統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 第一單元 單元寫(xiě)作訓(xùn)練課件

1、把關(guān)題必修上冊(cè)第一單元單元寫(xiě)作訓(xùn)練這里的詩(shī)歌，特指新詩(shī)，是指產(chǎn)生于中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)前后，在現(xiàn)代白話文基礎(chǔ)上，打破傳統(tǒng)詩(shī)詞格律的束縛，旨在表現(xiàn)新時(shí)代內(nèi)容，形式上靈活自由的一種詩(shī)歌樣式。我們?cè)趯W(xué)寫(xiě)新詩(shī)前，首先，要了解新詩(shī)的四個(gè)特點(diǎn)：1.審美的獨(dú)特性新詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，掙脫了數(shù)千年的封建桎梏，詩(shī)人們將目光聚焦于“人”本身，追求個(gè)性的獨(dú)立和自我的覺(jué)醒。2.意象的新穎性在中外意象的雙重影響下，新詩(shī)的意象具有傳承和創(chuàng)新的特點(diǎn)，它既不是對(duì)傳統(tǒng)意象的完全傳承，也不是純粹的“拿來(lái)主義”，而是在兩者融合基礎(chǔ)上形成的新形象。一 學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌3.語(yǔ)言的變異性新詩(shī)的語(yǔ)言打破了日常語(yǔ)言的邏輯，具有顛覆性和反常性特點(diǎn)，

2、或運(yùn)用反諷、象征，或顛倒語(yǔ)序，使用冷僻詞等來(lái)突顯語(yǔ)言的張力。4.節(jié)奏的跳躍性相對(duì)于傳統(tǒng)詩(shī)歌，新詩(shī)的形式更自由，在押韻、音節(jié)停頓、詩(shī)句的分行等方面都有不同的探索。其次，在學(xué)寫(xiě)新詩(shī)時(shí)，還要注意以下六個(gè)方面：1.從捕捉意象開(kāi)始意象，又稱藝術(shù)形象，是構(gòu)成文學(xué)藝術(shù)大系統(tǒng)的細(xì)胞。意，即人的意識(shí)、情感；象，即客觀事物。兩者結(jié)合為意象。意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈，捕捉意象是詩(shī)歌寫(xiě)作的焦點(diǎn)。有意象就有詩(shī)味，無(wú)意象就無(wú)詩(shī)味。詩(shī)歌寫(xiě)作忌有意無(wú)象，也忌有象無(wú)意。2.以創(chuàng)造意境為佳意境是指作品通過(guò)意象組合所描繪出的生活圖景，與詩(shī)人主體審美情感融合為一而產(chǎn)生的一種藝術(shù)境界，是情景交融、虛實(shí)相生的，能誘聯(lián)和開(kāi)拓出豐富的審美想象空

3、間的整體意象。意境是意象的高級(jí)形態(tài)，一個(gè)個(gè)意象以一定的聯(lián)系方式構(gòu)成一個(gè)完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)時(shí)，進(jìn)入詩(shī)的意境。詩(shī)人把真摯強(qiáng)烈、健康向上的思想感情濃縮于有限的生活圖景中，使作品具有了耐人尋味的詩(shī)情畫(huà)意，即“情景相融”。寫(xiě)詩(shī)是由意象走向意境的創(chuàng)作過(guò)程。3.學(xué)會(huì)給詩(shī)歌斷行所謂“斷行”就是將一個(gè)句子結(jié)構(gòu)打斷，用“行”的形式排列起來(lái)，以達(dá)到一種詩(shī)行美的效果。4.注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律現(xiàn)代詩(shī)不刻意強(qiáng)求押韻，但有韻律的詩(shī)歌更有詩(shī)味。5.適當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作技巧現(xiàn)代詩(shī)歌寫(xiě)作中要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、象征、意識(shí)流、蒙太奇、反諷、黑色幽默、變形等手法技巧。6.注意語(yǔ)言的雕琢上乘的詩(shī)歌語(yǔ)言都是富有張力的。所謂張力就是能夠用有限的詞匯句

4、子，勾起讀者無(wú)限的遐想，留給讀者進(jìn)行再創(chuàng)造的空白空間。一些優(yōu)秀詩(shī)作中富有張力的詞語(yǔ)都是反復(fù)錘煉的結(jié)果。二 寫(xiě)作訓(xùn)練1.微寫(xiě)作（1）青春，應(yīng)該是充滿色彩的，請(qǐng)從毛澤東的沁園春長(zhǎng)沙、茹志鵑的百合花、鐵凝的哦，香雪中任選一篇，以其中的抒情主人公或描寫(xiě)對(duì)象為寫(xiě)作內(nèi)容，表達(dá)對(duì)青春的禮贊。要求：理解充分，情感豐富，突出人物精神風(fēng)貌，150字左右。（2）請(qǐng)從母愛(ài)、童年、秋韻、家園等話題中任選一個(gè)為對(duì)象（也可自擬），嘗試創(chuàng)作一首你認(rèn)為完美的短詩(shī)，朗讀給你身旁的同學(xué)聽(tīng)。要求：至少三節(jié)；每節(jié)至少三句；有恰當(dāng)?shù)囊庀蠛洼^深邃的意境。請(qǐng)從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè)。答案示例1：歷史的車輪滾滾向前，每一個(gè)時(shí)代的青年都應(yīng)該主動(dòng)

5、承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，創(chuàng)造不斷進(jìn)步的新時(shí)代。站在橘子洲頭，毛澤東以天下為己任，發(fā)出“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”這一時(shí)代之問(wèn)，問(wèn)出了寬廣胸懷，問(wèn)出了凌云壯志。逝者已逝，風(fēng)帆高揚(yáng)。今日湘江，仍有百舸爭(zhēng)流，仍有中流擊水。歷史如江流滾滾，澎湃向前，而橘子洲頭，橘香依舊，我們與偉人聞著同一種橘香。螢越是漆黑，越是游行，閃亮些微紅火，從腐草堆中飛騰！不管黑暗有多么嚇人，不問(wèn)繁星比自己光明，縱橫上下，黑暗總得裂開(kāi)一條縫讓它通行！多少雙眼睛，看見(jiàn)它飛行，但有誰(shuí)感覺(jué)到它的存在，一只勇于探索征程的流螢？答案示例2：2.寫(xiě)作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。古希臘哲學(xué)家德謨克利特認(rèn)為：“有些偶像穿戴和裝飾看起來(lái)很華麗，

6、但是可惜！他們是沒(méi)有心的?！痹谌珖?guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力奮斗的今天，青少年到底應(yīng)該追尋什么樣的偶像來(lái)自我塑造？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題：中國(guó)國(guó)防報(bào)在中國(guó)少年，陽(yáng)剛之氣不可消中說(shuō)，“當(dāng)小鮮肉走紅娛樂(lè)圈，陰柔之風(fēng)漸漸影響到青少年的審美追求和偶像選擇時(shí)，許多人擔(dān)心以娘化為美的審美觀，會(huì)對(duì)青少年造成負(fù)面影響，進(jìn)而銷蝕整個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛、血性之氣?！蔽覀儾粌H擔(dān)憂青少年外在形象的變化，更擔(dān)憂他們精神世界的荒蕪和血性陽(yáng)剛之氣的銷蝕。的確，比外表“娘化”更可怕的，是精神上

7、的迷茫、心理上的脆弱、責(zé)任感的缺失和尚武精神的消退；比追求外表精致更堪憂的，是追求精神上的精致利己。從古羅馬貴族崇尚奢華享樂(lè)后的衰敗，到八旗子弟玩物喪志后的墮落，歷史一再告誡人們，尚武精神和血性陽(yáng)剛之氣不能丟失。“希望今天的青少年崇尚陽(yáng)剛血性”，在注重外在形象塑造的同時(shí)，青少年更應(yīng)培塑家國(guó)情懷、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；培塑直面困難挫折，淬煉勇敢堅(jiān)毅的品格、血性陽(yáng)剛的氣魄。解 析例文：尋偶像力量，續(xù)時(shí)代華章近年來(lái)，“小鮮肉”成為許多青少年的偶像，而古希臘哲學(xué)家德謨克利特認(rèn)為：“有些偶像穿戴和裝飾看起來(lái)很華麗，但是可惜！他們是沒(méi)有心的。”因此，新時(shí)代青少年應(yīng)追尋真正的偶像，獲取力量，續(xù)寫(xiě)時(shí)代華章。追尋那保衛(wèi)

8、祖國(guó)的偶像，獲取他們那具有鋼鐵意志、堅(jiān)定信念的力量，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春?？茨强姑涝膽?zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)人民志愿軍熱血奮戰(zhàn)?？茨乔f嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)前莊重的閱兵儀式，鏗鏘有力的步伐，底氣十足的面孔，軍人將士們時(shí)刻做好“用兵一時(shí)”的準(zhǔn)備。看那僻遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣的邊疆，猶如白楊樹(shù)般挺直的邊防戰(zhàn)士，許下“決不容許他國(guó)侵占我們一寸土地”的誓言。看那外交會(huì)場(chǎng)上王毅部長(zhǎng)犀利敏銳的眼神，華春瑩女士激昂有力的陳詞。他們憑借鋼鐵意志、堅(jiān)定信念，以不同方式保衛(wèi)祖國(guó)。他們是我們的偶像，我們應(yīng)將自己塑造成一個(gè)具有鋼鐵意志、堅(jiān)定信念，能夠保家衛(wèi)國(guó)的人。追尋那心為人民的偶像，獲取他們那具有甘于奉獻(xiàn)、甘于為人民服務(wù)的精神力量。近日，一位“00

9、后”軍人李波刷遍全網(wǎng)，他冰河救人，戰(zhàn)友被救上岸，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。被評(píng)選為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”的張桂梅女士為了能讓貧困地區(qū)的女孩考上大學(xué)，改變命運(yùn)，創(chuàng)建女子高中。這樣的人猶如滿天繁星，照亮夜空；猶如星星之火，卻可燎原。他們是我們的偶像，我們應(yīng)獲取他們那種心懷人民、甘于奉獻(xiàn)的精神力量，將自己塑造為一個(gè)為人民服務(wù)的人。追尋那為國(guó)爭(zhēng)光的偶像，獲取他們那心懷希望、永不服輸?shù)木窳α俊|京奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上，中國(guó)國(guó)旗不斷升起，展示了中國(guó)奧運(yùn)健兒的力量。拿下中國(guó)首金的是射擊選手楊倩，她就讀于清華大學(xué)，“00后”，長(zhǎng)相甜美，賽后被戲稱“放暑假?zèng)]事，順便來(lái)拿個(gè)奧運(yùn)金牌”。還有舉重選手侯志慧本應(yīng)在2016年里約奧運(yùn)會(huì)去參賽，但因特殊原因錯(cuò)失奧運(yùn)舞臺(tái)，那時(shí)對(duì)她打擊很大，但她卻盡