《梅花魂》完美版

1、梅花魂完美版魂 hun 1 (兒) 靈魂。 2指精神或情緒：夢縈擾神顛倒。 3指國家、民族的崇高的 精神：國民族。 梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花簡介梅花魂陳慧瑛1、學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國 無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那 種不畏“風欺雪壓”的品格。學習目標朵朵冷艷，縷縷幽芳：漂泊他鄉(xiāng)：古 玩：詞語理解 冷艷，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艷和幽芳寫出 梅花的清高品格。 指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠

2、方東奔西走。古董，即古代留傳下來的 器物，是很貴重的東西。骨 氣：折 節(jié)：秉 性：隆 冬：無所謂：眷 戀：剛強不屈的氣概。屈服。性格。冬天最冷的一段時期。說不上。深切地留戀。 作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達了怎樣的思想感情？ （本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達了作者熱愛祖國的思想感情。）初讀課文品讀課文 課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？ 常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。 對一幅墨梅圖分外愛惜。 因不能回國而難過得哭起來。 在離別前把最珍貴的墨梅圖送 給外孫女。 船快開時，又遞給外孫女繡著 梅花的手 絹。表達了外祖

3、父眷 戀祖國、熱愛祖國的思想感情。一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖三、因不能回國而痛哭 四、送墨梅圖五、送繡梅手絹 說說你是怎樣理解課文第2自然段中寫到的這幾句詩的意思的？說說從這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠王孫歸不歸自在飛花輕似夢無邊絲雨細如愁（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （唐代王維的詩，意思是我獨自一個人在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。） （2）春草明年綠，王孫歸不歸。 （也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢？）（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨風飛舞的落花，輕得好像夜里的

4、夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。 從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。 外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？ （因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。）一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊手背。 我說：“外公，你也回祖國去吧！ ” 想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來。 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一個手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。 有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保

5、險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。品格 “這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！ 外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。） 你覺得梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的用畫出來。（梅花的品格是堅韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得

6、愈精神、愈秀氣?！边@些詞語體會出來的。也就是不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)） 梅花：不怕風欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。象征蘇 武受盡屈辱十九年愛國之心永不變?nèi)松怨耪l無死留取丹心照汗青文天祥毒刑拷打何所懼民族氣節(jié)顯忠魂抗日英雄趙一曼在侵略者面前低頭，就不配做中國人！楊靖宇寧肯餓死，也不吃美國的面粉。朱自清竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。討論： a、梅花的秉性像什么？ () b、此時作者用了什么手法？ () c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？ ( ) 中華民族的精神、氣節(jié) 借物喻人中華民族的精神、

7、氣節(jié) 外公無論 都 。 安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏！ 李 白人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 于 謙我自橫刀對天笑，去留肝膽兩昆侖。 譚嗣同 外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給“我”？ （外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。） “梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？ （“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點明 了中心。）課文題解 故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，縷縷幽芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。 多少年過去，我每次看到外祖

8、父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。 （本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）寫作特點 本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？1、外祖父把梅花作為什么的象征？ （作為中華民族精神的象征。）2、中華民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有靈魂、有骨氣”； “不管歷盡多少磨難，受到怎樣的 欺凌，從來都是頂天立地，不肯 低頭折節(jié)?！保┛偨Y(jié)全文 3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？ 現(xiàn)在把它送給外孫女又 是為什么？ （外祖父保存這幅梅是為了保持梅花 的秉性，也就是中國人的氣 節(jié)?，F(xiàn)在 把

9、它送給外孫女，也是讓她保持梅花 的秉性，保持中國人的氣節(jié)。）梅花魂民族魂中國心 （第2自然段從開頭到“教我讀唐詩宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到”到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。第13自然段點明了外祖父珍愛梅花的原因，在朗讀時，語氣要堅決。）朗讀指導 指導朗讀重點段，體會外祖父的思想感情。鄉(xiāng)愁小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 1、星島即新加坡，又稱獅城、星洲。 2、山中送別唐代詩人王維的詩作。全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 3、浣溪沙北宋詩