京版二年級數(shù)學知識點

1、 京版二年級數(shù)學知識點 失敗乃勝利之母，重復是學習之母。學習，需要不斷的重復重復，重復學過的學問，加深印象，其實任何科目的（學習（方法）都是不斷重復學習。下面是我給大家整理的一些（二班級數(shù)學）的學問點，盼望對大家有所關心。 學校二班級下冊數(shù)學各單元學問點 第一單元：數(shù)據收集整理 1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據。 2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據的狀況。 3、依據統(tǒng)計圖表可以做出一些推斷。 4、數(shù)據收集-整理-分析表格。 其次單元：表內除法(一) 一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個的分，

2、也可以幾個幾個的分，直到分完為止。 (2)把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。 二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的讀法：通常根據從前往后挨次讀，“”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。 3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。 三、用26的乘法口訣求商 1、求商的方法： (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口訣求商。 2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。 四、解決問題 1、解決有關平均分問題的方法： 總數(shù)每份

3、數(shù)=份數(shù)、總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商除數(shù)、 被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)商、因數(shù)因數(shù)=積、 一個因數(shù)=積另一個因數(shù) 2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法： (1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算; (2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。 二班級學校生數(shù)學復習方案 一、復習內容： 長度單位，100以內的加法和減法，角的初步熟悉，表內乘法，觀看物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角 二、對同學所學學問的分析： 通過分析學校組織的10、11月份月考及我個人組織的幾次測驗成果，我發(fā)覺二(3)班大部分同學對本期所學基礎學問把握的較好，但有關概念部分同學把握的較差。主要表現(xiàn)在平常訓練時同學對概念的內

4、涵和外延模糊不清。計算方面有90%的同學已經過關，個別同學由于學習習慣差計算常常出錯。在力量方面，同學解決數(shù)學問題力量較強，做思索題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使同學在學問、技能和（規(guī)律思維）力量要有肯定的提高。 三、復習目標： 1、進一步把握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，快速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。 2、進一步理解乘法的含義，能嫻熟運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。 3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估量長度的意識。 4、進一步熟悉線段，會量整厘米線段的長度，熟識角的各部分名

5、稱，能用三角板快速推斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。 5、連續(xù)辯認從不同位置觀看簡潔物體的外形和進一步熟悉軸對稱現(xiàn)象。 6、進一步了解統(tǒng)計的意義，連續(xù)體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡潔的方法收集和整理。熟悉條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答和問題。 7、進一步通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學的觀看、分析力量，形成有挨次地、全面思索問題的意識。 四、復習重、難點： 復習重點：100以內筆算加減法、乘法口決表是教學重點。 復習難點：畫直角，從不同位置觀看到的物體的外形，同學的觀看、分析力量及推力力量

6、。 五、復習內容準時間的支配： 1、長度單位1課時 通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估量長度的意識進一步熟悉線段，會量整厘米線段的長度， 2、角的初步熟悉1課時 熟識角的各部分名稱，能用三角板快速推斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。 3、觀看物體和統(tǒng)計1課時 連續(xù)辯認從不同位置觀看簡潔物體的外形和進一步熟悉軸對稱現(xiàn)象。 進一步了解統(tǒng)計的意義，連續(xù)體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡潔的方法收集和整理。熟悉條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答和問題。 學校二班級下冊數(shù)學復

7、習方案 一、復習目的 1、使同學對有余數(shù)除法的含義、1000以內的數(shù)等只是有進一步的熟悉，鞏固本學期學習的基礎學問。 2、使同學對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減，兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算力量進一步的提高。 3、使同學進一步把握分米和毫米、確定位置和熟悉角等基礎學問，培育初步的空間觀念。 4、使同學進一步提高運用數(shù)學學問解決實際問題的力量，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的作用和價值，增加數(shù)學意識，提高數(shù)學思維的力量。 二、復習內容 第一部分復習認數(shù)和統(tǒng)計學問;(其次、九單元) 其次部分復習空間與圖形方面的學問;(第三、五、七單元)

8、第三部分復習三位數(shù)的加法和減法，以及有關的實際問題;(第四、六單元) 第四部分復習有余數(shù)的除法，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。(第一、八單元) 通過復習，可以關心同學系統(tǒng)整理所學學問。溝通有關學問間的內在聯(lián)系，使同學能夠全面把握本學期所學的概念、法則、公式等數(shù)學學問，提高計算力量和解決實際問題的力量，全面達到本學期的教學要求。 三、復習所要達到的詳細目標 (一)學問與技能方面 數(shù)與代數(shù)： 1、在把若干個物體平均分的活動中熟悉“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)肯定比除數(shù)小的規(guī)律。把握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法。 2、聯(lián)系生活實際并通過學具操作熟悉千位，知道計數(shù)單位百和千的關系，把

9、握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法，會對千以內的數(shù)的大小進行簡潔的估量和推斷。 3、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎上探究三位數(shù)加、減筆算方法，把握計算要領，并進行相關的估算和驗算。 4、會口算整十數(shù)乘一位數(shù)和不需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會估量兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。 空間與圖形： 1、通過有效的學習活動，熟悉東北、東南、西北、西南。能依據給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清晰地描述物體所在的位置，能看懂、會設計簡潔的路線圖。 2、結合生活情境熟悉角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步熟悉直角，會利用直角判定銳角和鈍角。 3、熟悉分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡潔換算。 統(tǒng)計與概率： 1、會對同一組數(shù)據根據不同的標準分類。 2、知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結果的方法，會利用統(tǒng)計結果進行簡潔的推斷、聯(lián)想和猜測。 (二)情感與態(tài)度方面。 1、進一步感受數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與作用。在老師的組織下，能樂觀參加數(shù)學學習活動，積累對數(shù)學的愛好和求知欲。 2、初步具有仔細思索的習慣，在老師、同學的鼓舞關心下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難，獲得勝利的體驗，有