項目學習的理念方法與案例課件

1、項目學習的理念方法與案例項目學習的理念方法與案例估計現(xiàn)在一年全世界所產(chǎn)生的新信息量大約有4千萬萬億（4X1019）你知道嗎？這超過了人類過去五千年信息的總和估計現(xiàn)在一年全世界所產(chǎn)生的新信息量大約有4千萬萬億（4X1世界上有 2.34億個網(wǎng)址你知道嗎？每天大約有3億人向Google提問20億次人們每天發(fā)送的電子郵件超過：2940億世界上有 2.34億個網(wǎng)址你知道嗎？每天大約有3億人向Go新的科學技術(shù)知識大約每2年翻一番你知道嗎？對大學生來說，要用四年時間學習技術(shù)并獲得大學文憑這意味著當大學生學習到第三年時，他們在第一年所學習到的東西有一半已經(jīng)過時。新的科學技術(shù)知識大約每2年翻一番你知道嗎？對大學

2、生來說，要用美國原教育部長雷利指出美國原教育部長雷利指出2010年最需求的10種工作崗位在2004年還根本不存在2010年最需求的10種工作崗位在2004年還根本不存在現(xiàn)在,要讓學生為未來還不存在的工作做準備現(xiàn)在,要讓學生為未來還不存在的工作做準備未來使用的技術(shù)現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來未來使用的技術(shù)現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來要解決現(xiàn)在還根本不知道的問題要解決現(xiàn)在還根本不知道的問題1.我們需要教學生學會處理海量信息。有三種技能必須教給學生2. 我們需要從幼兒園就開始教學生全球交流。3.我們需要教會學生學會學習，懂得如何自我導(dǎo)向?qū)W習。1.我們需要教學生有三種技能必須教給學生2. 我們需要從幼兒一知半解，幾知能得

3、全解？美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子得到知識的數(shù)量，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦；在這個過程中，動手、思考和感悟比知識本身更重要；孩子對知識總是有渴望的感覺。中國小學教育是一個貪婪鬼，把知識當成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關(guān)系，總是讓孩子直接得到越來越多的知識。知 + ? 智美國哈佛大學圖書館凌晨4點座無虛席 一知半解，幾知能得全解？美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子從社會動力學原理看教育的作用教育的作用：意識的喚醒知識的學習技術(shù)的掌握創(chuàng)新力的培養(yǎng)教育是通過文化的傳承來培養(yǎng)新的社會過程，其目的是使新的社會成員不僅能繼承現(xiàn)有的社會文化，而且要能發(fā)展這一文

4、化。21世紀公民應(yīng)具備五大技能：處理信息能力解決問題能力學習能力批判性思維全球意識從社會動力學原理看教育的作用教育的作用：教育是通過文化的傳承身邊的學習：狼還是哈士奇？好奇心、研究、學習社區(qū)身邊的學習：狼還是哈士奇？好奇心、研究、學習社區(qū)學習是信息處理過程主動的：積極參與有意義的任務(wù)，處理過程，觀察操作結(jié)果建構(gòu)的：清晰表達完成的學習，反思活動和結(jié)果有意圖的：清楚學習目標和決策真實的：既要學習解決簡單問題，也要接觸結(jié)構(gòu)不良問題合作的：鼓勵對話，可以更多的解決問題的辦法有意義的學習？學習是信息處理過程主動的：積極參與有意義的任務(wù)，處理過程，觀信息技術(shù)支持的項目學習信息技術(shù)支持的項目學習鄭大偉 柯清

5、超人民教育出版社1. 信息技術(shù)與項目學習2. 項目學習設(shè)計與實施3. 項目學習支持工具4. 項目學習虛擬社區(qū)5. 項目學習案例分析6. “中國和聯(lián)合國兒童基金會遠程協(xié)作學習項目”的實踐信息技術(shù)支持的項目學習信息技術(shù)支持的項目學習項目學習是什么學生從真實世界中的基本問題出發(fā)，圍繞復(fù)雜的、來自真實情境的主題，在精心設(shè)計任務(wù)、活動的基礎(chǔ)之上，以小組方式進行長時期的開放性探究，并將學習結(jié)果以作品的形式表現(xiàn)出來，最終達到知識建構(gòu)與自身能力提高。 項目學習不是什么？項目學習是什么學生從真實世界中的基本問題出發(fā)，圍繞復(fù)雜的、來案例：天文村(The Astronomy Village)NASA為學生開發(fā)的虛擬

6、天文村，提供豐富的多媒體資源和探索工具天文村由導(dǎo)向中心、會議中心、資料庫、實驗室、禮堂和天文臺組成學生3人一組，開展10多星球研究，每項研究約4個星期測星球距離搜尋超新星尋找星星的搖籃為天文臺擇址案例：天文村(The Astronomy Village)N從網(wǎng)絡(luò)中學習還是用網(wǎng)絡(luò)學習課堂網(wǎng)絡(luò)交流技術(shù)的濫用有一種合作叫做操什么是基于技術(shù)的合作學習合作學習的特征：協(xié)同；互動技術(shù)優(yōu)勢的分析：存儲與再現(xiàn)；跨越時空案例：“正午測量”項目從網(wǎng)絡(luò)中學習還是用網(wǎng)絡(luò)學習課堂網(wǎng)絡(luò)交流技術(shù)的濫用項目學習的核心要素任務(wù)：明確學生要完成的任務(wù)；項目學習指引：開展項目的過程步驟；教師指引：提供項目指引，了解參與者，回答學生

7、問題等；項目數(shù)據(jù)：提交項目數(shù)據(jù)，了解其它小組提交的數(shù)據(jù)；討論區(qū)：學習過程的討論區(qū)；作品展示區(qū)：發(fā)現(xiàn)問題、研究報告、活動照片等；參考資料：開展項目過程中所需要的各種知識、參考資源；咨詢專家：各種相關(guān)專業(yè)知識的咨詢資源；項目負責人：項目負責人的聯(lián)系信息。項目學習的核心要素任務(wù)：明確學生要完成的任務(wù)；項目學習的實施過程編寫項目計劃書；組織學習團隊；明確主題和任務(wù)；環(huán)境與資源準備；組織與培訓學習小組；開展學習活動；項目成果整理；評價與反思。關(guān)鍵詞：選題選人選資源選方法選工具項目學習的實施過程編寫項目計劃書；關(guān)鍵詞：選題：模仿與創(chuàng)新小動物都研究遍了？通過外部表現(xiàn)，研究內(nèi)在規(guī)律學生的生活：學習與社區(qū)農(nóng)民采

8、訪對青蛙研究的影響頭腦風暴猜想證實：選題的產(chǎn)生與學習過程童真來自于真實生活該做不該做，能做不能做？青蛙喜歡選擇什么環(huán)境冬眠青蛙冬眠時身體有什么變化項目過程青蛙在什么溫度下進入冬眠選題：模仿與創(chuàng)新小動物都研究遍了？青蛙喜歡選擇什么環(huán)境冬眠青項目學習選題舉例經(jīng)典與傳統(tǒng)：小螞蟻與雞寶寶探秘一次性筷子能“生長”的一定是生物嗎-“海洋寶寶”的研究揭開石鼓、響廊的神秘面紗太陽能熱水器傾斜角度的探究校門口交通擁堵現(xiàn)象的探究水性筆變“姓”記魅力花燈的“傳”與“承”項目學習選題舉例經(jīng)典與傳統(tǒng)：小螞蟻與雞寶寶邏輯：批判性思維的精髓你為什么騎車帶人，懂不懂交通規(guī)則？我以前從沒有騎車帶人，這是第一次。海芋的“翅膀”警

9、察與騎車帶人邏輯：批判性思維的精髓你為什么騎車帶人，懂不懂交通規(guī)則？我以什么是批判性思維“批判性思維”是“對于某種事物、現(xiàn)象和主張發(fā)現(xiàn)問題所在，同時根據(jù)自身的思考邏輯作出主張的思考”批判性思維是“有目的的、自我校準的判斷力，這種判斷表現(xiàn)為解釋、分析、評價、推理以及對批判賴以存在的證據(jù)、概念、方法、標準或語境的說明”批判性思維包括提出一系列相關(guān)的批判性問題的意識， 以及在適當?shù)臅r機提出并回答問題的能力和意愿批判性思維構(gòu)成：批判性思維技能和批判精神批判性思維是對自己的思維吹毛求疵ThinkQuest批判性思維工作表什么是批判性思維“批判性思維”是“對于某種事物、現(xiàn)象和主張發(fā)問題：思維的起點春曉孟浩

10、然春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風雨聲花落知多少秦牧：土地“騎思想的野馬到很遠的地方”“收起韁繩，回到眼前燦爛的現(xiàn)實”問題：思維的起點春曉秦牧：土地方法：通俗與規(guī)范如何觀察觀察工具的準備：觀察項目和記錄表觀察方法的設(shè)計：質(zhì)疑蒸騰現(xiàn)象觀察數(shù)據(jù)的整理如何實驗如何設(shè)計：確定目標，控制變量比較的應(yīng)用：同類比較（螺螄）；不同類比較（籠養(yǎng)動物） 方法學習的意義如何深入：好奇心推動猜想，方法支持證據(jù)螺螄能否去污多少螺螄合作工作最佳工作環(huán)境要求方法：通俗與規(guī)范如何觀察觀察與實驗觀察的設(shè)計觀察的基本素養(yǎng)敏銳性，關(guān)注性，觀察與思考相結(jié)合觀察與記錄觀察提綱（任務(wù)清單）；記錄要求；定性與定量實驗的設(shè)計過程：從猜想到驗證猜想的依據(jù)傳說類比控制變量窮舉與逐次逼近局限性分析糖水組鹽水組我為花兒抗衰老不同液體在植物體內(nèi)的旅行觀察與實驗觀察的設(shè)計實驗的設(shè)計糖水組鹽水組我為花兒抗衰老不同資源：項目學習的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)專家教師學生家長社區(qū)案例：我的家庭小農(nóng)場 資源：項目學習的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)案例：我的家庭小農(nóng)場 推理：啟發(fā)學生深入思考推理：啟發(fā)學生深入思考工具：信息技術(shù)支持概念圖的作用圖片/照片/截圖的作用視頻工具交流工具數(shù)據(jù)分析工具項目管理工具工具：信息技術(shù)支持概念圖的作用Facebook：“臉譜 ”還是“非死不可” 全球著名社交網(wǎng)站Facebook的注冊用戶5.96億人創(chuàng)辦者馬克-