生物命題的方法和技巧

1、一、命題的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教科書、中考說明中的各知識(shí)點(diǎn)及其對(duì)能力層次的要求。2、學(xué)生掌握知識(shí)和能力發(fā)展的狀況以及相互間的差異程度等實(shí)際情況。3、考試預(yù)測(cè)要求達(dá)到的平均分?jǐn)?shù)即難度系數(shù)、一定的區(qū)分度等。二、命題的原則1科學(xué)性原則-這是命題最基本的原則 科學(xué)性主要指以下四個(gè)方面：（1）試題必須保證內(nèi)容的正確性，不能出現(xiàn)知識(shí)性或常識(shí)性的錯(cuò)誤，不能與所學(xué)的概念、原理、規(guī)律等相違背。例1洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞核、葉綠體 B細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 C細(xì)胞質(zhì)、液泡 D細(xì)胞壁、葉綠體例2. 已知色盲癥是由隱性基因控制的遺傳病，如果父親的基因組成是Aa，母親的

2、基因組合是aa，那么子女的發(fā)病率是 （ ） A.50% B.75% C.25% D.100%例3聯(lián)考 (4分) 下圖為植物有性生殖和發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。 若此種植物在沒有任何外在因素的作用下完成了傳粉過程，那么，這種傳粉方式是。 圖A是由圖E萌發(fā)長成，首先長出的結(jié)構(gòu)是圖E中的。若此植物是大豆，則圖E是由圖D中序號(hào)發(fā)育而來；種子的胚是由受精后的序號(hào)發(fā)育而來的。（2）試題的參考答案應(yīng)簡明、扼要、有定論，其所涉及的內(nèi)容不應(yīng)引起爭(zhēng)議，或與較高要求的內(nèi)容相互矛盾?？陀^性試題答案應(yīng)具有唯一性，主觀性試卷答案應(yīng)處理好限定性與開放性的關(guān)系，既能鼓勵(lì)有創(chuàng)見性的答題，也有利于評(píng)分的可操作性。一般不

3、要出現(xiàn)閱卷過程中修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的情況。例4以前，我國某些偏僻的農(nóng)村出現(xiàn)“傻子村”的可能原因是 A對(duì)外界事物了解少 B食物中缺少碘 C早婚早育的人多 D近親結(jié)婚者多例5夏天，放在桌上的一杯牛奶很快就變質(zhì)了，其主要原因是 A空氣中的灰塵大量落到牛奶里，使牛奶變質(zhì) B夏天氣溫高，落在牛奶中的細(xì)菌和真菌大量生長繁殖，使牛奶變質(zhì) C夏天的高氣溫使牛奶變質(zhì) D長時(shí)間放置使牛奶變質(zhì)例6.某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：（1）第1組中父親的性狀表現(xiàn)是 。(2)如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則第2組中父母的基因組成依次為： 。（3）若父母的基因組成均為Bb，則他們生一

4、個(gè)單眼皮孩子的可能性是：。（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?。組別父母性狀被調(diào)查的家庭數(shù)目子女性狀雙眼皮單眼皮1父 母單眼皮510602父雙眼皮 母單眼皮1568279（3）試題內(nèi)容無政治性、思想性錯(cuò)誤。 與國家的政策、方針不能相違背2、基礎(chǔ)性原則 基礎(chǔ)性原則是指試題應(yīng)首先關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容，要突出對(duì)學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，即所有學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決問題過程中最重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不等于簡單，核心才是最重要的，這既是對(duì)今后教學(xué)的導(dǎo)向，也是學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要。3整體

5、性原則（1）知識(shí)覆蓋面要比較寬，而且應(yīng)分布合理，主干知識(shí)突出，考查內(nèi)容的取樣應(yīng)具有代表性。（如06年中考的知識(shí)點(diǎn)分布）（2）設(shè)置的試題難度，應(yīng)從試卷總體上作統(tǒng)一安排，要有適當(dāng)?shù)膶哟危菀住⒅械?、較難、難的比例為7：2：1，中考的難度系數(shù)為0.85左右，平時(shí)考試的難度系數(shù)可在0.8左右。難度系數(shù)=實(shí)際得分/總分值 例7某山區(qū)的溪流中，常發(fā)現(xiàn)不變態(tài)的巨型蝌蚪。由此推測(cè)，當(dāng)?shù)貗胗變罕绕渌貐^(qū)患病機(jī)會(huì)增多的疾病是 A呆小癥 B糖尿病 C侏儒癥 D巨人癥 例8.下面四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是A.內(nèi)蒙古草原 B.人工蔬菜大棚 C.西雙版納熱帶雨林 D.玄武湖 例9植物體產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞分別存在于

6、A花藥、花柱 B花粉管、胚珠 C花瓣、花托 D胚和胚乳（3）試卷結(jié)構(gòu)的編排應(yīng)合理，題目難易的搭配，不要一開始就讓學(xué)生碰到難題，以免影響其后面題目作答，不能發(fā)揮其正常水平。難點(diǎn)要分散，較難的或個(gè)別難題，要有一定的梯度。圖文的搭配要協(xié)調(diào)。 （4）各個(gè)題目之間必須彼此獨(dú)立，不可以相互牽連，不可暗示本題或其他試題的答案線索。在編制題目時(shí)盡量不重復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)題目考查的內(nèi)容，以免影響考試的效果。 4、有效性原則 有效性原則是指試卷應(yīng)當(dāng)真實(shí)客觀地反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。發(fā)揮各種題型的功能，使得試題設(shè)計(jì)與其要達(dá)到的評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致。有效性主要體現(xiàn)在試題的信度和效度這兩個(gè)指標(biāo)上。影響信度的因素：（1）試題的表達(dá)是

7、否清晰易懂；（2）試題的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、設(shè)置是否合理；（3）試題是否整體過易或過難；（4）試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否合理，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)預(yù)見性是否良好；影響效度的因素：（1）試題內(nèi)容是否超標(biāo)；（2）試題是否存在科學(xué)性錯(cuò)誤；（3）是否存在陳題、怪題、偏題； （4）開放性試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否合理，是否體現(xiàn)了開放性試題的本意。補(bǔ)03高考題的例子。（5、創(chuàng)新性原則 常規(guī)考試在難度、方向、結(jié)構(gòu)等方面應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。創(chuàng)新性是指命題應(yīng)做到穩(wěn)中求變，變中求新，新中求好，主要反映在取材的新穎性、創(chuàng)設(shè)情景的新穎性和靈活性、設(shè)問的創(chuàng)新性以及考查知識(shí)、能力所占角度的獨(dú)到性等方面。綜觀大型考試的命題情況，在一份試卷中，至少應(yīng)有

8、20-30%的原創(chuàng)試題，才算較好地體現(xiàn)了創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。例10市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，一群學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn) 人實(shí)驗(yàn)方案小明一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度。小英第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天，都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。小軍小軍在小華的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己的手背與小華的手背的被灼傷的程度。小紅臉上涂上防曬霜，兩手背上不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。你認(rèn)為誰的實(shí)驗(yàn)方案更好（ ）A.小明 B.小英 C.小

9、軍 D.小紅 6規(guī)范性原則 規(guī)范性原則是指成品試卷應(yīng)符合試卷的規(guī)范（1）題頭、說明、頁尾標(biāo)注等應(yīng)正確。（2）在題目的表述上應(yīng)符合學(xué)科的規(guī)范與語言文字的規(guī)范，做到敘述簡潔，流暢易懂，無歧義，標(biāo)點(diǎn)正確，文字、字母、符號(hào)使用得當(dāng)，圖文匹配，插圖要準(zhǔn)確、清晰。（3）題目不跨頁，選擇題的各選項(xiàng)結(jié)構(gòu)、長度大體一致，并且正確選項(xiàng)分布均勻等。例中考卷 三、命題的一般步驟（一）、確定試卷結(jié)構(gòu)（以中考卷為例）內(nèi)容范圍 考查目標(biāo)題型：客觀性試題（選擇題、是非題、配伍題）和主觀性試題（簡答）題量：20個(gè)選擇、5個(gè)判斷、5個(gè)配伍、5個(gè)簡答分值：50分用時(shí)：50分鐘（二）、擬定試題的編制劃 （制定雙向細(xì)目表藍(lán)圖） 在表中

10、列出考試的內(nèi)容與目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這些內(nèi)容和目標(biāo)的題型及分值。 考試內(nèi)容 能力要求（了解、理解、應(yīng)用）題 型 分 值章、節(jié)知識(shí)點(diǎn)（三）、挑選和編寫試題1、客觀題的編寫:包括選擇題、是非題、配 伍題（1）選擇題的編寫：選擇題分題干和選項(xiàng)兩部分，選項(xiàng)包括應(yīng)選答案和干擾答案（迷惑項(xiàng)）兩類 試卷命制的核心性工作。嚴(yán)格按雙向細(xì)目表要求選編試題題干分為直接提問形式和不完整陳述形式，目前命題中后者呈現(xiàn)較多。例11下列那種疾病是由于人體胰島素分泌不足引起的？ A侏儒癥 B糖尿病 C呆小癥 D地方性甲狀腺腫11例12下列由于人體胰島素分泌不足引起的疾病是 A侏儒癥 B糖尿病 C呆小癥 D地方性甲狀腺腫題干本身應(yīng)該有意

11、義并以明 確的形式呈現(xiàn)題干中應(yīng)包含一個(gè)明確的問題，這個(gè)問題即使在沒有選項(xiàng)的情況下也有意義，同時(shí)被選項(xiàng)具有較好的同質(zhì)性，以降低可能的猜測(cè)概率。例13下列說法不正確的是A青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B青蛙的幼體必須生活在水中C青蛙的四肢是在幼體發(fā)育過程中形成的 D青蛙的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育題干中不要有無關(guān)的內(nèi)容，選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中例14春暖花開的日子里，我們踏青春游，心曠神怡。調(diào)節(jié)人體春游中各項(xiàng)動(dòng)作的系統(tǒng)是（ ） A呼吸系統(tǒng)B運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C神經(jīng)系統(tǒng)D消化系統(tǒng)例15下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當(dāng)?shù)氖?A生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡B生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活C生

12、物多樣為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物 及其他工業(yè)原料D生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)應(yīng)似是而非:編制好的迷惑項(xiàng)的方法:選學(xué)生經(jīng)?；蛞子诜驳腻e(cuò)誤作為迷惑項(xiàng)、盡可能與題干某些部分相關(guān)，使得每個(gè)選項(xiàng)看起來都是可能的。 例16下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)茿蟬螳螂黃雀 B陽光青草鼠蛇人C青草鼠蛇鷹 D營養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹題干對(duì)正確的選項(xiàng)不能有暗示。正確選項(xiàng)的位置應(yīng)隨機(jī)分布在選項(xiàng)中，以防止考生覺察出正確選項(xiàng)的分布規(guī)律例17人的一生中能夠有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，往往是靠青春期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。容易接受新鮮事物就是青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)，與此特點(diǎn)相關(guān)的是 A大腦的興奮性較強(qiáng) B出現(xiàn)第二性征C身體迅

13、速長高 D生殖器官發(fā)育（2）判斷題（是非題）的編寫： 是非題的陳述要準(zhǔn)確，要么正確，要么錯(cuò)誤以使考生能夠做出是與非的判斷，可以選一些容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的內(nèi)容作為編題材料。由于是非題非是即非，猜對(duì)的概率占50%，考試結(jié)果的信度較低。 例18、銀杏又名白果樹，市場(chǎng)上出售的白果就是銀杏的果實(shí) 例19、因?yàn)橄銦熤泻械哪峁哦?huì)危害人體的健康， 所以香煙屬于毒品。 例20、生物同屬的分類單位越小，共同特征越多，親緣關(guān)系越近。（需改）例21、既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物稱為兩棲動(dòng)物。 （3）配伍題（連線題）的編寫：一般需要尋找一系列的同質(zhì)材料分別形成前提項(xiàng)和匹配項(xiàng)，編題的范圍有一定的局限性。例22（5

14、分）請(qǐng)把下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配（在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母）。 海帶 （ ） A種子外沒有果皮包被 銀杏 （ ） B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核 痢疾桿菌 （ ） C屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物 鯽魚 （ ） D多細(xì)胞的藻類植物 丹頂鶴 （ ） E用鰓呼吸,用鰭游泳2、主觀題的編寫:主要包括填空題、識(shí)圖作答題、材料分析題（1）填空題的編寫：屬于客觀性試題的填空題，由不完整的陳述構(gòu)成題干、可以用一個(gè)詞、短語、數(shù)字、符號(hào)等作出回答，且答案唯一。屬于主觀性試題的填空題需提供一定的背景資料，其答案不一定唯一。例23：人類的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 性狀，雙眼皮由顯性基因D控制的，單眼皮由隱性基因

15、d控制，一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的兒子，那么這個(gè)家庭中父親和兒子的基因組成分別是 和 ，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子雙眼皮的可能性為 。（2）識(shí)圖作答題的編寫：可提供教材中的或者是改編的生物結(jié)構(gòu)圖、生理過程圖、曲線圖等，要求考生回答結(jié)構(gòu)名稱、功能、生理活動(dòng)過程。例24、如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 (1)尿液的形成過程包括了圖中2腎小球的 作用、7腎小管的 作用。 (2)圖中1入球小動(dòng)脈內(nèi)和3出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液是 血。 (3)圖中5腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為 。 (4)腎單位是由腎小球、腎小囊和 組成的。（3）材料分析題的編寫 選用一定得背景材料，一段文字或一些圖

16、表設(shè)置具體情境，選擇的材料應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際、符合生產(chǎn)實(shí)際；針對(duì)所設(shè)置的情境編制一些選擇、填空、問答、計(jì)算，表述背景材料和問題的語言要明確，圖表要清晰，以利于考生讀懂文字材料，看懂圖表所包含的信息。例 25、自1981年，首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來，全球已有200多個(gè)國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅。目前，我國艾滋病病毒感染者人數(shù)已達(dá)100萬。艾滋病已成為2l世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一。因此，了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)，以及如何與艾滋病感染者相處，是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識(shí)。 (1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是這種傳染病的 。 (2)下列不屬于艾滋病傳播途徑的是( ) A血液 B乳汁 C精液 D握手 (3)注射吸毒是感染艾滋病的主要途徑。為了預(yù)防艾滋病的蔓延，我國近幾年在四川等地為吸毒者提供一次性注射器，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。 (4)為了更好的預(yù)防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于 免疫。 (5)你認(rèn)為，在日常生活中，應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病患者?4、整合試卷： 按照試卷的基本格式整合。（1）題型編排：中考：選擇題、判斷題、 配伍題、簡答題高考：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、綜合題（2）內(nèi)