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文檔簡介
1、我與初一(1)班第1頁小故事 在非洲草原上假如見到羚羊在奔跑,那一定是獅子來了;假如見到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了;假如見到成百上千獅子和大象集體逃命壯觀景象,那是什么來了?螞蟻軍團(tuán)!第2頁從這個古老寓言中人們能夠得到啟示:啟示一:一只螞蟻很渺小微弱,但它團(tuán)體,就連 獸中之王,也要退避;啟示二:個體弱小,沒相關(guān)系,與搭檔精誠協(xié)作, 就能變成巨人;啟示三:螞蟻是最有團(tuán)體精神動物。勢如卷席, 勇不可擋,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),無堅不摧-弱小生 命組成團(tuán)體力量!團(tuán)體力量是驚人第3頁缺乏“團(tuán)體精神”群體不過是烏合之眾1.群體:在英文中為Group;群體可能只是一群烏合之眾,并不具備高度戰(zhàn)斗能力,2.團(tuán)體:在英文中
2、為Team,團(tuán)體不一樣于群體。而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力團(tuán)體,必須有“團(tuán)體精神” 。 第4頁一個人沒有團(tuán)隊精神將難成大事;一個民族如果沒有團(tuán)隊精神也將難以強(qiáng)大。一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙;第5頁一個班級需要團(tuán)體精神嗎?一個團(tuán)結(jié)集體、一個優(yōu)異集體對個人有影響嗎? 第6頁優(yōu)異集體對個人主動影響良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同學(xué)們學(xué)會自律,學(xué)會自覺學(xué)習(xí),提升課堂效率;良好同學(xué)關(guān)系,同學(xué)們學(xué)會寬容、友愛、互助;強(qiáng)烈集體榮譽感,培養(yǎng)同學(xué)們責(zé)任意識,充分發(fā)揮個人才能。強(qiáng)大凝聚力,使同學(xué)們學(xué)會團(tuán)結(jié),學(xué)會合作和交流。(在未來職場中必須具備能力)第7頁什么是班集體榮譽感什么是班集體榮譽感? 榮譽感是一個強(qiáng)大精神力
3、量,也是一個班級靈魂和動力。 第8頁交流和討論怎樣判斷一個班級好壞?怎么樣才能使一個班級越來越好?好班級對個人發(fā)展是不是有幫助呢?大家進(jìn)步,集體光榮,集體成功,大家光榮。 第9頁個人與集體的關(guān)系第10頁誰木桶能裝最多水? 怎樣才能讓我們小組木桶裝最多水?第11頁第12頁著名“木桶理論”: 一個木桶裝水量多少,取決于長度最短那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過:(1)我們班集體就象是一個木桶呢?(2)而你自己,終究是這個班級里哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?第13頁總結(jié): 假如一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個木桶都裝不了水,不能成之為木桶. 第14頁他
4、又錯了 班上小明,老忘記穿校服,忘記值日,上課違紀(jì),造成班級評選分?jǐn)?shù)非常低,同學(xué)們都很氣惱,有同學(xué)還責(zé)罵他,他心理也極難受針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)討論,想方法,認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)更正錯誤,表達(dá)班集體智慧和力量。 第15頁思索:我們希望木桶裝更多水,有哪些好方法?(1)不要短木板?(2)長木板補(bǔ)短木板?(3)長、短木板各自提升高度?。在班集體建設(shè)中,哪一個方法最好,最有效?第16頁老師溫馨提醒: 在我們學(xué)生生涯中,我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)異,向上,讓人自豪班集體里。不過,一個良好班集體建設(shè),離不開你,我,他!等到初二可能我們班就要解散了,希望每一個同學(xué)在我們還能夠在一起學(xué)習(xí)生活中,都
5、努力地提升自己高度,希望我們班集體成為我們未來人生最漂亮回想!第17頁 古代有一位學(xué)者問他學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最終學(xué)者答案是:“把它放進(jìn)大海中去?!钡?8頁我們的班?班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚?有哪些缺點需要我們更正?第19頁一(1)班優(yōu)點。課堂氣氛較活躍,大部分同學(xué)能主動參加課堂活動并講話;同學(xué)們相處很融洽開心;班干部、科代表、組長、寢室長都很認(rèn)真負(fù)責(zé);大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會樂于助人;沒有或極少自私自利現(xiàn)象;大部分同學(xué)素質(zhì)高,有撿垃圾習(xí)慣,能拾金不昧;男、女生參加活動主動性較高;第20頁一(1)班缺點 需要改進(jìn)地方:自覺性很差,就寢紀(jì)律差,自習(xí)時間紀(jì)律
6、不夠好,普遍缺乏自我約束能力;還沒有形成良好學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣,上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師;同班同學(xué)有時會勾心斗角,相互擠兌,甚至拉幫結(jié)派;做衛(wèi)生不夠自覺,責(zé)任意識不夠強(qiáng);有部分男生粗言穢語或語言不文明,上課經(jīng)常違紀(jì);自習(xí),午休,就寢時不恪守作息時間,隨意進(jìn)出;班干部應(yīng)該以身作則,大膽批評違紀(jì)同學(xué),要形成一個正確集體輿論;第21頁我為初一(1)班做了什么?第22頁認(rèn)真做好值日工作(不論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室);最終走會關(guān)門、窗;主動參加晨跑并認(rèn)真跑完;做好記憶操;主動對教學(xué)和班集體提出自己意見;為班級活動付出實際行動;主動配合班干部工作;做好本職員作;配合好老師上課;恪守課堂紀(jì)律;地上有紙
7、或粉筆就幫忙撿起來;上課鈴響后不遲到,不講話;早讀大聲讀書;主動參加各種課外活動;盡心盡力收作業(yè);按時按量交作業(yè);不剽竊;自習(xí)課(或沒有老師上課時)相互監(jiān)督紀(jì)律;維護(hù)班集體利益,認(rèn)真完成老師布置任務(wù);我為一(1)班做過事情?(每小題一分;滿分15分)第23頁如何熱愛班集體?第24頁1、7組:在紀(jì)律方面 2、8組:在學(xué)習(xí)方面 3組:在衛(wèi)生方面 4組:在活動方面 5組:在師生關(guān)系方面 6組:同學(xué)關(guān)系方面怎樣愛我們的班集體討論第25頁紀(jì)律第26頁紀(jì)律是自由確保紀(jì)律是學(xué)習(xí)確保紀(jì)律也是安全確保第27頁 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省,只想到對老師憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=處罰。 嚴(yán)格作息確保了你多
8、少學(xué)習(xí)時間,科學(xué)生活方式使你身體健壯,全方面防范使你消除了多少安全隱患。 遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多好處,你必須感激紀(jì)律,感激處罰。第28頁師生關(guān)系第29頁構(gòu)建友好師生關(guān)系。 第30頁互動步驟:請幾名同學(xué)對老師說一句你最想對老師說話第31頁1.每個人成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好人指點和監(jiān)督;2.一個學(xué)生最大悲傷:不論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.3.你所能傷害,就只有真正愛你人!你犯錯了,你仇人最高興.不關(guān)心你人一點感覺也沒有只有愛你關(guān)心你人,才會憤恨,才會難過,才難過我們,終究想要什么?所以,請珍惜身邊每一個關(guān)心你,愛你人!齊讀第32頁衛(wèi)生第33頁黑板、講臺保持潔凈整齊熱愛勞動,做
9、好值日工作。第34頁活動第35頁我能為一(1)班做什么?第36頁 我們能為一(1)班做什么? 做力所能及事,主動完成;力所不能及盡自己努力完成;認(rèn)真學(xué)習(xí),不拉低班級平均分;校運會主動參加或做后勤工作;主動參加課外活動比賽,為班增光;做好自己職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢驗)在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)盡可能幫助,多為班出謀獻(xiàn)策;遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真做好每一件事,使班集體不會因為我而扣分;更加好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動班集體主動向上;相互幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛班風(fēng);組織、籌備一些學(xué)科比賽,提升學(xué)習(xí)氣氛;幫助老師搞好同學(xué)們英語學(xué)習(xí);第37頁有集體觀念,團(tuán)結(jié)集體,事事以集體榮譽為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,主動討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時能平靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心協(xié)力做到更加好,相互幫助,主動幫助有困難同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,主動向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間相互尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛集體.讓每位同學(xué)都感到集體溫暖.有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們主動參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有專長同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目中初一(1)班第
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