《整理分類講策略》名著復習教學設(shè)計 課件-中考語文二輪復習

1、整理分類講策略， 復習名著備中考 以必讀書目為例冊別篇目七上朝花夕拾西游記七下駱駝祥子海底兩萬里八上昆蟲記紅星照耀中國八下鋼鐵是怎樣煉成的傅雷家書九上水滸傳艾青詩選九下儒林外史簡愛部編版初中語文名著閱讀必讀書目（12部）：一回顧真題，明確考法（黃岡）【乙】那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。C被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，C見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，C卻又閃在一邊

2、。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。C見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。17【乙】文段描寫的是水滸傳中的精彩故事：_（填故事名）。文段中加點的“撲”“掀”“剪”三字對刻畫C人物形象的作用是：_。（2分）（景陽岡）武松打虎 襯托出C（武松）的機智和勇武人物情節(jié)人物性格特點（黃岡）【甲】“一百塊，少一分咱們吹！”A把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！

3、”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看A，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”A的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直

4、沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。9. 【甲】文段選自名著 ，A是_（填人名），文段中A給自己和車一起過生日，原因是 _人物情節(jié)人物情節(jié)祥子祥子不知道自己的生日是哪一天，買了輛新車后特別高興，就把這一天當作人和車的生日來慶祝。（意思相近即可） 駱駝祥子文學常識考點歸納 1、文學常識類（作品的名稱、體裁、作者及作者的基本情況等）2、人物情節(jié)類（人物名字、稱號、主要故事情節(jié)、性格特點）復習方法 1、【文學常識類】對必讀書目的文學作品的名稱、作家、朝代及國別等可采用列表記憶。2、【人物情節(jié)類】熟記名著中性格鮮明的人物和與之對應(yīng)的精彩情節(jié)，可以擬圖表、畫思維導圖來進行記憶。 二整理分類，掌握策略冊別

5、篇目作者體裁國別七上朝花夕拾魯迅中國西游記吳承恩小說中國七下駱駝祥子小說中國海底兩萬里儒勒凡爾納小說八上昆蟲記科普作品法國紅星照耀中國埃德加斯諾紀實作品美國八下鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基小說傅雷家書傅雷中國九上水滸傳施耐庵小說中國艾青詩選艾青詩歌中國九下儒林外史吳敬梓小說中國簡愛夏洛蒂勃朗特小說部編版初中語文名著閱讀必讀書目（12部）：老舍散文法布爾書信法國蘇聯(lián)英國1、梳理名著，理清文學常識2、梳理人物情節(jié)及形象（以西游記和水滸傳為例）篇目主要人物（綽號）情節(jié)性格特點西游記 孫悟空唐僧四圣試禪心、趣經(jīng)女兒國、盤絲洞斗妖、天竺收玉兔舉止文雅，仁厚博愛，目標明確，立場堅定，誠心向佛，固執(zhí)己見，

6、有時愚賢不分，好壞不辨豬八戒計收豬八戒、四圣試禪心、雙戰(zhàn)黃袍怪一方面好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良，能知錯就改，關(guān)鍵時刻挺身而出水滸傳 魯智深（花和尚）武松（行者） 宋江（及時雨）小組合作完成表格拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、 大鬧野豬林 疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、 勇而有謀、豁達明理 景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓 崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報， 是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊、潯陽樓題反詩 為人仗義、善于用人，但總想招安，對朝廷忠心大鬧天宮、三打

7、白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、偷吃人參果、真假美猴王、三借芭蕉扇等急躁，桀驁不馴，機智勇敢，敢于反抗壓迫，愛憎分明，重感情，講義氣，好勝篇目主要人物（綽號）情節(jié)性格特點駱駝祥子 紅星照耀中國 小組課下自行梳理駱駝祥子紅星照耀中國3、片段閱讀，掌握步驟 名著片段閱讀解題三步走： （1）閱讀片段 （2）判斷作品、定位人物 （3）分析人物形象（1）仔細閱讀選段中的語言風格、關(guān)鍵詞、人物、體裁、題材關(guān)鍵詞人物語言風格體裁題材名著外國人名、癱瘓、雙目失明以敘事和描寫為主，穿插內(nèi)心獨白、書信、日記、格言警句小說保爾的革命奮斗史 拉車“京味兒”描寫真實生動，親切隨和。語言上的京腔京調(diào)簡潔樸實、自然明快，北京口語凸顯人

8、物特色。小說舊中國北平人力車夫祥子的悲慘故事妖怪、孫行者、猴王 想象奇特，語言幽默詼諧神魔小說師徒四人西天取經(jīng)灑家、哥哥語言通俗、簡練、口語化。人物個性鮮明、血肉豐滿，故事情節(jié)波瀾起伏古典白話小說 北宋農(nóng)民起義紅軍、蘇區(qū)、紅色中國等有關(guān)革命的字眼兼具新聞和文學的特點、語言平實、詼諧幽默紀實作品中國工農(nóng)紅軍的真實報道鋼鐵是怎樣煉成的駱駝祥子西游記水滸傳紅星照耀中國朱赫來、冬妮婭、阿爾焦姆、謝廖沙祥子、虎妞、孫偵探、曹先生、老馬、小福子孫悟空、豬八戒等武松、魯提轄、宋江、吳用毛澤東、朱德、周恩來、徐特立、 紅小鬼關(guān)鍵詞人物語言風格體裁題材名著 朝花夕拾 傅雷家書 海底兩萬里課下自己梳理歸納這三部名

9、著（2）判斷作品定位人物（基本情況主要情節(jié)所處環(huán)境人物描寫）角度具體闡釋基本情況了解名著中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、時代背景等主要情節(jié)熟悉與此人物相關(guān)的故事情節(jié)，結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點所處環(huán)境將人物置于典型環(huán)境中去理解，通過人物間的關(guān)系分析人物性格人物描寫通過人物的肖像、動作、語言、神態(tài)等描寫分析人物 閱讀下面的名著選段，回答問題。 那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿

10、一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎果張開口。行者還作個蟭蟟(jio lio)蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。(1)該選段出自我國古典文學名著_，作者是_。西游記 吳承恩1、說時遲，那時快， 他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。 2、這流沙河的妖怪，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他 曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。3、拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，”4、

11、月亮還沒有落下，我們就已經(jīng)完全在陰影里了；雖然我和羅切斯特離得很近，我卻幾乎看不見他的臉。七葉樹在折騰著，呻吟著，是什么使它這么痛苦呢？狂風在月桂樹的小徑上呼嘯，急速地從我們頭上吹過。武松沙僧猜人物魯智深簡愛曹操楊志林沖李逵豬八戒武松關(guān)羽宋江諸葛亮汴京城賣刀大鬧飛云浦潯陽樓題反詩誤入白虎堂沂嶺殺四虎義激美猴王敗走華容道千里走單騎草船借箭連情節(jié)真題演練 例1名著閱讀（4分） 從他住進醫(yī)院的那個晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半過去了。這十八個月里他所遭受的痛苦是難以用言語表達的。在醫(yī)院，教授直截了當?shù)馗嬖V他，恢復視力已不可能。在希望渺茫的將來，如果炎癥能夠消失，可以試試做瞳孔手術(shù)。 當他躺在手術(shù)臺上，死神的

12、黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他，然而他的生命力非常頑強。他的愛人焦急不安的守候在外面，幾個小時后，她看見丈夫的臉色像死人一樣蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。 冬天過去了，窗外已春意盎然。他動完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色，他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了。他在各種病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀號之中生活了這么長時間，這比忍受自身的痛苦更為艱難。醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止，我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧?！?上面的文字節(jié)選自 ，文中的“他”是 。請從選文中概括出“他”的性格特點。（至少兩點）鋼鐵是怎樣煉成的 （3

13、）分析人物形象 保爾柯察金參考答案：1、堅強的意志 2、不向命運屈服 3、積極樂觀的生活態(tài)度 閱讀下面文段，回答下列問題。（7分） A 喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖趙氏慌忙楷楷眼淚走近上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看 A 時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣14. 以上文段選自_，作者是_，A處的人物是_。15. 這段文字主要是采用哪些描寫方

14、法來刻畫A的形象的？表現(xiàn)了A怎樣的性格特征？【參考答案】 15. 動作描寫和側(cè)面描寫，比如“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”是動作描寫，嚴監(jiān)生的大侄子不理解他伸著兩個指頭的意思是側(cè)面描寫，這些共同刻畫了嚴監(jiān)生吝嗇（小氣）愛財如命的性格。儒林外史吳敬梓嚴監(jiān)生三命題預(yù)測體驗評價類（對作品主題、人物形象、藝術(shù)特點及文學價值等的感悟、評析）方法：走進名著，走進作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，做好讀書筆記?！揪氁痪殹夸撹F是怎樣煉成的中的保爾一生歷經(jīng)磨難，在朱赫來的影響下走上革命道路，最后成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。說說這一人物形象給你帶來了哪些情感體驗，可結(jié)合實際來談。參考答案：保爾在遇到人生中最大困難的時候，沒有低頭，沒有放棄希望，他是一個堅強，敢于為理想奮斗的人，就猶如那鋼鐵，經(jīng)過了無數(shù)的磨練，在生活中，我們想成