(秋季版)二年級語文上冊第4課風(fēng)是一位畫家教案西師大版

1、風(fēng)是一位畫家授課目的運(yùn)用學(xué)過的識字方法，認(rèn)識12個生字，正確書寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感知、欣賞四時的美景，認(rèn)識風(fēng)的奇異，產(chǎn)生對大自然的喜歡之情。授課重點(diǎn)認(rèn)識12個生字，會寫8個生字；能流利、有感情地朗讀課文。授課準(zhǔn)備生字、詞語卡片，與課文相關(guān)的四時美景影像資料。授課過程一、猜謎激趣，導(dǎo)入課題。這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，看誰最會猜，請聽好：“云兒見它忙讓路，花兒見它點(diǎn)點(diǎn)頭，小樹見它招招手，小草見它彎彎腰?！彼鞘裁?？（風(fēng)）風(fēng)娃娃可真了不起了，它是一位畫家，能畫出好多美麗的圖畫。今天，它辦了一個畫展，邀請我們?nèi)⒂^欣賞呢，你們想去看看嗎？（想）那讓我們一

2、起走進(jìn)風(fēng)娃娃的畫展中欣賞欣賞吧！你在風(fēng)娃娃的畫展中欣賞到了什么？1一個小朋友在欣賞了風(fēng)娃娃的畫展后，被風(fēng)娃娃的畫迷住了，身不由己用優(yōu)美的語言把風(fēng)娃娃的畫描繪了出來。孩子們想不想讀一下？（想）告訴你們，其實(shí)這篇文章就收在我們的語文書中。（板書課題：3風(fēng)是一位畫家）讀課題，你們知道了些什么？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。你們想知道的內(nèi)容好多都在課文里寫著呢！在讀課文前，我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字，我們一起讀讀這些詞語。（出示詞語卡片全班齊讀。）那你能讀暢達(dá)課文嗎？（學(xué)生自由讀課文。）比一比哪組同學(xué)課文讀得最熟。（分組賽讀，一組讀一段。）三、精讀課文，品讀感悟。、以讀帶講，學(xué)習(xí)第四段。1）風(fēng)娃娃，最

3、愛畫畫，一年四時畫個不停，此次它托老師為大家送來了一幅名為美麗四時的畫卷。但是此次風(fēng)娃娃提出了一個要求，請同學(xué)們在看完畫卷后回答一個問題。這個問題只有認(rèn)真觀察的孩子才能找到答案。風(fēng)娃娃的畫卷中都畫了哪些光景，是哪個季節(jié)的？現(xiàn)在讓我們一起欣賞風(fēng)娃娃的作品美麗四時。2）看完了美麗四時這幅畫卷，誰能回答剛剛的問題？風(fēng)娃娃的畫卷中都畫了哪些光景，是哪個季節(jié)的？教師板書：春、夏、秋、冬。3）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）課文哪段在寫秋天？聽老師讀第四段，看看課文寫了秋天的哪些事物？用“-”畫出來。24）學(xué)生報告，教師出示媒體：蘋果（紅了），葡萄（紫了），柿子（黃了），遍地的稻穗（金燦燦的）。5）小朋友看到這豐

4、收的情形，你想說點(diǎn)什么？（6）是呀，風(fēng)畫家畫出了果實(shí)累累的秋天。請同桌的互相讀讀這句話，若是讀出了秋天的美，就豎起大拇指夸夸他。2、小組合作學(xué)習(xí)春、夏、冬三個段。先分組學(xué)習(xí)。一邊讀一邊想，合作學(xué)習(xí)，小組先進(jìn)行商討，再抽學(xué)生報告。1）“春天”部分。喜歡春天的小朋友一起讀讀這一部分。小朋友一邊讀一邊都想到了些什么？東風(fēng)都畫出了春天的那些光景？2）“夏天”部分。指名讀課文，孩子思慮：南風(fēng)畫了夏天的哪些光景？交流，勾畫“西瓜、星星、青蛙、荷花”。你感覺這段話寫得好嗎，幸好哪里？出示課件，指導(dǎo)朗讀：請同桌的互相讀讀這一段。（聽著同學(xué)們優(yōu)美的朗讀，老師都沉醉在夏天的美景中了，在聽的過程中，有誰發(fā)現(xiàn)了那些別

5、開生面的詞？）出示“西瓜、滾圓的西瓜、滾圓滾圓的西瓜”。讀一讀“滾圓的西瓜”、“滾圓滾圓的西瓜”，“晶亮的星星”、“晶亮晶亮的星星”?？纯此鼈冇惺裁床?同。在屢次地中比、領(lǐng)悟不同樣的表完收效。能一似的。爾后再出示ABAB式的，如：雪白雪白的梨花、粉粉的桃花一步領(lǐng)悟此的表完收效。教有感情地引本段，夏天一部分。（3）“冬天”部分。老采喜冬天的孩子，你什么喜冬天。是呀，冬天景色很美，也很幽默，你看（出示媒體）：多可的雪花呀，它沉靜的冬天來了活力喜冬天的小朋友走小雪花，走冬天，一起來文冬天部分的文。3、文最后一段。1）春、夏、秋、冬一年四時有不同樣的景色，都很美。是的功？（）一起最后一段。2）此現(xiàn)在，

6、你想畫家點(diǎn)什么？四、全文，升感情。孩子，我用眼睛去察四時的美，用小嘴去朗四時的美，用小手去畫出四時的美，專心去感悟四時的美！五、部署作。下大家能夠筆寫一寫，畫一畫你心中的四時！六、板。4風(fēng)是一位畫家春夏秋冬美麗的四時我是一棵桃樹，從小到大我素來生活在公司的廠區(qū)里。夜幕還未完好拉開，陪同著暗沉的天氣，我坐著車向機(jī)場出發(fā)，開始新學(xué)期的生活。隨著太陽漸漸露出面目，我也正往學(xué)校奔去。悠閑的時間，不免讓我想象了一下大一下學(xué)期的生活，并為此立下了三個Flag。第一：開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末成績使我認(rèn)識到：雖然考前復(fù)習(xí)有很大的幫助，但是平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)才是必不可以少的。如果不是平時在學(xué)習(xí)上的懶散，怎么會有

7、在期末沒日沒夜的復(fù)習(xí)，而且成績還不是很理想。上學(xué)期的短暫學(xué)習(xí)，也讓我略考慮到一些方法，比方課前預(yù)習(xí)不可以少，課后做題復(fù)習(xí)要緊跟等等。第二：加強(qiáng)鍛煉。正如一句話：若是連自己的體重都控制不了，何以控制自己的人生！健身不但能夠擁有好的身材，還能夠預(yù)防疾病的發(fā)生。身為一個醫(yī)學(xué)生，不但僅要學(xué)習(xí)好，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，還要保證自己的身體健康，方能在今后盡力工作。大一下學(xué)期夜晚的課很少，這段時間用來鍛煉豈不是更好。與其無法學(xué)習(xí)，只能打游戲看看劇，還不如讓自己變的更加優(yōu)秀。第三：開始學(xué)著理財(cái)。理財(cái)是一個人必不可以少的課程，不論可否有好多的錢，都應(yīng)該學(xué)會合理利用，在該花的地方絕不小氣，而在不應(yīng)花銷的時候也不要假裝大方。

8、誠然，花銷買東西是女孩子的天性，但是身為一名學(xué)生，學(xué)會理財(cái)，把錢花在正確的地方。其中所獲得的快感不不過是買東西那一瞬間的快樂，還是買對東西日后想起當(dāng)時的選擇是正確時的歡樂。新的一學(xué)期，我要變得越來越優(yōu)秀，希望多年后的自己必然會感謝現(xiàn)在的我所做的選擇造就了未來那個優(yōu)秀的我！什么是信仰？信仰是比自己生命更重要的情感追求。劉和珍的信仰就是在冰冷的黑夜中，追求春暖花開的清晨。為什么是冰冷的黑夜？因?yàn)樯僖活w太陽，當(dāng)好多人化作太陽的時候，清晨就會來了，若是沒人愿意化作太陽，那就永遠(yuǎn)是黑夜。用篝火做比喻，若是沒人愿意化作篝火，都只想享受篝火，那嚴(yán)冬就永遠(yuǎn)不會結(jié)束。但是化作篝火，就要犧牲自己的幸福，甚至是生命

9、，所以篝火也會疼愛流淚，然而這些不被人知的眼淚，都咽在了這個時代需要什么樣的篝火？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好多人打著友情的旗號，實(shí)質(zhì)是巴結(jié)利用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多人打著愛情的旌旗，實(shí)質(zhì)是男為女貌、女為男財(cái)?shù)幕ダP(guān)系，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)丑惡和自私已成冰雪，覆蓋了這個世界的時候，當(dāng)大家在寒冷中忙著找柴，卻找不到的時候，就該成為作家，寫唯美癡心的小說，成為溫暖這個世界的柴火。什么是信奉？信奉是比自己生命更重要的感情追求。劉和珍的信奉就是在冰冷的黑夜中，追求春暖花開的清晨。為什么是冰冷的黑夜？因?yàn)樯僖活w太陽，當(dāng)很多人化作太陽的時候，清晨就會來了，如果沒人愿意化作太陽，那就永遠(yuǎn)是黑夜。用篝火做比喻，若是沒人愿意化作篝火，都只想享受篝火

10、，那嚴(yán)冬就永遠(yuǎn)不會結(jié)束。然而化作篝火，就要犧牲自己的幸福，甚至是生命，所以篝火也會心痛嗚咽，但是這些不被人知的眼淚，都咽在這個時代需要什么樣的篝火？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好多人打著友情的旗號，實(shí)質(zhì)是巴結(jié)利用，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多人打著愛情的旌旗，實(shí)質(zhì)是男為女貌、女為男財(cái)?shù)幕ダP(guān)系，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)丑惡和自私已成冰雪，覆蓋了這個世界的時候，當(dāng)大家在寒冷中忙著找柴，卻找不到的時候，就該成為作家，寫唯美癡心的小說，成為溫暖這個世界的柴火。好多少兒向往著當(dāng)英雄，在他們心里成為英雄就會受大家敬仰，我告訴他們：“好多英雄都是一輩子靜靜奉獻(xiàn)的無名英雄，你們可否還愿意做這樣的英雄?！鄙賰鹤痈杏X英雄是榮耀的代名詞，而不懂英雄其實(shí)是犧牲的代名

11、詞，犧牲幸福，甚至是生命。但是又仿佛魯迅所說：“這是怎樣的哀痛者和幸福者？”是哀思的，但追求到了最大的美好和最深的愛，這又是幸福的。人們都會追求幸福之路，然而最幸福的路，在哀痛之中，最大的幸福愛因斯坦說：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他獲取什么?！睈垡蛩固顾赖臅r候，滿床都是演算稿紙，他將生命的光亮照穿著燦爛的彩衣，不驚不訝；扣著雪雨的帽子，不悲不哀。時時各處微笑旭日，面朝大海，就會春暖花開。沒有過多言語，沒有太多炫耀，生活過給自己，一面鏡子照亮心底所需要的，上善若水，靜水深流，也是一種人生境地。把一朵清歡，經(jīng)營得如快樂喜慶的春天，興致勃勃，超越時光的距離，年齡的界線，一度春風(fēng)十里

12、，去時，回來，容光煥發(fā)，一如孩提。把那一疊疊迷惑，縮影在屋檐一角，任憑風(fēng)吹雨打，做生命的不倒翁，鏗鏘玫瑰。懂生活，懂得知足，不論何時，會把眼前的種種，看做風(fēng)輕云淡。單調(diào)的平時，坑坑洼洼的難題，平常單純的心以對，那前面就是一道道景色，堪那起伏跌宕，還是這邊獨(dú)好。不論是做臺上的主角，還是配角，生旦凈末丑，戲里戲外，刻畫得入木三分，不問哪一個才是真實(shí)。周莊夢蝶，不是不懂真假，而是難得糊涂吧！有時候，計(jì)較的，未必是所需的；忽視的，往往是緊要的。人生就是這樣，眼前的，往往不珍惜；得不到的，總是最好的，最美的。我們一起走過了嚴(yán)冬，莫要迷失在色彩燦爛，偏執(zhí)的欲望里，倒在執(zhí)迷不悟中，有一種美麗的云帆，是罌粟花有毒。越發(fā)在乎，就越發(fā)無法逾越，得失在于一念之間，一念放下，一念天堂。人生在世，難得糊涂，看似簡單的問題，幾人能做到？徘徊在欲望樹下的人兒，期望著，追趕著，夢想被粉飾，期