導(dǎo)學(xué)困生，加強對中下生進行個別輔導(dǎo)，縮小他們與優(yōu)生的差距。 4、復(fù)習(xí)時有張有弛，使同學(xué)在開心的氛圍中歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。 五、詳細復(fù)習(xí)支配 1、第19周依據(jù)數(shù)學(xué)書上的期末復(fù)習(xí)支配，把整冊內(nèi)容疏理一遍，并完成相應(yīng)的配套練習(xí)。這一周，同學(xué)要能把各單元的學(xué)問點進行簡潔的整理和復(fù)習(xí)，并完成口算過關(guān)考核。 2、第20周針對各單元的學(xué)問點綻開重點復(fù)習(xí)，側(cè)重點有：表內(nèi)乘除法、認讀鐘面上的時刻、統(tǒng)計。 3、第21周綜合復(fù)習(xí)，老師把整冊內(nèi)容整合在一起，考核同學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量，針對考核中暴露出的問題，再次有針對性的強化練習(xí)。 北師版二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點相關(guān)（文章）： 北師大二班級數(shù)學(xué)學(xué)問