蘇武傳實(shí)用課件74

1、導(dǎo)入新課“蘇武牧羊”的故事在我國(guó)家喻戶曉。漢武帝時(shí)，蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，歷盡艱辛，持節(jié)不屈。兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素?，F(xiàn)在，就讓我們走近蘇武，走進(jìn)他充滿血淚而又輝煌的人生。導(dǎo)入新課“蘇武牧羊”的故事在我國(guó)家喻戶曉。漢武帝時(shí)，蘇武奉命 蘇武傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、了解班固以及漢書(shū)的相關(guān)知識(shí)。2、積累文言常見(jiàn)的字詞和句式，培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。二、過(guò)程和方法1、合作學(xué)習(xí)，了解故事發(fā)生的背景，把握作品的內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)，培養(yǎng)歸納整理文言常見(jiàn)的字詞和句式的能力和習(xí)慣。2、

2、探究學(xué)習(xí)，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀品味文中體現(xiàn)的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)審美價(jià)值；學(xué)習(xí)蘇武的民族氣節(jié)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主題學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力重難點(diǎn)：積累和歸納整理文言常見(jiàn)的字詞和句式，學(xué)習(xí)概括內(nèi)容要點(diǎn)的技能方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。重難點(diǎn)： 兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。 兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家. 少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦,長(zhǎng)大后博覽群書(shū).和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍.后來(lái), 班固因竇憲專(zhuān)權(quán)受到株連,

3、死于獄中.班固字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家漢書(shū)（前漢書(shū)）簡(jiǎn)介作者東漢班固撰寫(xiě)，班固去世后，由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成。性質(zhì)漢書(shū)是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，是古代傳記文學(xué)名著。內(nèi)容記錄了漢高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的歷史，共100篇，分為十二帝紀(jì)、八表、十志、七十列傳。史記、漢書(shū)、三國(guó)志、后漢書(shū)并稱(chēng)為“前四史”。 漢書(shū)（前漢書(shū)）簡(jiǎn)介作者東漢班固撰寫(xiě)，班固去世后，漢書(shū)與史記之比較漢書(shū) 史記體裁時(shí)間跨度體例我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史230年左右3000多年紀(jì)、表、志、傳本紀(jì)、列傳、世家、書(shū)、表兩書(shū)合稱(chēng)為：“史漢”漢書(shū)與史記之比較

4、漢書(shū) 史書(shū)形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書(shū)例:春秋(孔子)最早的編年體史書(shū) 左傳(左丘明) 資治通鑒(司馬光)國(guó)別體:以國(guó)家為編排順序記載史事的史書(shū)例:國(guó)語(yǔ)第一部國(guó)別體史書(shū) 戰(zhàn)國(guó)策(劉向編訂)史書(shū)形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書(shū)紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū) 例:史記(司馬遷)第一部紀(jì)傳體通史 漢書(shū)(班固)第一部紀(jì)傳體斷代史 后漢書(shū)(范曄)紀(jì)傳體斷代史 :本紀(jì) 世家 列傳 表 書(shū)紀(jì)傳體 :本紀(jì) 列傳 表 志紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū)蘇武傳實(shí)用課件74 第一部分：第1自然段 出使匈奴 以求通好 第一部分：第1自然段 出使匈奴 以求1.武字子卿，少以

5、父任2.漢天子我丈人行也3.盡歸漢使路充國(guó)等4.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者5.置幣遺單于介詞，表原因?qū)δ凶娱L(zhǎng)輩的尊稱(chēng)使動(dòng)用法，使歸以身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈(zèng)送判斷句定語(yǔ)后置第一段重點(diǎn)詞句1.武字子卿，少以父任介詞，表原因?qū)δ凶娱L(zhǎng)輩的尊稱(chēng)使動(dòng)用法， 第二部分 第一段：第2、3自然段 虞常謀反 牽連蘇武 第二部分 第二段重點(diǎn)詞句財(cái)物，古今異義在夜里，名詞作狀語(yǔ)被活捉省略句，“謀反”后省“于”1.會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中2.以貨物與常3.其一人夜亡4.虞常生得適逢第二段重點(diǎn)詞句財(cái)物，古今異義在夜里，名詞作狀語(yǔ)被活捉 1.后隨浞野侯沒(méi)胡中（ ）2.及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀，劫單于

6、母閼氏歸漢。 （ ）3.聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之 （ ）4.張勝許之，以貨物與常。 （ ）閱讀文章第二段，指出下列紅色字的意思：陷沒(méi)率領(lǐng)埋伏弓箭手 把 1.后隨浞野侯沒(méi)胡中（ ）閱讀文章第被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)1.恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武2.事如此，此必及我。3.見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。4.即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。5.輿歸營(yíng)6.單于壯其節(jié)話告訴連累才更加對(duì)不起假使使動(dòng)用法，使投降用車(chē)子抬送，名詞作動(dòng)詞以為壯，意動(dòng)用法第三段重點(diǎn)詞句被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)1.恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武話告訴連累才更加對(duì)下列紅色字解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）A.虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰 （拜訪）B.覆武其上，蹈

7、其背 （踩）C.見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) （更加）D.朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝 （監(jiān)禁）B 閱讀第三段，完成下列練習(xí)下列紅色字解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）B 閱讀第三（13段）翻譯下面句子：1.武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。漢武帝贊許他的義氣，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使（匈奴），持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者（回去），順便送給單于豐厚的禮物，以答謝他的好意。2.及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。（緱王）和衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降的人，暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。（13段）翻譯下面句子：3.惠等哭，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)。?；莸热丝奁?/p>

8、車(chē)子把蘇武拉回營(yíng)帳。單于認(rèn)為蘇武的節(jié)操壯烈，早晚派人探望、詢(xún)問(wèn)蘇武。4.見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。欲自殺，勝、惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加對(duì)不起國(guó)家！” 想要自殺。張勝、常惠一起制止了他。5.即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！凹偈故侵\殺單于，又用什么更嚴(yán)的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都使他們投降?！?.惠等哭，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)。第二部分 第二段:第4自然段衛(wèi)律逼降 蘇武不屈第二部分 第二段:第4自然段衛(wèi)律逼降 蘇武不屈1.武益愈，單于使使曉武2.會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武3.本無(wú)謀4.擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山5.空以身膏草野6.君因我降7.女為人臣子8.畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見(jiàn)？9.反欲斗兩主

9、10.頭縣北闕11.若知我不降明逐漸痊愈使動(dòng)，告知定罪趁沒(méi)有參加謀劃滿名詞作動(dòng)詞，滋潤(rùn)順著，通過(guò)。通“汝”通“叛”使動(dòng)用法，使?fàn)幎吠ā皯摇蹦愕谒亩沃攸c(diǎn)詞句1.武益愈，單于使使曉武逐漸痊愈使動(dòng)，告知定罪趁沒(méi)有參加謀劃1.下面句子中沒(méi)有通假字的句子是（ ）A 女為人臣子 B 畔主背親C 頭縣北闕 D 復(fù)舉劍擬之2.下面紅色字的活用情況不同的（ ）A 會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武B 反欲斗兩主C 空以身膏草野D 盡歸漢使路充國(guó)等DC閱讀第四段，完成下列練習(xí)1.下面句子中沒(méi)有通假字的句子是（ ）2.下面紅色字的 第二部分 第三段：第5、6自然段流放北海 持節(jié)牧羊 第二部分 第三段：第5、6自然段流放北海 持

10、節(jié)牧羊第五段重點(diǎn)詞句1.白單于2.天雨雪3.匈奴以為神4.羝乳乃得歸5.別其官屬?；莸龋髦盟嬖V名詞作動(dòng)詞，下認(rèn)為名詞作動(dòng)詞,生育 才別的隔離第五段重點(diǎn)詞句1.白單于告訴名詞作動(dòng)詞，下認(rèn)為名詞作動(dòng)詞第六段重點(diǎn)詞句通“弆”，收藏名詞作動(dòng)詞，手中拿著名詞作動(dòng)詞，用檠校正困窘1.掘野鼠去草實(shí)2.杖漢節(jié)牧羊3.檠弓弩3.武復(fù)窮厄第六段重點(diǎn)詞句通“弆”，收藏名詞作動(dòng)詞，手中拿著名詞作動(dòng)詞，練習(xí)：閱讀第5、6段，完成下列練習(xí)題目：1.下列紅色的詞語(yǔ)解釋有誤 一項(xiàng)是：（ ）A.南越殺漢使者，屠為九郡；（屠殺）B.其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。 （困苦）C.別其官屬?；莸龋髦盟?。（隔離 ） D.本無(wú)謀

11、，又非親屬，何謂相坐？（相連治罪）A2.下列句子中紅色字與例句紅色字用法不相同的一項(xiàng)： （ ）例句：天雨雪。A.羝乳乃得歸。 B.檠弓弩。 C.仗漢節(jié)牧羊。D.朝鮮殺漢使者，即時(shí)誅滅D練習(xí)：閱讀第5、6段，完成下列練習(xí)題目：1.下列紅色的詞語(yǔ)解第二部分 第四段：7、8自然段李陵勸降 完全失敗第二部分 第四段：7、8自然段李陵勸降 完全失敗1.武使匈奴明年2.不敢求武3.故使陵來(lái)說(shuō)足下4.空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)？5.扶輦下除6.子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？7.皆為陛下所成就8.兄弟親近9.子卿壹聽(tīng)陵言10.自分已死久矣11.因泣下沾衿，與武決去第二年訪問(wèn)勸說(shuō)通“無(wú)”臺(tái)階還提拔成為皇帝的親近之臣副詞，一定

12、，務(wù)必料定通“襟”；通“訣”賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置被動(dòng)句第七段重點(diǎn)詞句1.武使匈奴明年第二年訪問(wèn)勸說(shuō)通“無(wú)”臺(tái)階還提拔成為皇帝的親練習(xí)：閱讀第7、8段，完成下列練習(xí)題目：1.下列紅色的詞語(yǔ)解釋無(wú)誤是：（ ）A.不敢求武（尋求）/故使陵來(lái)說(shuō)足下（勸說(shuō)）B.孺卿從祠河?xùn)|後土（祭祀）/子卿婦年少，聞已更嫁矣。（更改）C.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（滅族）/信義安所見(jiàn)乎?（表現(xiàn)）D.自分已死久矣（料定）BC2.下列句子中紅色字活用歸類(lèi)相同的是（ ）（1）誠(chéng)甘樂(lè)之 （2）加以老母系保宮 （3）武父子亡功德,皆為陛下所成就 （4）劾大不敬 （5）梁以此奇籍（6）空自苦亡人之地 （7）效死于前 A. (2) (3) (

13、6) B.(1) (5) C. (1) (7) D.(4) (7) (6) B練習(xí)：閱讀第7、8段，完成下列練習(xí)題目：1.下列紅色的詞語(yǔ)解第三部分 第六段：9、10自然段蘇武歸漢 名垂青史第三部分 第六段：9、10自然段蘇武歸漢 名垂青史1.漢求武等2.得夜見(jiàn)漢使3.如惠語(yǔ)以讓單于4.謝漢使曰：“武等實(shí)在?！?1.前以降及物故，凡隨武還者九人尋求名詞作狀語(yǔ)，在夜里責(zé)備道歉確實(shí)活著通“已”共第九段重點(diǎn)詞句1.漢求武等尋求名詞作狀語(yǔ)，在夜里責(zé)備道歉確實(shí)活著通“已”共1.武以始元六年春至京師2.詔武奉一太牢謁武帝園廟4.始以強(qiáng)壯出，及還在時(shí)候皇帝下令當(dāng)初第十段重點(diǎn)詞句1.武以始元六年春至京師在時(shí)候皇

14、帝下令當(dāng)初第十段重點(diǎn)詞句重點(diǎn)、難點(diǎn)文言字詞、句式小總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)文言字詞、句式小總結(jié)一、通假字畔主背親 “畔”通“叛”，背叛與旃毛并咽之 “旃”通“氈”，毛織的氈毯掘野鼠去草實(shí)而食之 “去”通“弆”，收藏空自苦亡人之地 “亡”通“無(wú)”，沒(méi)有請(qǐng)畢今日之驩 “驩”通“歡”，歡聚因泣下霑衿 “霑”通“沾”，打濕； “衿”通“襟”，衣襟與武決去 “決”通“訣”，訣別。一、通假字二、古今異義詞 古義 今義 官職，侍從對(duì)某種人的稱(chēng)呼兄弟并為郎副中郎將張勝 及假吏?；莸戎脦胚z單于 因厚賂單于 因泣下霑衿 皆為陛下所成就明年，陵降 臨時(shí)擔(dān)任與“真”相對(duì)，虛假財(cái)物，禮品貨幣贈(zèng)送財(cái)物賄賂眼淚哭泣栽培，提拔事業(yè)上取

15、得的成就明年，第二年今年的后一年二、古今異義詞官職，侍從對(duì)某種人的稱(chēng)呼兄弟并為郎副中郎將張勝三、一詞多義 數(shù)通使相窺觀 名詞，使者 單于使使曉武 動(dòng)詞，派 使（之）牧羝 使令動(dòng)詞，讓 虞常等七十人欲發(fā) 動(dòng)詞，起事 單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn) 動(dòng)詞，發(fā)出，派出 恐前語(yǔ)發(fā) 動(dòng)詞，（被）揭發(fā) 漢亦留之以相當(dāng) 動(dòng)詞，抵押 漢使張勝謀殺單于 近臣，當(dāng)死 動(dòng)詞，判罪 副有罪，當(dāng)相坐 副詞，應(yīng)當(dāng)使：發(fā)：當(dāng)：三、一詞多義使：發(fā)：當(dāng)： 虛心欲相待 動(dòng)作偏指一方相當(dāng)于“你” 欲令兩國(guó)相攻 副詞，互相 少以父任 介詞，因?yàn)?以貨物與常 介詞，把 何以汝為見(jiàn)？ 介詞，憑，憑 乃遣武以中郎將使 介詞，憑身份 何面目以歸漢 介詞，

16、憑 前以降及物故， 凡隨武還者九人 副詞，已經(jīng)相：以： 虛心欲相待 動(dòng)作偏指一方相當(dāng)于“你”相：四、詞類(lèi)活用使動(dòng)用法：欲因此時(shí)降武降，使投降空以身膏草野 膏，使肥沃 反欲斗兩主斗，使?fàn)幎泛尉米钥嗳绱丝?，使受苦蹈其背以出?出，使流出勝、惠共止之 止，使止，阻止意動(dòng)用法： 單于壯其節(jié)壯，認(rèn)為壯烈四、詞類(lèi)活用使動(dòng)用法：名詞活用為動(dòng)詞：天雨雪雨、雪，下雨，下雪羝乳乃得歸 乳，生育，生子武能網(wǎng)紡繳 網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)檠弓弩檠，矯正杖漢節(jié)牧羊 杖，柱著孺卿從祠河?xùn)|后土祠，祭祀惠等哭，輿歸營(yíng) 輿，抬著爵通侯封爵位因泣下霑衿，與武決去流下名詞活用為動(dòng)詞：名詞作狀語(yǔ)：其一人夜亡 夜，在夜里陵與衛(wèi)律之罪上通于天上，向上朝

17、夕遣人侯問(wèn)武， 朝夕，在早晚形容詞作名詞：兄弟親近 親近，親近之臣名詞作狀語(yǔ)：形容詞作名詞：五、文言文特殊句式省略句式：會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反（于）匈奴中乃幽武置（之于）大窖中推墮駙馬（于）河中判斷句：漢天子我丈人行也緱王者，昆邪王自也非漢所望也五、文言文特殊句式省略句式：被動(dòng)句：見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)見(jiàn)，被皆為陛下所成就 為所，被大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 夷滅，被消滅勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā) 被揭發(fā)定語(yǔ)后置句：送匈奴使留在漢者 送（留在漢者）匈奴使大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 （亡罪夷滅者）大臣數(shù)十家者被動(dòng)句：定語(yǔ)后置句：賓語(yǔ)前置：何以汝為見(jiàn)？ 以何見(jiàn)汝為？子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？ 子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎？何以復(fù)加？ 以何復(fù)加？何以

18、過(guò)陵？ 以何過(guò)陵？介詞結(jié)構(gòu)后置：為降虜于蠻夷 于蠻夷為降虜賓語(yǔ)前置：介詞結(jié)構(gòu)后置：藝術(shù)手法及人物形象藝術(shù)手法及人物形象一、詳略得當(dāng)詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於革干王賞識(shí)及牛羊被盜等突出主題：蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。以上是敘事上的詳略處理，其實(shí)，課文在寫(xiě)人時(shí)，也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。哪幾個(gè)人物寫(xiě)得詳細(xì)，為什么？用了什么方法來(lái)寫(xiě)人？一、詳略得當(dāng)詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於二、用語(yǔ)言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物1.找出課文中描寫(xiě)蘇武的相關(guān)語(yǔ)句“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。武不應(yīng)。武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義匈奴之禍從我

19、始矣?！闭葷h節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就， 愿勿復(fù)言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”武聞之，南鄉(xiāng)號(hào)哭，歐血，旦夕臨數(shù)月。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。二、用語(yǔ)言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物 為了表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)及始終不渝的愛(ài)國(guó)精神，文章在記“行”時(shí)又著力于環(huán)境及細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。冰天雪地廩食不至的北海牧羊環(huán)境，把蘇武這個(gè)人物推到了矛盾斗爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分表現(xiàn)出蘇武不屈的民族氣節(jié)。 探討：課文是怎樣從環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手來(lái)挖掘人物性格特征的？【精煉提示】 為了表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)及始

20、終不渝的愛(ài)國(guó)精神，文章在三、研讀衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降部分。 分析衛(wèi)律、李陵的性格特征，從而感受蘇武的人格魅力?！揪珶捥崾尽?衛(wèi)律：賣(mài)國(guó)求榮、傲慢無(wú)禮、陰險(xiǎn)狡詐。 李陵：與衛(wèi)律不同，他對(duì)漢朝還有感情，對(duì)自己叛國(guó)的行為也深感羞愧，但他意志不堅(jiān)定，因一己之私而背叛祖國(guó)投靠匈奴。 三、研讀衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降部分。 分析衛(wèi)律、李陵對(duì)比映襯(1)張勝 蘇武(2)衛(wèi)律 蘇武(3)李陵 蘇武糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn)，叛變投降。 清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng)，欲以死息禍；面對(duì)匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。以國(guó)家的利益為先，忠貞不渝，堅(jiān)韌不拔，無(wú)怨無(wú)悔。 為國(guó)效命，忠

21、貞不二，不卑不亢 一身正氣，光明磊落。 賣(mài)國(guó)求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世。 為一己之私而叛國(guó)，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦。 對(duì)比映襯糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不清醒地認(rèn)識(shí) 小結(jié)：在各種人物的對(duì)比映襯下，我們看到了一個(gè)豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識(shí)，待人接物不卑不亢，面對(duì)威逼利誘堅(jiān)貞不二，長(zhǎng)達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對(duì)比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！ 小結(jié)：在各種人物的對(duì)比映襯下，我們看到了一個(gè)豐滿立體課外知識(shí)拓展與鏈接課外知識(shí)拓展與鏈接漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)、交流中的名將、外交家衛(wèi)青曾帶兵殺到匈奴的一個(gè)據(jù)點(diǎn)“龍城”，又?jǐn)孬@七百匈奴首級(jí)而歸

22、。飛將軍李廣驍勇善戰(zhàn)。驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”，匈奴中也是如入無(wú)人之境，曾經(jīng)封狼居胥，禪姑衍，臨瀚海，耀武揚(yáng)威而還。張騫肩負(fù)使命出使西域，后征戰(zhàn)匈奴，被封為名副其實(shí)的“博望侯”蘇武出使匈奴，被滯留十九年，不改愛(ài)國(guó)情操等漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)、交流中的名將、外交家衛(wèi)青曾帶兵殺到匈奴的一個(gè)據(jù)點(diǎn)“聽(tīng)“蘇武牧羊”的音樂(lè)，體會(huì)蘇武精神在民間的傳誦 蘇武留胡節(jié)不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還， 歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)； 任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚

23、心碎膽共服漢德威。聽(tīng)“蘇武牧羊”的音樂(lè)，體會(huì)蘇武精神在民間的傳誦 解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義 如：岳飛抗金。 文天祥面對(duì)元朝的威逼利誘，堅(jiān)決不屈服壯 烈殉國(guó)?！傲羧〉ば恼蘸骨唷?。 楊靖宇在東北寒天雪地中堅(jiān)持抗日。 蘇武精神在歷史上的流傳發(fā)揚(yáng)：解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義 如：岳飛抗金解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義其他國(guó)家民族精神的體現(xiàn)： 蘇聯(lián)在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，打敗希特勒的強(qiáng)勁進(jìn)攻，保住了國(guó)家。 日本公司對(duì)員工精神的培養(yǎng)：忠于公司。 韓國(guó)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，主婦捐出自己的首飾，幫助國(guó)家等。 解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義其他國(guó)家民族精神的體現(xiàn)：探討: 結(jié)合文章從“十九年，北海牧羊，守節(jié)不變”的事情中

24、，選取角度，概括觀點(diǎn)，闡述它的現(xiàn)實(shí)意義。探討: 結(jié)合文章從“十九年，北海牧羊，守節(jié)不變”的事66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常

25、的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。 賈柯瑞斯 名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）71、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬(wàn)提斯 73、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)

26、回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。 朗費(fèi)羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。 大仲馬 80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國(guó)諺語(yǔ) 82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思 83、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)

27、國(guó)者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。 貝多芬 86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 愛(ài)因斯坦 87、人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。 馬克思 88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在

28、平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 愛(ài)因斯坦 90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。 德 國(guó) 93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)

29、誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。 泰戈?duì)?95、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類(lèi)引進(jìn)光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種

30、應(yīng)對(duì)的方法吧 1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖拢拖袷墙佑|到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別