健康教育日工作總結(jié)幼兒園5篇

1、Word 健康教育日工作總結(jié)幼兒園5篇 全面的工作總結(jié)，可以讓自己很好的記錄下工作中的點點滴滴，假如不能依據(jù)實際狀況綻開工作總結(jié)的寫作，那它就會失去原本的價值，以下是職場我細心為您推舉的健康教育日工作總結(jié)幼兒園5篇，供大家參考。健康教育日工作總結(jié)幼兒園篇1 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務(wù)關(guān)心我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的進展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是特別重要和必要的。 但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足

2、。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性進展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德學問灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。 一、在日常生活中滲透德育 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主

3、動關(guān)懷班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學會相互謙讓，學習與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，由于它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大大事制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜愛的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪

4、。 二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的仆人 在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培育幼兒探究性討論、終身進展的力量，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學問，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了共享的

5、歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的愛好和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。 三、在德育主題活動中深化德育教育 新學年一開學，就迎來了兩個新小班的小伴侶，幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展現(xiàn)，關(guān)心弟弟妹妹簡潔了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了培育，中大班的幼兒在活動中也漸漸學會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以

6、班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。 四、做好家長工作，家園共建促教育 對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要

7、加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。 五、注意幼兒園德育的隱性資源 我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來

8、提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學習的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了共享、學會了助人等優(yōu)良品

9、德。 健康教育日工作總結(jié)幼兒園篇2 學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下，在市教育局的關(guān)懷和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持協(xié)作，團結(jié)全都樂觀工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作作一簡潔的總結(jié)： 一、 堅持保教并重 在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個平安、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、嬉戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健方案，我園扎扎實實真正做到保教并重,以保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中非常注意

10、幼兒的體育熬煉，結(jié)合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班依據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、嬉戲活動。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?，特殊是午餐后老師帶領(lǐng)幼兒進行20分鐘左右的漫步 。午睡時老師堅持巡察，準時觀看幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員關(guān)心幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干潔凈凈，整整齊齊，高興奮興回家。 二、嚴格做好晨檢工作 1、本學期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按一摸、二看、三問、四查來進行;并杜絕危急品的帶入，準時向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺特別或傳染病做到準時隔離與治療，并

11、依據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標志，掌握了傳染病病菌的傳播，把好了平安的第一關(guān)卡。 2、對患病兒我們將隨時進行觀看，做好記錄，按時喂藥;準時了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日觀看記錄、發(fā)覺問題準時匯報準時處理，堅持晨檢與全日觀看相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。 3、本學期，我園還樂觀協(xié)作衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并仔細組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。 三、加強衛(wèi)生消毒工作 消毒應(yīng)當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是特別必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學習時間學習了市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則。在學習中保育員和老師們

12、深刻地熟悉到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清爽干凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對比制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消

13、毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和掌握了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。 另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和養(yǎng)分員對比衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按挨次規(guī)范操作，定期對保育員、養(yǎng)分員進行業(yè)務(wù)培訓;定期與不定期的對保育員和養(yǎng)分員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、養(yǎng)分員都能規(guī)范操作。 消毒和削減疾病有著親密的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率始終很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作閱歷告知我們：消毒是幼兒健康的最好愛護傘。 四、均衡合理支配幼兒膳食 我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分利于消化的總要求，每周仔細

14、為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。對一些別的幼兒園的好食譜，樂觀接受。選購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，選購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂平安責任書，強調(diào)供應(yīng)的菜必需新奇、無毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。始終以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。 每月我還準時仔細做出養(yǎng)分分析，通過養(yǎng)分分析及結(jié)合召開膳委會，爭論改進措施，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法和建議，適當調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩

15、子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮 度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監(jiān)督。 另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行養(yǎng)分小學問的教育，削減幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒保持寧靜，有肯定次序，小腿放在桌子的下面等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培育幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。 五、加強幼兒平安工作 在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園非常重視平安教育，建立了相應(yīng)的平安制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行平安衛(wèi)生教育

16、，增加幼兒的平安意識。為了扎實有效地抓好平安工作，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行平安檢查，若發(fā)覺問題準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥當處理，記錄在冊，杜絕了各種擔心全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行修理保養(yǎng)，確保平安;各班的消毒藥品有專人保管，存放平安，標志醒目等。本學期無一例平安事故發(fā)生。 六、加強家園聯(lián)系 為了讓家長樂觀協(xié)作學校做好衛(wèi)生保健及平安工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長把握科學的育兒學問及常用衛(wèi)生保健學問，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能樂觀協(xié)作幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。 回顧這一

17、學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的確定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好! 健康教育日工作總結(jié)幼兒園篇3 當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先，在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)

18、生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行 最終，在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。 本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 在身體進展方面： 通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效熬

19、煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。 在自我保健方面： 通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。 在生活力量方面： 幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。 在心理健康方面： 通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培

20、育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的.共性。 健康教育日工作總結(jié)幼兒園篇4 進一步加強生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深化開展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下： 我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園特別重視幼兒園的進展，關(guān)懷下一代的成長，每年撥出肯定的教育健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起： 1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預(yù)防

21、工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作樂觀治療。 2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到方案免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為掌握傳染病的流行制造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。 3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園樂觀協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學問 4、幼兒園

22、有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。 5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。 6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技學問。 7、同時利用幼兒園的電教vcd進行衛(wèi)生科普學問的教育，參與潤州區(qū) 婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的連續(xù)保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工樂觀參加到健康教育，提高自我保健力量，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應(yīng)一個美麗的教育環(huán)境而作出貢獻。 健康教育日工作總結(jié)幼兒園篇5 一 班級概況 記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小伴侶做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學期我是小伴侶們的版主任老師，我很喜愛傾聽小伴侶們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒肯定記得跟老師共享哦!我的介