親子拓展活動(dòng)方案

1、Word 親子拓展活動(dòng)方案 為了讓孩子和家長輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)方案呢?下面我給大家介紹關(guān)于親子拓展活動(dòng)方案的相關(guān)資料，盼望對您有所關(guān)心。 親子拓展活動(dòng)方案篇一 一、拓展目標(biāo) 1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立樂觀良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。 2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。 3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成樂觀主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。 二、拓展方式 1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活

2、動(dòng)加深孩子之間的了解，消退緊急，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區(qū)分。 2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、簡單性，個(gè)人力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識和生存技能。 3、回顧共享：溝通拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。 三、留意事項(xiàng) 關(guān)于平安 拓展訓(xùn)練始終如一地將平安保障放在各項(xiàng)工作的首位，全部活動(dòng)均經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富閱歷的培訓(xùn)師，讓您在百分百平安中體驗(yàn)歡樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

3、隊(duì)員預(yù)備 全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，預(yù)備好防曬霜等物品;樂觀開放的心態(tài)將有助您取得良好成果;信任團(tuán)隊(duì)的力氣，相互協(xié)作、樂觀溝通、主動(dòng)參加;特殊提示：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。 保險(xiǎn)購買 假如進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買平安保險(xiǎn)。 項(xiàng)目簡介： 1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。 2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的狀況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子

4、可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智 3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的關(guān)心下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能遇到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，從前通過的人，都必需重新來過。 4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部人完成步調(diào)全都的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參加完成;小組人數(shù)：10-20人。全部孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人快速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。 5、盲人摸號：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝

5、出;同學(xué)家長共同參加 6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠) 7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲) 8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋) 9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下) 10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力氣讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙) 親子拓展活動(dòng)方案篇二 一、活動(dòng)目的 1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)同學(xué)的管理。 2、通過本活動(dòng)達(dá)到，同學(xué)親子體驗(yàn)，端正同學(xué)生活態(tài)度。 3、增加同學(xué)團(tuán)體意識，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。 二、活動(dòng)支配 1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。 2、盲人啞巴：通過

6、肢體溝通完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。 3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。 4、體驗(yàn)溝通：家長鼓舞同學(xué)，同學(xué)答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。 三、活動(dòng)措施 1、邀請家長：發(fā)邀請函，個(gè)別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。 2、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí) 3、活動(dòng)場地：教室 4、活動(dòng)記錄：錄像、照相 5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。 預(yù)備 1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”(李旭升寫) 2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座) 3、人員：李春青老師、班主任、同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)5人(工

7、作人員) 4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，政府空出來作為活動(dòng)場地。 5、攝像：曾慶志 攝影：天成順 6、邀請人員： 7、 道具：眼罩、桿、墊子(同學(xué)自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等 8、哨子一個(gè) 9、同學(xué)穿校服 10、培訓(xùn)服務(wù)人員 開場白 敬重的各位家長：特別感謝您的理解、支持，感謝你們! 我知道這一聲感謝不能表達(dá)我對您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我盼望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會。 我的愿望是：在這次活動(dòng)中 讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意 讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參加、去體驗(yàn)、去感悟 快樂，就綻放的笑

8、 感動(dòng)，讓淚自然的流 別刻意，別掌握，別阻擋 最終的收獲會因你心境的不同而不同 把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我 關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我 附錄一：暖場 項(xiàng)目名稱：暖場 項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。 項(xiàng)目流程： 1、敬重的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來! 2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，“我要做優(yōu)秀的”。 3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的盼望，用掌聲告知孩子你們是最棒的! 4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗(yàn)，我們是嬉戲的參加者

9、，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、快樂點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開? 附錄二：仰臥起坐 項(xiàng)目名稱：仰臥起坐 項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓舞。 項(xiàng)目流程： 1、介紹規(guī)章： 同學(xué)、家長抓住一根桿，共同完成20個(gè)(家長)、40個(gè)(同學(xué))，對應(yīng)父母同學(xué)按住腳，不能完成的同學(xué)10個(gè)俯臥撐。完成后再加5個(gè)、3個(gè)，按住腳的給與鼓舞 2、挨次：同學(xué)開頭 家長開頭 項(xiàng)目溝通： 1、只要努力，

10、仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。 2、同學(xué)是需要鼓舞的不是指責(zé)，家長也是需要鼓舞的，孩子你做過嗎? 3、不用說話，用肢體語言鼓舞一下自己的孩子。 4、假如有懲處：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎? 附錄三：盲人啞巴 項(xiàng)目名稱：盲人啞巴 項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。 項(xiàng)目流程： 1、規(guī)章：家長扮演啞巴，同學(xué)扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告知盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。 2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。 3、活動(dòng)開頭前，父母不溝通，分組，孩子盲人、家長啞巴。 4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體溝通，在總結(jié)體會

11、中體會感恩。 項(xiàng)目開場：當(dāng)我們在安穩(wěn)入睡時(shí)，家長卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最終家長在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次困難的逃命。逃命中，不許說話 項(xiàng)目溝通： 1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。 2、家長用肢體語言鼓舞一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。 附錄四：愛的體驗(yàn) 項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn) 項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作專心體會。 項(xiàng)目流程： 1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn) 2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，根據(jù)主持人的要求專心去做，專心去體會。 3、全體一起做。 4、不要擦拭眼淚，讓眼

12、淚自然流淌 項(xiàng)目溝通 1、孩子用肢體語言感謝父母。 2、家長表達(dá)孩子你是我的盼望，也是我的傲慢。 3、孩子告知父母今后如何做。 親子拓展活動(dòng)方案篇三 繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對孩子的關(guān)懷不再只是物質(zhì)上的滿意，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在閑適的環(huán)境中通過拓展項(xiàng)目，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友情，相互扶持。相互信任。通過體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代制造良好的成長空間。 當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，平安與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)決與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與歡樂!自信念，意志力，耐挫力，自立生活力量

13、得到極大增加，面對挑戰(zhàn)，敢于競爭，敢于超越。 “父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號體現(xiàn)得淋漓盡致，一種公平，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營，受到社會的廣泛關(guān)注，特殊是8-18歲孩子的家庭非常青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得簡單!親情，友情在體驗(yàn)中升華。 親子拓展簡介 成長中的小伴侶表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教育，父母親對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣急躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通消失了空前危機(jī)。七彩“親子拓展訓(xùn)練營”通過細(xì)心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、好玩的

14、項(xiàng)目，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以公平的身份參加，教練適時(shí)針對性引導(dǎo)和共享，通過成員之間自立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培育良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。 親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過在生疏環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)受關(guān)心一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參與者在特定的環(huán)境下去思索、去發(fā)覺、去領(lǐng)悟!對自己，對父母，對同學(xué)、重新定位熟悉，心理的震撼才是最重要的。 親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，消遣休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長，制造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長。 親子拓展目的 感悟成長艱辛感

15、恩父母教育： 激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思索： 學(xué)會觀賞他人深刻認(rèn)知自我： 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識作親和型家庭： 發(fā)覺自身潛能、增加自信、轉(zhuǎn)變自身形象： 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)： 訓(xùn)練理念： 親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開頭都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)受一種模擬的場景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開汲取之門的金鑰匙。 感受：學(xué)員通過置身其中，得到最真實(shí)的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開頭自發(fā)的回想剛才的過程，對這段經(jīng)受進(jìn)行分析，開頭產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。 共享：采納頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來共享，每個(gè)人就會得到數(shù)倍的閱歷，這也是拓展的一大魅力所在。 總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將依據(jù)大家爭論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論學(xué)問，進(jìn)行歸納總結(jié)