中考圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧演示文稿

1、中考圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧演示文稿第一頁，共四十五頁。復習目標1 要點、考點聚焦2 典型例題分析及方法指導3 跟蹤練習，學習答題4 歸納總結(jié)第二頁，共四十五頁。 圖文轉(zhuǎn)換題是近年來中考的新型題目，它既考查學生對圖表漫畫的表述和理解能力，又考查學生從圖表漫畫中獲取信息和語言表達的能力。它包括表格題、徽標題、漫畫題三種考查類型。 關于要點 考點第三頁，共四十五頁。1， 圖表文字轉(zhuǎn)換，側(cè)重反應數(shù)據(jù)的變化，要求從中探究出結(jié)論；2，徽標文字轉(zhuǎn)換，側(cè)重考查圖案的構(gòu)圖和內(nèi)涵；3，漫畫文字轉(zhuǎn)換，側(cè)重考查對內(nèi)容于寓意的把握。 在解答此類題型時，要緊扣要求，把握情景，認真分析，準確表達。第四頁，共四十五頁。表格題80

2、第五頁，共四十五頁。從左面的圖表中你獲取了哪些信息第六頁，共四十五頁。 示例：我國公民獲取科技信息的渠道趨于多元化。其中，從電視、報紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書、科學期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。 第七頁，共四十五頁。解題策略1、審標題2、找規(guī)律(縱看橫看，比較) 3、述結(jié)論(語言簡明扼要，有條理)表格題80第八頁，共四十五頁。抑郁頻度經(jīng)常有時很少沒有百分比5.952.935.56.7解決方式對父母說對同學說對老師說不說百分比23.635.55.935下面是某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請從中提煉兩則信息 。留守兒童抑郁情緒調(diào)查表 示例：很多留

3、守兒童有抑郁情緒； 留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對同學說或不說。小試身手第九頁，共四十五頁?；諛祟}第十頁，共四十五頁。 示例：會徽由“世”字、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機結(jié)合。最下邊漢語拼音表明世博會在中國上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他”全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本的積極追求?；諛祟} 右圖是2010年上海世博會會徽圖案。請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。 要求有：1.解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素;2.造型特點

4、;3.含義;4.用成語第十一頁，共四十五頁。1、察圖案2、析關系（注意方位詞的運用和參照物的選擇）3、思寓意4、述內(nèi)容（語言簡明）解題策略徽標題第十二頁，共四十五頁。 漫畫，是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借助幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。中考漫畫題是把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題，往往從當前時事或生活事態(tài)中取材。漫畫題第十三頁，共四十五頁。漫畫題常見題型 描述畫面1. 揭示主題2. 各抒己見3. 擬寫題目4.第十四頁，共四十五頁。 請說明右邊漫畫的內(nèi)容?！翱场?例1：這幅漫畫中有幾個樹墩，有一個沒有腦袋，手拿斧

5、子的人，一腳踏在中間的那個樹墩上。 (誤區(qū)1：忽視標題) 例2：一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩樹樁，失去了樹木的伐木人，拎著斧子。 (誤區(qū)2：忽略細節(jié)-人物外形) 描述畫面1.第十五頁，共四十五頁。 1、關注有無標題（思主旨） 2、把握整體畫面（看對象） 3、抓住特征描述（抓細節(jié)） 4、注意說明順序（講順序）“砍”解題策略漫畫題參考答案:這幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拿著一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋卻不翼而飛。第十六頁，共四十五頁。一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援。幾個新聞記者趕到岸邊，架起攝像機，拿著話筒，正在焦急地回頭張望，他

6、們在等待救援者的出現(xiàn)。小試身手 觀察右邊這幅漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。等待參考答案：第十七頁，共四十五頁。 請揭示這幅漫畫的寓意，25字左右。 （3分）“砍”例3.暗寓人類耗盡自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡，所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。例2.這幅漫畫告訴我們：對他來說，失去了樹冠，就等于失去了他自己的生命。例1.砍掉樹木，就是在砍倒自己。(1分)(2分)（停留在漫畫的表面，沒有聯(lián)系生活）（沒有聯(lián)系生活，字數(shù)不夠）(3分) 揭示主題2.第十八頁，共四十五頁。1、聯(lián)系生活2、挖掘道理 由表及里，由畫面到生活，挖掘出蘊涵的深刻道理。3、歸納要點 語言簡明，可用“反映”“諷刺”“揭露”

7、“批評”等詞作為概括寓意的謂語中心詞。解題策略漫畫題寓意第十九頁，共四十五頁。 仔細觀察右邊這幅漫畫，說說它的諷刺意義。 參考答案: 這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財而忽視人格。小試身手第二十頁，共四十五頁。 青島市日前宣布，足球?qū)⒘腥朐撌薪衲曛锌嫉捏w育考試項目。請觀察漫畫，談談你的看法，并提出建議。參考答案： 看法：足球列入中考考試項目，反映了政府落實“足球從娃娃抓起”的決心，體現(xiàn)了對青少年體質(zhì)的重視，值得贊揚。 建議：政府和社會等要幫助學生解決足球運動場地問題，學校要幫助學生解決足球運動時間和指導訓練的問題。 參考答案： 看法：青島市欲借“應試考試”拯救中國足球，只會加重學生和家長的負擔，可能

8、會事與愿違，實不足取。 建議：取消足球作為必考項目，改為足球特長生加分，另行錄取的辦法。漫畫題 各抒己見3.第二十一頁，共四十五頁。1、分析：細察畫面，深入挖掘 2、建議：切合實際，對癥下藥3、表述：言之成理，簡明扼要解題策略漫畫題看法與建議第二十二頁，共四十五頁。 仔細欣賞右邊這幅漫畫，為漫畫擬定一個標題（不超過10個字）。參考答案： 愛與礙 還“我”生存空間 給我一點空間 溺愛是害 沉重的愛 扭曲的愛 擬寫題目4.第二十三頁，共四十五頁。1.諷刺性漫畫，可用反語的修辭方法 （例如“如此XX”等）2.可根據(jù)漫畫的內(nèi)容或寓意擬題解題策略漫畫題擬題第二十四頁，共四十五頁。如此跨欄 跨欄高手 請給

9、右邊這幅漫畫擬定一個標題（不超過10個字）。小試身手第二十五頁，共四十五頁。解決圖文轉(zhuǎn)換類題目：1、審題不清2、讀圖不全3、概括不準4、聯(lián)想不到課堂小結(jié)忌第二十六頁，共四十五頁。解決方案：1、題干：認真審題，明確要求。2、比較：發(fā)現(xiàn)變化，思考原因。 3、聯(lián)想：調(diào)動知識儲備，發(fā)表自己的 看法。4、表達：準確、完整、簡潔。第二十七頁，共四十五頁?？傊? 看清畫面 分析規(guī)律 讀懂內(nèi)涵 準確表述第二十八頁，共四十五頁。綠色家園 仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題；（1）、請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過30個字）（2）、說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30個字）典型例題解析第二十九頁，共四十五頁。第三十頁

10、，共四十五頁。（1）、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個地球，整個圖似只眼睛。（2）、像保護眼睛一樣保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環(huán)境）。或“關注環(huán)境保護，建設綠色家園。”（言之成理即可）參考答案：第三十一頁，共四十五頁。讀圖要全面、細致。圖中人物的動作、神態(tài)等要仔細觀察，背景材料要思考其含義，圖中如有文字，更不能放過，它往往起畫龍點睛的作用。1、內(nèi)容：畫了什么（表述要客觀） 位置、關系（方位詞的運用，參照物 的選擇）2、寓義（啟示）：像什么/為什么（還原象征和比喻，思考原因）方法指導（圖畫類）第三十二頁，共四十五頁。 仔細觀察下面這幅漫畫，向沒有看過這幅畫的人簡要介

11、紹畫面內(nèi)容，說說這幅漫畫給我們的啟示。課堂訓練第三十三頁，共四十五頁。重難點突破 一、 如何提取與概括信息？(1)緊縮法。這種方法主要用于概括句意。概括單句時應去掉某些修飾成分，保留主干。(2)摘抄法。如果所給材料是新聞消息，可以直接抓住導語部分，通過刪除字詞即可得到主要信息。(3)概括法。所給材料如果是記敘性材料，可抓住“人物”、“時間”、“地點”、“事件”等要素，進行概括；如果所給材料是說明性材料，那就找出說明對象，概括其主要特征；如果所給材料是議論性材料，可概括其中心論點。第三十四頁，共四十五頁。重難點突破 二、 歸納整合材料信息的方法。主要從以下幾步入手：(1)仔細閱讀材料，概括所提供

12、材料的大意，明白所給材料的意義。(2)讀懂材料，思考為什么?！白x懂”，即要求能找出各材料之間的邏輯聯(lián)系，能同中求異，異中尋同。在此過程中，明白這些材料組合在一起的原因。(3)尋找關鍵詞?？蓮牟牧现刑貏e是問題中尋找一些有豐富內(nèi)涵、可以引起多種聯(lián)想的詞，從這些關鍵詞出發(fā)，或許會收到意想不到的效果。(4)歸納材料，明確怎么辦。“歸納”就是要求能總結(jié)歸類，在總結(jié)中找到問題的原因所在，在歸納中總結(jié)解決辦法。第三十五頁，共四十五頁。1. (2013湖北十堰)下列對消息標題的擬寫，最為恰當?shù)囊豁検? )十堰晚報訊幾經(jīng)權衡，在浙江大學讀書的十堰籍女孩王敏訥昨天決定選擇美國約翰霍普金斯大學，攻讀全日制金融碩士。

13、此前，王敏訥陸續(xù)收到4所美國名校的錄取通知書。昨日，王敏訥的父親向記者展示了4份美國名校的錄取通知書，它們來自約翰霍普金斯大學、弗吉尼亞大學、里海大學和德州大學。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，這幾所大學均在美國名校之列。其中，霍普金斯大學在美國2012年排名中位列13位，以醫(yī)學、公共衛(wèi)生、科學研究等領域的卓越成就而聞名世界。王敏訥說，她更看好霍普金斯大學的金融專業(yè)，因為這是她興趣所在。今年秋季開學，她將赴美學習。(內(nèi)容有刪改)A. 十堰才女被美國4所名校錄取。B. 浙大女孩王敏訥被美國約翰霍普金斯大學錄取。C. 浙大女生王敏訥收到4所美國名校錄取通知書。D. 十堰女孩王敏訥選擇霍普金斯大學，今秋赴美攻讀金

14、融碩士。A鞏固練習 第三十六頁，共四十五頁。2. (2013四川資陽)材料一鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。材料二有關數(shù)據(jù)顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。 (1)從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是： (2)針對這個問題，我們的解決辦法是：糧食來之不易，我國餐飲浪費食物現(xiàn)象非常嚴重。厲行節(jié)約，反對浪費。第三十七頁，共四十五

15、頁。營山金華希望學校2015年春季九年級語文期中測試卷參考答案1.D 2.B 3. A 4. B 5.A 6. C 7.D 8.C 9.B 10.D第三十八頁，共四十五頁。11.(1)波撼岳陽城（2）只恐雙溪舴艋舟（3）此夜曲中聞折柳（4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（5）持節(jié)云中 何日遣馮唐（6）感時花濺淚 恨別鳥驚心（7）山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處（8）歲寒 然后知松柏之后凋也第三十九頁，共四十五頁。11.略12. （1）落寞凄清；高潔、堅貞（不慕名利、傲立風雪）（2）擬人； “碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描

16、繪出梅花悲慘至極的圖景。13. (1)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。其他如，此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人；素花多蒙別樣欺，此花真合在瑤池；出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2分)第四十頁，共四十五頁。(2)蓮子沒有一顆苦心，怎能突破生命的硬殼；不經(jīng)歷風雨，怎會有堅強的生命外殼； 沒有一顆苦心，怎能有蓬勃的生命未來。 梗站得筆直筆直，只為展示別人的美麗；外強中干，注定成不了棟梁。葉無論多大，無論多圓，只為用盡全部的綠色襯托鮮花的美麗?；ㄍねに醒?，盡管芳香四溢，但始終與人有一段不可逾越的距離。藕雖長在淤泥里，但潔白不改、甘甜永存。(2分)第四十一頁，共四十五頁。略

17、，欄目（1分），創(chuàng)意（1分）14蘇步青的詩直落明白，天真自然，純正樸茂，作者很喜歡；詩中表達的辛酸之余與友人共飲歡聚的內(nèi)容，正契合作者與西諦舊友相逢的情境。15（共4分）（1）運用擬人（比擬）的修辭手法，（1分）賦予石凳人的溫情，讀來親切而溫馨。（1分）（2）照應前文加倍還賬的內(nèi)容，（1分）凸顯西諦的憨厚和“我”的率真之情。（1分）第四十二頁，共四十五頁。16（共2分）A處：作者和友人都到中年，喜看孩童成年，感傷自己韶華已逝，因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。（1分）B處：歷經(jīng)淪桑之后，友情純正自然，不拘禮節(jié)，彼此溫暖的滋味。（1分）17酒逢知己，“話舊”本是與西諦共飲的美味酒肴。舊事里同事故友的真摯情誼，為文章增添人情之美。用漫畫式幽默將西諦的憨厚率真刻畫得惟妙惟肖，豐滿了西諦的形象。（語言表達酌情扣分。其他分析言之有理也可）第四十三頁，共四十五頁。18.(1)提出做人做事應有底線的觀點；（2）從成全社會、成全自己的角度；（3）強調(diào)了人處事有底線的積極意義。19.比喻論證，把底線比作江河的水線，把抽象的底線具體化，生動形象地論述了有底線的意義和無底線的危害