圖形設(shè)計密碼_第1頁
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數(shù)學(xué)( 北師大.七年級 下冊 )圖形設(shè)計密碼1在生活中，我們經(jīng)?？吹接扇葓D形拼成的美麗圖案。例如，在給定的三角形上，畫出小魚形狀的圖形，利用它可以拼成下面這個美麗的圖案。議一議圖上的作品，你能敘述他們繪制圖案的過程嗎？注意!先進行圖形的割補，再進行無縫隙的拼接。破解圖形設(shè)計的密碼破解圖形設(shè)計的密碼議一議 兩個圖像的外部輪廓也是全等的，只是內(nèi)部繪制了不同的圖形而已。 1、從正方形出發(fā)，按下列步驟設(shè)計圖案：做一做做一做畫一個正方形；取正方形一邊的中點，12 畫出部分1， 并將其剪下 補在2的位置上；123411同樣，畫出部分3，3 并將其剪下補在 2 的位置上；3經(jīng)過上述步驟后，得到一個新的圖案。（1） 按上述步驟，你得到了一個“箭頭”了嗎？（2） 剪出若干個同樣的“箭頭”，拼出一個美麗的圖案。 1、從正方形出發(fā)，按下列步驟設(shè)計圖案：做一做做一做（1） 按上述步驟，你得到了一個“箭頭”了嗎？（2） 剪出若干個同樣的“箭頭”，拼出一個美麗的圖案。“箭頭”，拼出一個美麗的圖案。 2、你能從菱形出發(fā)，設(shè)計出一個漂亮的圖案嗎？ 與同伴進行交流。感悟與反思感悟與反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們得知：拼接圖案的基本要求： 利用若干個全等的圖形， 可以拼接成漂亮的圖案； 這可從某一個基本的幾何圖形入手， 進行適當(dāng)與巧妙地割補 。全等的圖形之間無縫隙、不重疊；

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