高考專項復(fù)習(xí)-文學(xué)類文本備考之散文課件

1、 2018年高考文學(xué)類文本備考之散文 2018年高考文學(xué)類文本一、體會散文的詞義、句意 二、分析散文的結(jié)構(gòu)思路三、概括散文內(nèi)容要點 四、分析散文的形象五、鑒賞散文的表達技巧 六、探究散文的思想內(nèi)涵一、體會散文的詞義、句意 二、分析散文的結(jié)構(gòu)思路三、概括考法一 理解詞語含義一、體會散文的詞義、句意 一般情況下，高考試題中考查的詞語含義往往不是“詞典義”，而是在文中的具體含義。散文閱讀中考查含義的“詞語”一般是這幾類：(1)體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語；(2)運用了一定修辭手法的詞語；(3)特殊指代的(遠指、近指、不定指等)詞語；(4)在表情達意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等；(5)有特殊用法

2、的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等?？挤ㄒ?理解詞語含義一、體會散文的詞義、句意 設(shè)問方式 1. 結(jié)合全文，簡析詞語在文中的含義。 2. 文中加點的詞語，在表情達意上具有怎樣的特點？請簡要分析。解題思路通讀文段通讀相關(guān)語段或全文，把握上下文文意，是理解詞語的前提。展開聯(lián)想理解詞語在文中的意思，既要把握其原始意義，更要展開聯(lián)想，抓住其在語境中的臨時意義、動態(tài)詞義。組織答案解答此類題目，先解其本義，然后再解其在這個語境下的含義，還要注意其手法和效果。 理解詞語的含義，是指理解詞語在文中的含義，最重要的是“文中”這兩個字。理解文中詞語的含義，要以基本義為基礎(chǔ)，參照其他義項

3、，再結(jié)合語境進行揣摩。設(shè)問方式 1. 結(jié)合全文，簡析詞語在文中的含義。解題閱讀下面的文字，完成后面的題目。比鄰而居王安憶 裝修的時候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個洞，安置排油煙機的管子?？墒牵覜]聽他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道，灌滿了廚房。 我可以確定，我家廚房的油煙僅來自于其中一家，因為油煙的氣味是一種風(fēng)格。怎么說？它特別火爆。花椒、辣子、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來了。這家人在吃方面還有一個特征，就是每頓必?zé)瑥牟粚⒕?。時間長了，我對他們生出一些好感，覺得他們過日子有著一股子認真勁：一點不混。并且，也不奢侈。他們

4、老老實實，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實打?qū)嵉模瑳]有半點子虛頭。在我的印象中，他們沒落下過一頓。他們在吃的方面，一是有規(guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。對點微練 有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進來，涌滿了廚房。不知是因為草藥氣的影響，還是實際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時間油煙味

5、的基調(diào)。這也是認真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。 之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進行。 有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩 在較長一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進來了。這是一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實惠的風(fēng)格大相徑庭。

6、因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經(jīng)驗地，也將管子接進了煙道，又恰逢順時順風(fēng)，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，有時一日來一次，有時一日來兩次，有時一日里一次不來，來時也不在吃飯的點上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢。但是，有時候，夜已經(jīng)很深了，那新來的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄叮瑥浡_來。 在較長一段稔熟的相處之后，我家廚房來了一個不 氣味終究有些雜了，

7、可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個性，另一方面又頗善融會貫通。它什么都來：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團，再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。 這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點點消除。漸漸地，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實并不是透明的，它有它的顏色

8、。 (有刪改) 氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往1. 請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第段中“孱弱”的含義。答案 ：相對第一家的氣味，咖啡的味道較弱；生活不大有定規(guī)；日?；纳顨庀⒉粷饬?；有虛無、浮華的氣息，不如第一家實打?qū)崱！窘馕觥?解答此題，首先要明確的是，這里的“孱弱”是相對第一家實打?qū)嵉?、認真的生活而言。相對于第一家火爆而轟轟烈烈的氣味，一縷若有若無的咖啡味道顯得較弱?！安淮笥卸ㄒ?guī)”的飲食不如第一家的生活規(guī)律而有節(jié)制。而“一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面”又不如第一家“實打?qū)嵉?，沒有半點子虛頭”的實惠風(fēng)格。由此可見，這一家的生活風(fēng)格“比較具有裝飾感”，日常生活氣息遠不如

9、第一家濃烈。1. 請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第段中“孱弱”的含義。答案 ：相考法二 理解句子的含意 理解句子的含意，往往是理解文中重要句子的含意。所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關(guān)鍵性句子，或承載著作者重要情感、哲思的句子。 散文中重要句子，通常指以下幾種句子：(1)內(nèi)涵較為豐富的句子；(2)使用特殊表現(xiàn)手法的句子；(3)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子；(4)能顯示脈絡(luò)層次或主旨的句子。這類句子在文中表現(xiàn)為：中心句、點睛句、過渡句、矛盾句、抒情句、哲理句等?？挤ǘ?理解句子的含意 理解句設(shè)問方式 1. 理解文中畫線語句的含意。 2. 說出下面句子在文中的含意。 3. 賞析文中畫線的語句。 4. 聯(lián)系全文

10、，談?wù)勀銓涞睦斫?。體會語句三角度從文本主旨入手中心思想(主旨)滲透在文章的各個部分，任何一個關(guān)鍵句子都會與中心思想有著這樣或那樣的聯(lián)系。體會時可以結(jié)合主旨來進行。從相鄰句子入手有些關(guān)鍵句子在段落中間。對這種句子的理解，要結(jié)合這個句子所在的語段，重點是看與這個句子相鄰的上下句，其中往往隱含著解題的信息。從結(jié)構(gòu)層次入手有些句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，如附加成分較長的單句，可通過摘取句子主干、留心附加成分的辦法來體會。設(shè)問方式 1. 理解文中畫線語句的含意。體會語句從文本主解題思路理解字面意對一個句子的理解，首先要抓住關(guān)鍵詞，理解這句話字面的含意，即這句話說的對象是誰，有什么特點。分析語境意句子是為組成篇章服

11、務(wù)的，理解句意，應(yīng)本著句不離篇的原則，分析其在上下文中的意思。挖掘隱藏意含蓄的語句，可能有表里多層含意；使用了一定的手法技巧的語句，還原其本意；結(jié)構(gòu)主旨上有重要作用的語句，要結(jié)合段意、篇意。解題思路理解對一個句子的理解，首先要抓住關(guān)鍵詞，理解這句話字閱讀下面的文字，完成后面的題目。一千年的村莊陳應(yīng)松 是誰使大地上布滿了村莊？也許，在田野上勞動求食的人，要有個睡覺的地方，于是有了村莊。也許，一些四處乞討的人，走累了，決定停下來，于是有了村莊。 舟車勞頓，千辛萬苦，還要走向它。你愛它，或者疏離它，或者怨它，拋棄它，你不可能不走向自己的家鄉(xiāng)。你永不回家，你的心，就依然頂著漫天風(fēng)雪，尋找你曾經(jīng)的家門和

12、稻草鋪墊的床榻。即使你的心不能到達，你的夢，你的噩夢，也會把你帶向故鄉(xiāng)的村莊。因為，雖然你在富貴繁華處，但你的靈魂卻依然衣不蔽體，永遠在那個村莊寂寞無依地游蕩。我很自卑，我來自草莽，可我不會掩飾和逃避。因為我喜歡草窩！對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。對點微練 夕陽下，煙雨中，它無比美麗。到了晚上，一個村莊一個村莊像黑暗漫上來，星星，螢火蟲，再加上有一聲沒一聲的牛叫和狗吠。還是狗吠，村莊的歌，永遠的惡調(diào)，詛咒和警告著世界，宣告它們威嚴(yán)的存在。當(dāng)我在村莊里待著，走著，躺著，面對星空大野，突然感覺自己就會變成一只家禽或是一頭牛、一件農(nóng)具。那些在圈里嚼草反芻的牛，或是墻角那在燈火的盲處泛著汗水

13、之光的犁，都是我們，也是他們村莊的草籽，村莊的祖宗，村莊的人。那些緊守村莊的，在田野上勞作的，我的鄉(xiāng)親，一個個酷肖與他們親近并飼養(yǎng)的家畜、擺弄的農(nóng)具。他們分明就是一頭牛、一只羊、一張犁或者一把鋤頭。 我從來沒有見過村莊的春天，就猶如沒有見過草們發(fā)青和抽芽的時候一樣。這些村莊，一律地老。磚，瓦，池塘，石磙，樹，炊煙，河流，鼾聲和月光，都蒼老，像是存在了一千年。為什么村莊總是一個個老人？難道它沒有過青春？不可以是一個小媳婦、一個小姑娘？或者，哪怕是一個莽里莽撞的二貨楞仔？村莊也許一開始就是老的，因為它叫村莊，所以它才衰老。它的老年斑、凹陷的面頰和青筋暴起的手就是農(nóng)諺習(xí)俗和耕種的經(jīng)驗。它必須是一個老

14、人，豆蔻年華、輕狂無知、搔首弄姿不配成為村莊。 夕陽下，煙雨中，它無比美麗。到了晚上，一個村莊一 面對一個衰老的長者，不說話，只是拉著它的手，用體溫交流。因為它從心底里不再愿意說話，或者它根本就不會說話。沉默是村莊的品德。它嘴巴漏風(fēng)，牙齒脫落，喉嚨嘶啞，它喝過傳說中的時間的啞水，它是個啞巴。從土里伸出頭來，墮入無邊無際的沉默。只有風(fēng)聲模仿著它，穿過無數(shù)的小路和巷口，竹籬與窗欞。當(dāng)雷暴出現(xiàn)的時候，它就趴在泥濘里，披頭散發(fā)，簌簌發(fā)抖。在冬天，它更是衣衫襤褸，一任世界欺凌，袒露在天空之下，任風(fēng)雪瘋狂得意地撻笞，一聲不吭。它為什么會是這樣？就因為蒼老，羸弱，傍土而居，不會表達，沉湎于太久的往事？ 村莊

15、里全是些曬太陽的老人，磨得越來越舊的農(nóng)具與房屋。一個村莊又一個村莊從我眼前飄過的時候，我看見它們的哀傷，在深深的無言中大美著。說吧，村莊，為什么你一言不發(fā)？你燈火暗淡，屋頂?shù)桶Ｔ诔罩刑K醒，在星空下沉睡。 每一次，往村莊走去的路上，都是百感交集，愛恨交織，拼命從心底里挖出對它依戀的理由。走近一點，親愛的村莊，如果我哭過，我也不會妥協(xié)。我一個草芥般的旅人，一個村莊的衍生物，一顆草籽的后代，有著強大美好的生存力量和趣味，我生命的葳蕤不取決于他人和泥土，而取決于我的 面對一個衰老的長者，不說話，只是拉著它的手，基因。盡管，親愛的村莊，你老了，你的門楣，不再用柔軟厚實的手摩挲以往主人進進出出的頭頂，

16、你的臺階長出了薊草和青苔，你的墻土撲撲往下掉落，獾和鼠成為主人。車轍惡狠狠地砸在道上，破缸、壇壇罐罐隨便扔棄，裝滿了水，養(yǎng)著些蛤蟆和孑孓，一些不該留下的縫隙里會有蛇和蜥蜴。上蒼選擇永恒，卻疏漏了你，你將慢慢隨風(fēng)飄去，化為塵土齏粉。但是，那些與我們生命中的欲望和禁忌緊緊貼在一起的，給我們的行為劃界的東西，是不會老去和消逝的。 不要傷心，村莊。我聽出來了，你的內(nèi)心像冬天里莫名從原野上劃過的哀鳴，仔細傾聽，是風(fēng)？是樹？都不是，是村莊，蜷縮在大地深處的村莊。 村里的墻又在風(fēng)雪中訇然倒了一片，就像葉子又落了一層。一些上鎖人家的窗戶破了，就像草葉被蟲子啃了。我會在村子里不停地徜徉，讓你記住我的身影，哪一天

17、，不要不理會我終將被你拽回的亡靈。當(dāng)我的心因莫名的顫抖而搖晃的時候，村莊在目送我遠走的天的盡頭，搖曳著，沉入夕陽。 (選自散文選刊，有刪改)基因。盡管，親愛的村莊，你老了，你的門楣，不再用柔軟厚實的手2. 第段說“從土里伸出頭來，墮入無邊無際的沉默”，請結(jié)合原文，談?wù)勥@句話的含意。答案 ：在作者看來，村莊是古老的，千百年來，產(chǎn)生于土地之上，扎根于土地之中，飽受風(fēng)雨蹂躪，遭受貧窮苦難，一直未曾得到改變；同時，村莊是沉默的，在沉默之中更表現(xiàn)出一種麻木，越來越凋敝破敗，這種現(xiàn)狀無法得到改變?！窘馕觥?本題考查體會文中重要句子的含意的能力。重點抓住“從土里伸出頭”和“無邊無際的沉默”等關(guān)鍵詞句。村莊布

18、滿大地，傍土而居，蒼老羸弱，受著風(fēng)雨的蹂躪。這種現(xiàn)狀千百年來沒有得到改變。村莊老舊，只有老人、蛤蟆和孑孓，一些不該留下的縫隙里會有蛇和蜥蜴。這是村莊凋敝破敗的表現(xiàn)。2. 第段說“從土里伸出頭來，墮入無邊無際的沉默”，請結(jié)合考法一 分析作品結(jié)構(gòu)思路 思路是作者為實現(xiàn)表達目的而確定的文章內(nèi)容的先后順序，結(jié)構(gòu)則是思路的體現(xiàn)。分析結(jié)構(gòu)、理清思路包括分析全篇結(jié)構(gòu)、段內(nèi)的句與句之間的層次、段與段之間的層次等。二、分析散文的結(jié)構(gòu)思路考法一 分析作品結(jié)構(gòu)思路 思路是作者為實現(xiàn)表達分類形式特點靜賞式景點概述景點靜賞景點聯(lián)想先交代賞景的緣由，暗示主題；多角度寫景；使用聯(lián)想，用抒情的方式來深化主題。參游式進入景點依

19、次欣賞賞景聯(lián)想離開景點移步換景，因空間轉(zhuǎn)換而景色不同，情感因之而變化；有時虛實相間，適當(dāng)聯(lián)想，篇末暗示主旨。象征式物的描述物的性格由物及人表達志向詳細描寫物，目的是用物來象征人，形在寫物，旨在象征之人；卒章顯志；篇末深化(升華)主題。懷念式睹眼前景思從前景(人、事) 抒懷念情借聯(lián)想和想象寫懷念之物，表達寄托的情思。抓住景物的主要特征，從一景聯(lián)想到相關(guān)的另一景，且另一景中寄托著作者的主要情感。敘史式一語統(tǒng)篇追述史實撫今而感慨、抒情起點很高，表達某種情懷；追敘史實，側(cè)重與現(xiàn)實有某種程度上的契合；聯(lián)系現(xiàn)實，追昔是為了撫今，表達對現(xiàn)實社會的思考、感慨。（一）散文常見結(jié)構(gòu)形式分類形式特點靜賞式景點概述景

20、點靜賞景點聯(lián)想先交代賞景的緣(二)散文常見線索分類說明事物線索在記敘散文和抒情散文中，常用此法。人物線索以文中人物的所見所聞作線索，引出其他材料，連綴成文。事件線索在敘事類散文中按故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的順序一路寫下去，構(gòu)成文章。情感線索主要用于抒情散文中，也就是圍繞作者情感的變化來組織材料，串聯(lián)成文。事理線索多用于議論類散文中。它基本上是以“提出問題分析問題解決問題”三點為標(biāo)志的一條思辨線索?？臻g線索用于寫景狀物的敘事類散文中。時間線索有些事物，從時間進程的角度去考察，更容易表現(xiàn)出其內(nèi)涵的深刻性，或者美的豐富性。因而，寫這類事物的散文，往往最適宜以時間的次第為線索。(二)散文常見線索分

21、類說明事物線索在記敘散文和抒情散文中，常設(shè)問方式 1. 文章是圍繞什么逐步展開寫作思路的？請簡析。 2. 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，請概括本文的行文思路。 3. 作者圍繞什么寫了哪些事？ 4. 本文的線索是什么？ 5. 在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？尋線索五法時空連“線”在許多寫人記事及游記類散文中，常有一些表示時空轉(zhuǎn)換的詞語，閱讀時假如把這些詞語連接起來看，就能領(lǐng)悟、把握文章的線索。因物取“線”不少敘事及抒情類的文章，常用一個具體事物或象征事物貫串全文，作為行文線索以突出文章的中心思想。反復(fù)出“線”閱讀時可以通過文章中反復(fù)出現(xiàn)的抒情議論的語句或富有意味的事物去了解、把握線索。這類線索，抒情、敘事類散文都常用。以

22、情導(dǎo)“線”感情線索經(jīng)常是隱伏于記敘的內(nèi)容之中，這就需要我們閱讀時細心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清感情發(fā)展變化的軌跡，以此導(dǎo)出文章的線索。定“神”看“線”閱讀文章時，先從中心思想的高度去審閱、把握文章的線索，這種方法適應(yīng)范圍最廣。散文最大的特點是“形散而神不散”，只要我們把握住散文的“神”，那么無論有無外部標(biāo)志或內(nèi)部標(biāo)志，都能正確地把握它的線索。設(shè)問方式 1. 文章是圍繞什么逐步展開寫作思路的？請簡析解題思路粗讀全文把握全貌粗讀全文，看這篇文章主要談的是什么問題，或者說了件什么事情。這一步的作用是把握文章全貌。概括段意顯露脈絡(luò)以段為單位仔細審讀，然后用一句簡明的話把段意“標(biāo)示”出來。這樣做的目的

23、是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章的脈絡(luò)。劃分層次把握結(jié)構(gòu)分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。這一步的作用是理清文章思路，把握全文的結(jié)構(gòu)。具體做法是尋找段落中的明顯信息，如開頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下的過渡句、段落中的議論抒情句等。解題思路粗讀全文粗讀全文，看這篇文章主要談的是什么問題，或者閱讀下面的文字，完成后面的題目。(文本見比鄰而居)1. 文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。(文本見比鄰而居)對點微答案 線索：氣味。作用：以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來；以“氣味”為線索，體現(xiàn)不同的生活風(fēng)格

24、，便于表達理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。【解析】 本題考查分析文章的線索及作用的能力。本文主要寫了聞到的比鄰而居的各家的氣味及由此引發(fā)的思考，通篇都圍繞“氣味”著筆，所以“氣味”為本文的線索。圍繞這條線索，將各家的氣味貫串起來，描寫了比鄰而居的各家或?qū)嵈驅(qū)?、或浮華等不同的生活狀態(tài)、生活風(fēng)格，作者對此的感悟是“我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處”，表達出作者對各種生活狀態(tài)的理解和包容。答案 線索：氣味。作用：以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于考法二 分析句段作用 “有作用”的語句往往有以下特點：(1)在內(nèi)容上具有提示性或?qū)б裕?2)在表達上深化文章內(nèi)涵；(3)體現(xiàn)文章脈絡(luò)層次

25、；(4)寄托著人物的思想感情。考法二 分析句段作用 “有作用”的語句往往有以下特點句子或段落在文章中的作用見下表。位置作用句段在開頭點明主旨，領(lǐng)起全文(下文)；設(shè)置懸念，吸引讀者；蓄勢(張本、鋪墊)，奠定感情基調(diào)。句段在中間中間段如果比較短，在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡，在表達上的作用一般是襯托。如果描寫的物象并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正襯(烘托、鋪墊)。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯。中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴展思路，豐富

26、內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。句段在結(jié)尾首尾呼應(yīng)或總結(jié)上文；照應(yīng)開頭或深化(揭示)主旨；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省。句子或段落在文章中的作用見下表。位置作用句段在開頭點明主旨 另外，引文(引述、穿插性材料)的作用可從如下方面考慮：穿插的材料或描寫人物，或敘述事件，或摹狀實物，或繪制圖景，或旁征博引，但都是與主題材料形成某種特定的關(guān)系，更好地增添意蘊，豐滿文章，凸顯主題。 另外，引文(引述、穿插性材料)的作用可從如下方面考慮設(shè)問方式 1. 說說句子在文中的作用或好處。 2. 說說畫線的句子在文中的作用或好處。 3. 段或句刪去行不行？為什么？解題思路從思想內(nèi)容方面考慮聯(lián)系本句的含意；突出

27、(強調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意；聯(lián)系(揭示)本文的中心與作者的態(tài)度、感情；注意是否運用了某種修辭手法或者表現(xiàn)手法，如果運用，一定要注意其表達效果。從篇章結(jié)構(gòu)方面考慮遣詞造句要著眼于文章結(jié)構(gòu)，據(jù)此分析，“詞、句或段在文中的作用”就是起統(tǒng)率全文、過渡、照應(yīng)題目、前后呼應(yīng)等作用。設(shè)問方式 1. 說說句子在文中的作用或好處。解題思 解答句段作用分析題毋“貼標(biāo)簽” 解答句段結(jié)構(gòu)作用分析題有一定的模式規(guī)范，不少考生采用直接套用的辦法，出現(xiàn)了“亂貼標(biāo)簽”的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致失分。究其原因，有如下幾個方面：(1)閱讀不充分，不仔細；(2)內(nèi)容作用和結(jié)構(gòu)作用混為一談；(3)不知道句段作用的一般性和特殊性，亂貼

28、標(biāo)簽；(4)答題術(shù)語混亂。 常弄混的術(shù)語有：總領(lǐng)下文與引出下文、照應(yīng)與過渡等。具體區(qū)分如下：(1)總領(lǐng)下文與引出下文。總領(lǐng)下文也是一種“引出下文”，不過，只有該句段內(nèi)容是全文內(nèi)容的總寫，才叫“總領(lǐng)下文”，否則，只能叫“引出下文”。(2)照應(yīng)與過渡。照應(yīng)是上下文內(nèi)容的呼應(yīng)與聯(lián)系，前有交代，后有應(yīng)接，一般距離較遠。過渡是該句(段)必須同有緊承上文和開啟下文的文字。過渡只是上下段的關(guān)系，沒有距離。照應(yīng)可以有距離，如首與尾的照應(yīng)。 解答句段作用分析題毋“貼標(biāo)簽”閱讀下面的文字，完成后面的題目。頭腦中的旅行彭程 對當(dāng)代人來講，旅行是一件平淡無奇的事情，但在古代，技術(shù)落后，交通不便，旅行經(jīng)常和冒險聯(lián)系在一

29、起，另外還要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟實力作為后盾，因此，旅行對于很多人來說并非易事。那時候的一些人，尤其是文人，愿望難以滿足，只好經(jīng)常借助于幻想，在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而兼病弱，卻擁有敏銳的感受力和豐富的想象力，現(xiàn)實生活中的阻礙反而進一步激發(fā)起他們的熱情。一幅圖畫，書里一段并不起眼的描繪，都能夠成為點燃他們靈感的火種。借助無限的想象，他們能夠生動地描繪出一個地方的景色氛圍，讀來有身臨其境之感。對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。對點微練 法國詩人波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。他的不少篇章，都表達了對于遠方的向往。遠方，始終是一個充滿魅力和誘惑的巨大泉眼，汩汩涌流出詩意和美。波德萊爾的女友有

30、著一半非洲血統(tǒng)，據(jù)說正是她周身所散發(fā)出的異域氣息令他癡迷，她的秀發(fā)，她的一顰一笑，都讓他恍惚感受到了遙遠的、另外一個大陸的奇異魅力。他有一首散文詩頭發(fā)中的半球，其中有這樣的描繪： 你的頭發(fā)蘊藏著一個完整的夢，充滿了船帆和桅桿的夢；它也包藏著大海，海上的季風(fēng)把我?guī)У侥切┟匀说牡胤?，那里的太陽顯得更藍更深，那里的大氣充滿果實、樹葉和人類肌膚的香味。 從這些文字中，你能強烈地感覺到詩人感受力的靈敏和豐盈，視覺、嗅覺等都在全方位地、酣暢地敞開著，借助于一些要素，他生動地描繪出遙遠地方的風(fēng)光氣氛，栩栩如生。而這一幅幅巨大的、聲色流溢的畫面，最終是靠著強大的想象力來加以拼接、連綴和黏合的。 法國詩人波德萊

31、爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。 終其一生，波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引，因為這些都連接著遠方，通向另外的生活。因為很難真正具備出行的條件，波德萊爾更多的是從想象中獲得滿足。 獲得諾貝爾文學(xué)獎的俄羅斯作家蒲寧，也是一位善于運用想象力的大師。在自傳體長篇小說阿爾謝尼耶夫的一生中，他回憶了自己在俄羅斯腹地的一個莊園里度過的童年時代。在漫長寒冷的冬夜，魯濱孫漂流記等書里的插圖，讓他想象遙遠的熱帶。狹窄的獨木船、拿著弓箭和長矛的光身子的人、椰子樹林，都讓他感到甜蜜和陶醉，產(chǎn)生了一種身臨其境的幻覺：“我不但看到，而且以自己的整個身子感覺到了那么多干燥的炎熱，那么多陽光！”以至于多年

32、后，他有機會來到那些地方時，心中浮現(xiàn)的第一感覺就是：對，對，所有這一切正如我三十年前首次“看到”的那樣！ 擁有這樣一種強大的想象能力，堪稱生命中獲得的寶貴獎賞。它打通了一條連接詩和美的道路。 以上種種都表明，一個善感的靈魂，可以創(chuàng)造出怎樣的奇跡。這是一些具有異稟的人，能夠通過一棵樹想象一片森林，借助一片貝殼想象一片大海。一些零散寒磣的線頭布片，到了他們手中，竟被拼接成一幅色彩斑斕的織錦。讀這樣的作品，與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景，不如說是欣賞靈魂的奇觀。這樣的靈魂正是藝術(shù)的搖籃和息壤。 終其一生，波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車 當(dāng)然，我們都是凡夫俗子，不具備那樣卓越的才華。不過

33、，從他們的這種嗜好中，還是可以悟出一些有益的東西。雖然如今旅行成本大大降低，但一個人的時間、精力、財力等，永遠是處于一種短缺的狀態(tài)。相對去過的地方而言，更多的地方是去不成的。這樣，就不妨退而求其次，借助想象的力量來作為一種彌補。 在這個意義上，我們有必要向那些杰出作家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和豐富自己的想象力，努力使自己變得細膩善感：欣賞一泓碧藍的山澗溪水的圖片，仿佛感覺到浸入腳底的絲絲寒涼；目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓，似乎嗅到一縷明前龍井的清香。對于氣氛、情調(diào)的細膩感知和把握，才堪稱旅行最重要的收獲。 如今技術(shù)的快速進步，為這種想象的旅行提供了極好的幫助，鼠標(biāo)輕輕一點，你可以從白雪皚皚的北極冰

34、原，到花木葳蕤的熱帶海島。矚目于圖片，充分調(diào)動想象力，把感受的旋鈕調(diào)到最高檔，庶幾可以獲得幾分真切的、身臨其境般的體驗。 當(dāng)然，對于這種替代的旅行，你盡可以不以為然，但我只需要用一句話來辯護：人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有幾處？ (有刪改) 當(dāng)然，我們都是凡夫俗子，不具備那樣卓越的才華2. 文章第段引用波德萊爾散文詩頭發(fā)中的半球的片段，有何作用？請簡要分析。答案 以具體例子說明想象的旅行打開了詩人通向遠方的道路，詩人雖然不能親臨其境，卻能從豐富的想象中獲得滿足。生動地表現(xiàn)了詩人的才華即使身不能至，也能夠以超凡的想象力和敏銳的感受力生動傳神地描繪出遠方的風(fēng)景，呈現(xiàn)出富有詩意、流光溢彩的畫面，

35、給人以強烈的感染?！窘馕觥?本題考查分析引用人物的詩文名句的作用。首先要明確所引用的波德萊爾的詩文內(nèi)容是什么，再結(jié)合上下文語境進行分析，由此知道引用的第一個作用是用具體例子說明作者的觀點，第二個作用便是展示了詩人的才華，從表達效果上看，也給人以強烈的感染。2. 文章第段引用波德萊爾散文詩頭發(fā)中的半球的片段，有考法一 局部內(nèi)容要點概括 局部內(nèi)容要點概括既指概括一個段落內(nèi)容要點，也指概括多個段落(層次)內(nèi)容要點。內(nèi)容要點涵蓋段(層)意概括、原因概括、特點概括等。三、概括散文內(nèi)容要點考法一 局部內(nèi)容要點概括 局部內(nèi)容要點概括既指設(shè)問方式 1. 文中第段主要敘述了什么內(nèi)容？ 2. 請概括第節(jié)至第節(jié)的內(nèi)

36、容。 3. 作者這樣說的理由是什么？ 4. 結(jié)合全文，概括的主要原因。 5. 作者為什么說？請簡要概括。 6. 請概括的形象特點。 7. 作者是從哪些方面寫的？請分條概括。8. 具有怎樣的特點(特征)？解題思路段意（層）概括摘取法需要歸納的內(nèi)容往往是段落中的重要詞語和句子。這些重要的詞語往往嵌在主要語句中，重要的句子又常常出現(xiàn)在文或段的首尾或中間，尤其注意其中抒情性或議論性(表明作者觀點、態(tài)度、傾向)的句子。合并法把每層大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章或整個段落的主要內(nèi)容。重點段落和非重點段落，要做到有詳有略；各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便語意通順。舍取法需要歸納的內(nèi)容，本身有

37、主次之分，故需要對次要信息和同類信息進行舍棄；對于內(nèi)容復(fù)雜的語段要提取符合題干要求的信息。設(shè)問 1. 文中第段主要敘述了什么內(nèi)容？解題段意（解題思路原因概括關(guān)注題干提問模式，界定題型原因概括類題，題干提問時一般都有“為什么”“什么原因”“什么理由”等關(guān)鍵詞。注意思維模式：由果溯因或一果多因散文大多是作家闡發(fā)對生活的感悟或某種道理，這些感悟或道理，就是命題者命題的“果”，這些“果”從何而來，就是前后的敘事、描寫、回憶等，答題時盡量把“因”找全。遵循就近和分散相結(jié)合的原則凡題干語句出現(xiàn)的地方往往是答案密集的區(qū)域，所以一定要“就近”思考答案。尚存一兩點分散在離題干句較遠的上下文，需要延伸思維，適當(dāng)擴

38、大搜索范圍，把答案找全。原因概括題滿分答案要點一般有顯性要點和隱性要點，而“隱性要點”的尋找需要“適當(dāng)擴大搜索范圍”，并能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。用因果法檢查答案是否正確用“因為所以”的形式把原因與結(jié)論連接起來讀一讀，如果因果關(guān)系成立，則基本正確；如果感覺生硬，則可能不正確，或語言組織不到位。特點概括審讀題干，明確方向明確是什么陳述對象的特點，是人物特點還是景物特點；然后明確是怎樣的特點，找到在原文篩選的方向。閱讀原文，確定區(qū)域題干中關(guān)鍵詞出現(xiàn)在原文中的區(qū)域往往是要點所在區(qū)域。用語精練，分類概括根據(jù)區(qū)域內(nèi)的文字，抓其本質(zhì)，分類概括。解原因關(guān)注題干提問模式，界定題型原因概括類題，題干提問時一般閱讀下面的

39、文字，完成后面的題目。四堡雕版馮驥才 心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。 在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州等，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，唯有這“天高皇帝遠”的建陽從中古一直走到近代。我喜歡建安 圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間

40、印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。對點微練 然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安的這個“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？ 四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，地遠天偏，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無邊，近幾年古鎮(zhèn)也熱鬧起來了。不過令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，組成客家人典型的民居“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒?，無論陪同我的主人怎樣指指點點地講述，

41、我也無法想象出往日那種奇異又儒雅的景象來。 倘若留意，那又細又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。歷史走得太遠了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個世紀(jì)前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見證這里曾是印坊的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當(dāng)年的印坊用它來貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。 然而，建安圖

42、書真正的福氣，是它至今還保存著一 生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國最后一個“活化石”必然的命運么？ 應(yīng)該說當(dāng)?shù)剡€是有些有心人的。他們將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來的古版古書，以及裁紙、印書、切書、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱?dāng)我問及現(xiàn)存書版的狀況時，回答竟使我十分震驚只有一套完整的書版！難道這塊生育出千千萬萬圖書的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書

43、版也找不出來？ 其實并非如此。直到今天，無孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。四堡人窮，自然就拿它們換錢。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀。 生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是 四堡的雕版印刷肇始何時，仍是一個謎。但它作為建安版的一個產(chǎn)地，自然屬于中華雕版印刷史源頭的范疇。特別是宋代汴京淪落，文化中心南移，印刷業(yè)便在福建西北這一片南國紙張的產(chǎn)地如魚得水地遍地開花。明清兩代，建安圖書覆蓋江南大地，這也正是四堡的極盛時代?？墒堑搅?9世紀(jì)，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落。從大文明的系統(tǒng)上說，中華文明傳承未斷；但在許許多多具體

44、的文化脈絡(luò)上，我們卻常常感受到一種失落！ 在龍巖、泉州和廈門，我都刻意去古董店考察建安書版的流散狀況。在四堡見不到的書版，在這些商店里很容易見到。不過一位販子對我說：“你出大價錢也買不到明代的版子了?！蔽蚁嘈潘脑?。受制于經(jīng)費的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影。 四堡現(xiàn)有的書坊不會堅持太久，殘剩在民間的古版又會很快滅絕。照此說來，最終的結(jié)果是，我們這個曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國就不再有“活態(tài)的見證”可言了？ 那么，誰救四堡呢？ (選自癸未手記，有刪改) 【注】歷史上建安、建陽二縣多次分合。印刷業(yè)興盛時，建陽等地的印坊多沿用建安之名。 四堡的雕版印刷肇始何時，仍是一個謎

45、。但它作為1. 請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。答案 西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊；現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；民間對先人文化遺產(chǎn)的漠視；政府和專家重視不夠。【解析】 本題考查對四堡雕版及其文化衰落的原因的分析概括。答題區(qū)間在文章的第段。先逐段概括，然后根據(jù)內(nèi)容分層概括：第段“特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉”是現(xiàn)代商業(yè)對其的沖擊；第段“文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀”是現(xiàn)代人對先人留下東西的不重視；第段“西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落”是西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊；第段是寫專家與政府對這種文化的不

46、重視。綜合以上信息可得出“四堡雕版及其文化衰落的原因”。1. 請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。答案 考法二 整體內(nèi)容要點概括 整體內(nèi)容要點概括是針對文章的整體表現(xiàn)而言的，包含情感概括和主旨概括。這兩者直接以文章層意、內(nèi)容要點為基礎(chǔ)，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料，要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語言表述能力。考法二 整體內(nèi)容要點概括 整體內(nèi)容要點概括是針設(shè)問方式 1. 分析作者對事的觀點態(tài)度。 2. 部分表現(xiàn)了作者什么情感？ 3. 作者對事的感悟是什么？ 4. 概括全文主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。解題思路概括情感態(tài)度采用捋線串珠法做情

47、感觀點的變化類題型 “捋線串珠”，即先沿著作者的情感線索讀下去，尤其是線的起端和終端，然后將文中關(guān)于心理描寫的詞語作為彩珠，串到這根線上。在全文的彩珠串完以后，作者情感變化的脈絡(luò)就一清二楚了。采用分類歸納法做情感觀點梳理類題型先圈定和摘錄出所涉及的帶有明顯感情色彩的詞語，然后根據(jù)詞語所承載的感情傾向，分門別類，逐一感受體味，即可比較準(zhǔn)確而便利地獲取答案。采用語境感悟法做情感觀點認定類題型根據(jù)題干所指的語境，或全文，或句段，進行理解和感悟，先分析大致意思，后理解主要內(nèi)容，再設(shè)身處地感受，最后領(lǐng)悟其中的感情傾向。這種方法的重點對象是關(guān)鍵詞句，即對感情色彩極為濃厚的詞句，進行深入理解和體悟。設(shè)問 1

48、. 分析作者對事的觀點態(tài)度。解題概括情感態(tài)度解題思路概括主旨解讀題目法很多題目直接點明了主旨，是文章中心思想最精練的概括。分析首尾法很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思，所以一定要對首尾的語句進行重點品悟，這樣往往有助于理解文章的主旨。分析議論抒情語句法散文中的議論抒情語句，往往直接反映了作者的觀點態(tài)度，抓住了這些語句，就抓住了文章主旨。因文而異法寫人敘事類散文要對人物做出評價或贊美，或揭示、評價事件的意義，或從人物事件中生發(fā)出對人生等問題的感悟和認識。寫景狀物類散文則是借景、物抒發(fā)作者對社會、人生的某種感悟。哲理性散文的主旨，往往是作者對人生或社會、生活的揭示或評價。解概括解讀題目法很多題目

49、直接點明了主旨，是文章中心思想最精練閱讀下面的文字，完成后面的題目。糧食學(xué)群 人和人見面，會問上一句：吃飯了嗎？后來人們認為這樣的問法很土，多半不這樣問了?？墒窃卩l(xiāng)下，那些種糧食的人，依舊這樣問著。種糧食的人知道，他們問的是天底下最重要的一樁事，是生命中不可或缺的事情。 陽光在泥地上扎根生長，那便是生命。在這個世界上，有許多植物動物，用不同的方式獲取陽光，最后又把它們身上的陽光傳遞給我們，它們就是我們的糧食。人類的一切，無不根植于糧食之中。無處不在的糧食，恰恰又是最容易被忽略被蔑視被糟蹋甚至被篡改的東西。 農(nóng)業(yè)時代，就是將一些植物和動物生長直至走向餐桌的過程完整地置于人的面前，讓人參與其中。一

50、粒稻谷，從發(fā)芽到分蘗抽穗，到最后長成谷粒，那是天和地還有人一同來到一株稻秧上的結(jié)果。為了這，你需要一塊合適的土地，需要將人與畜的勞作連同肥料一起加入泥土，還需要一份陽光一份雨水。稻子長成了，鳥會飛過來啄走一些，還有一些，會從人的收獲中悄悄溜走，逃進泥土的懷抱。這樣一粒經(jīng)歷了艱辛曲折甚至是傳奇一生的稻子，當(dāng)它來到餐桌上時，人怎么會隨隨便便對待呢？農(nóng)夫和他們的妻兒都相信，糟蹋糧食會遭天打雷劈。對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。對點微練 養(yǎng)一頭豬是一個家庭屋頂下的大事件。一個“家”字早就說出了一頭豬在家庭中的地位。一家人就像對待命根子一樣對待它，喂它養(yǎng)它，為它搔癢，為它梳理毛發(fā)，清除上頭的虱子

51、。當(dāng)年，我的爺爺奶奶就這樣在家里養(yǎng)豬。 豬養(yǎng)大養(yǎng)肥了，整個村子都知道。一頭豬大了，就得送往肉食站，就像男兒大了就得出門，女兒大了就得出嫁一樣。送豬的頭天晚上，奶奶特意往豬潲里多放了些紅薯皮和糠，爺爺奶奶一起過去，看著它吃?？此缘媚菢娱_心，兩位老人都有些于心不忍：它不知道這是它的最后晚餐。 送豬用的獨輪車已經(jīng)備好，奶奶特意在上頭墊了一只麻袋，這是她能夠為她的豬做的最后一件事情了。獨輪車轉(zhuǎn)動起來，一路上的坎坷，全都通過那只上了輻條的木輪來到豬身上，在它腹部和臀部的肥膘上顫動、晃蕩。豬跟著顛簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也響，叫得響肥膘也蕩得洶涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒時的糧食，一家人的命根。

52、路的一端傳來奶奶的呼喚： “豬娃子耶，回來喲！” 像是招魂，又像在呼喊著糧食。 養(yǎng)一頭豬是一個家庭屋頂下的大事件。一個“家”字 大機器時代，人與食物，生命與他的源頭被切斷。來到人們面前的，只剩大米、面粉和肉食。甚至連這些都不是，只是米飯、面包和精美的菜肴，或者干脆就是一包包袋裝的食品。一頭接一頭的豬或牛，被倒掛在流水線上，就那么吱的一下，頃刻被一分為二，分別流向兩邊的生產(chǎn)線，被切割被包裝，成為食品流向市場。轟鳴的機器對食物對生命不再懷有敬意，只有喧騰與暴力，再加上冷血與不可一世的狂妄。機器顛覆了糧食，也在顛覆吃糧的人和吃本身。吃飯成了工作，成了閑暇，成了友誼，成了角力場，成了我們的出發(fā)點和目的

53、地。 化肥和激素應(yīng)運而生，改寫了季節(jié)，改寫了雨水，改寫了大地和太陽的行期，改寫了生命的密碼，通往食物的路變得簡單快捷，變得容易。農(nóng)藥又恰好可以代表人類的貪婪與兇惡在這個世界上出席，刪改本屬于上天的事情。人對于食物不再懷有敬意，有的只是貪婪的占有，只是吞噬撕咬帶來的快感。饑餓已經(jīng)遠去，食物因多而賤，沒有了饑餓，我們拿什么去尊敬食物呢？對食物的敬意沒有了，我們拿什么去尊敬自己呢？ 大機器時代，人與食物，生命與他的源頭被切斷。來 小的時候，看到我的老祖父拾掇撒落的飯粒放進嘴里，一粒，兩粒，緩緩地咀嚼，仿佛在從事一項極其莊嚴(yán)、極其神圣的事業(yè)。是啊，這是我們一生都要從事的事業(yè)。我們一生中的哪一天停了下來

54、，生命也會隨之停頓。 我現(xiàn)在還清楚地記得，一家人圍著一張桌子吃晚餐的情景：整個屋子只為這樣一件事情而存在，油燈因為它而照耀，地球為了它從白天轉(zhuǎn)到了夜晚！那時候，我們吃得最多的是紅薯；那時候，我們討厭紅薯。但恰恰是這些紅薯，還有少量稻米把我們喂養(yǎng)成人。紅薯、麥子和稻米，正是它們決定了我們后來的人生。后來我們看事物想問題，都帶上它們的痕跡。 從一粒稻米身上，我聽到一條江的流聲，聽到雪山在冬眠，又聽到陽光在催它上路，聽到云在飄，風(fēng)在吹，雨水和泥土在竊竊私語。由此我知道，世間萬事，人心的重量，全都可以用一顆麥?；蚴且涣５久讈矸Q量。我知道，糧食不但進入血肉，也成了我們的靈魂。 (選自散文，有刪節(jié)) 小的

55、時候，看到我的老祖父拾掇撒落的飯粒放進嘴里2. 請概括全文的主旨。答案：文章充滿溫情地敘寫了農(nóng)業(yè)時代糧食與人的血肉聯(lián)系，并以之與大機器時代糧食生產(chǎn)、消費方式進行對比，表明了糧食是我們生命的源頭和全部，表達了應(yīng)珍愛糧食、尊重自然、敬畏生命的思想感情?！窘馕觥?文章先通過人們見面的問話及養(yǎng)豬賣豬的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人對糧食的珍惜。然后寫大機器時代，人們看到的是食物而不是糧食，因此就對糧食沒有了敬意。文章最后三段，作者先回憶了祖父對糧食的虔誠之心，然后寫一家人對糧食的珍惜，最后寫糧食成了我們的靈魂。由此可以看出，文章主要寫了作者對糧食的歌頌，表達了珍愛糧食、尊重自然、敬畏生命的思想情感。2. 請概

56、括全文的主旨。答案：文章充滿溫情地敘寫了農(nóng)業(yè)時代糧 散文中的形象包括人物形象(寫人敘事散文)和物象(寫景狀物散文)兩種。散文中的人物形象，一般不如小說中的形象豐滿完整，它可以是人物的一個神態(tài)、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、一個典型的細節(jié)，等等。物象就是散文中所出現(xiàn)的具體景物形象和事物形象，它往往包含著作者或人物的思想感情。 高考散文對形象的考查，一般從兩方面設(shè)題，一是概括形象的特點，一是賞析形象的作用，命題者往往又把這兩方面綜合起來命題。四、分析散文的形象 散文中的形象包括人物形象(寫人敘事散文)和物象(寫景設(shè)問方式 1. 簡要分析形象的特點。 2. 簡要分析文中的

57、主要特點及其象征意義。 3. 文章中寫有什么作用？ 解題思路概括形象的特點從記敘的事件中概括特點 分析作品對人物的神態(tài)、動作、語言、心理等的刻畫，概括出人物的性格特征，把握其表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。從描寫中概括特點要關(guān)注文中對于景物、事物的形態(tài)、聲音、色彩、氣味等外在特征的描寫，特別是細節(jié)描寫要重點關(guān)注，從這些描寫中可以提煉出形象的特點。從抒情、議論中概括特點文中抒情、議論的語句，特別是對形象的評價性語句，往往直接點明形象特點，概括時不可忽視。設(shè)問 1. 簡要分析形象的特點。解題概括形象的特點從解題思路分析形象的作用結(jié)構(gòu)上的作用詳略主次的安排、行文線索的貫串、過渡照應(yīng)的勾連、伏筆懸念的設(shè)置。內(nèi)容上的

58、作用對內(nèi)容的充實作用、對主旨的深化升華作用、寄托作者思想感情的作用。次要形象對主要形象的作用對比、襯托、類比、虛實相生，使主要形象更加顯明突出。對點微練閱讀下面的文字，完成后面的題目。(文本見一千年的村莊) 在作者的筆下，“村莊”具有哪些特點？解分析形象的作用結(jié)構(gòu)上的作用詳略主次的安排、行文線索的貫串、答案 ：古老；沉默；美麗；讓人魂牽夢縈，是心靈的港灣，是靈魂的歸依之地。(如回答“隱蔽”“孤獨”“沉默”“抗拒”“堅韌”等，可酌情賦分)【解析】 “古老”“沉默”等關(guān)鍵詞語文本中都有體現(xiàn)，而“讓人魂牽夢縈”則需要從文中體會作者的情感。文本中有許多語句都表達了作者對村莊的想念和熱愛，以及回到村莊后

59、所能得到的安寧和慰藉，如“即使你的心不能到達，你的夢，你的噩夢，也會把你帶向故鄉(xiāng)的村莊”“每一次，往村莊走去的路上，都是百感交集，愛恨交織，拼命從心底里挖出對它依戀的理由”等。答案 ：古老；沉默；美麗；讓人魂牽夢縈，是心靈的港【考法一 鑒賞表達方式 散文的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情等。對散文表達方式的鑒賞，重在辨析描寫的手法和抒情的方式，以及各自的表達效果。五、鑒賞散文的表達技巧表達方式表達效果人稱第一人稱敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便于情感交流。第三人稱能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較靈活

60、自由?？挤ㄒ?鑒賞表達方式 散文的表達方式有記敘、描寫、表達方式表達效果描寫肖像、動作、心理描寫更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。語言描寫刻畫人物性格，反映人物心理活動，推動故事情節(jié)的發(fā)展。環(huán)境描寫渲染氣氛，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，暗示社會環(huán)境，深化作品主題。側(cè)面描寫通過烘托使某一事物突出；激發(fā)人的想象力；節(jié)省筆墨，富有感染力。白描運用簡潔質(zhì)樸的文字勾勒事物，不渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。工筆細描精雕細刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動。描寫角度視覺、聽覺、味覺、觸覺、動靜結(jié)合(以動寫靜)、由遠到近(或由近到遠)。表達方式表達效果描肖像、動作、心理描寫更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世表達方式表達效果抒情