詩經兩首課件

1、學習目標1了解詩經的基本知識及其在中國文學史上的地位。 有感情朗讀關雎，熟讀成誦。理解詩歌內容，能從重章疊句中品味詩歌細膩的感情。詩經我國最早的一部詩歌總集，收集了西周到春秋時期約500年間的詩歌，共305篇,也稱“詩三百”原稱“詩” ，漢代始稱詩經，儒家經典之一，五經之一。編定者相傳是關于詩經孔子賦“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也?！币灾睌⒎绞矫枋鍪挛?，不做過多的修飾。比“以彼物比此物也?！本褪潜扔?，對人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。興“先言他物以引起所詠之詞也?！奔雌鹋d，通過先言之物的特征而產生某種類似的感受與聯想，再延伸到所要吟詠之主要對象。子曰：“不學詩，無以言。不學禮

2、，無以立。”子謂伯魚曰：“女為周南、召南矣乎？人而不為周南、召南，其猶正墻面而立也與！” 子曰：詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪。 思無邪 詩經在中國文化史和文學史上占有重要的地位。一方面，它是五經之一，擔負著“經夫婦，成孝敬，厚人倫，美敦化，易風俗”的重任，是儒家的重要經典；另一方面，它又是中國古典文學的發(fā)端，它在審美追求、抒情方式、句式特點等方面為中國的詩歌奠定了基礎，是中國古典文學的源頭。它不僅在中國文學發(fā)展史上樹立了第一座現實主義的里程碑，而且深深地影響著我國乃至世界文學的發(fā)展。 -關于詩經的總體評價關雎1、根據注釋，理解詩歌的內容。關關雎鳩：洲：窈窕：好逑：流：寤寐：思服：芼：雎鳩鳥不

3、停地鳴叫。水中的陸地文靜美好的樣子好配偶撈取這里指日日夜夜。寤，醒時，寐，睡時思念挑選求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。追求沒能遂心愿，心頭日夜在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復去難成眠。長長短短的荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的姑娘，彈琴鼓瑟表關愛。 關雎的意境美 關雎的情感美關雎的故事美關雎的人物美 請用簡潔的語言概括詩歌的內容。 這首詩寫一個青年男子對一個女子的思念、追求的過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的 喜悅。 故事美 全詩五章，可分為三個部分。 一、（第一章）以起興手法開篇，由雎鳩立在水中沙洲上鳴叫起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的聯想。

4、二、（第二、三章）描寫君子對淑女的極度思戀和執(zhí)著追求。（寫這個男子日夜不安的苦悶和焦灼的心情。） 三、（第四、五章）描寫這位君子與這位淑女相會的情景。（進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望 ） 關雎結構內容故事美 采荇菜的少女勤勞能干，心靈手巧，秀外慧中，善良美麗；文中的“君子”年輕人對愛情非常執(zhí)著，他愛慕、追求美麗的采荇女，求之不得時，日思夜想，輾轉難眠，可見，他是一個文質彬彬，重情重義之人。人物美 君子初見淑女時，心中充滿著喜悅和愛慕之情，從“窈窕淑女，君子好逑”可以看出來；君子追求淑女時，特別是“求之不得”時，內心一定是焦慮、苦悶、失望的，從“優(yōu)哉游哉，輾轉反側”可以看

5、出來；情極生幻，睡夢中、向往中，出現了和淑女相親相愛的愉悅情景，此時此刻，君子的內心一定會滿溢著陶醉和幸福之情，“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”可以為證。因此，這首詩抒發(fā)的情感健康明朗，生動質樸，率直而細膩，淳樸而自然。感情美重章疊句形式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時，它還有效地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味?；脽羝?15雙聲疊韻語言美（1）用“起興”。 “興”即觸景生情，托物興辭。這種委婉含蓄、生動形象的藝術手法多次運用，產生了歷久不衰的藝術魅力。“關關雎鳩，在河之洲”使人由雎鳩成雙成對聯想到君子淑女終成眷

6、屬以及對美的追求和向上的精神。藝術特色這首詩出了哪幾個成語？窈窕淑女輾轉反側小結關雎是“周南”里的第一首詩，也是詩經的第一篇。古人把它放在三百篇之首，說明了它的重要?？鬃诱f：“關雎樂而不淫，哀而不傷?！贝撕螅瑲v代學者評關雎皆“折衷于夫子”。關雎寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅。其文、義、聲、情俱佳，足為“國風”之始，詩經之冠。這是一首愛情哲理詩，以鳥的生有定偶，出雙入對，比喻人的真誠專一；以鳥的相與 和鳴，協(xié)調默契比喻人的相敬如賓；以鳥的關系密切，舉止端莊比喻人的含蓄端莊。旨在 宣揚儒家在夫婦一倫關系處理上的審美標準和道德標準。你聽到過這首歌曲嗎？綠

7、草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方.綠草萋萋，白霧迷離，有位佳人，靠水而居.我愿逆流而上, 依偎在她身旁. 無奈前有險灘, 道路又遠又長.我愿順流而下, 找尋她的方向.卻見依稀仿佛, 她在水的中央.我愿逆流而上, 與她輕言細語.無奈前有險灘, 道路曲折無已.我愿順流而下, 找尋她的足跡.卻見仿佛依稀, 她在水中佇立.綠草蒼蒼，白霧茫茫, 有位佳人，在水一方什么歌名？在水一方出自何處？瓊瑤根據詩經改寫詩經哪篇？蒹葭（秦風）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹

8、葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。朗讀 正音：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。sqxmijchszh蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭：蘆葦蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上溯游：順流而下從：追尋蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯

9、游從之，宛在水中坻。萋萋：茂盛的樣子 晞：干 湄：岸邊，水草交接的地方 躋：高 坻：水中的高地蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。采采：茂盛，眾多未已：還沒有完涘：水邊右：彎曲沚：水中的小塊陸地譯詩蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。綠草蒼蒼，白霧茫茫，那位佳人，在河水的另一方。我愿逆流而上去見她，無奈道路又險又長。我愿順流而下去見她，她仿佛在水的中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻綠草萋萋，白露還未干。那位佳人，居住在河水的那一邊。我愿逆流而上,與

10、她切切私語無奈道路越走越險。我愿順流而下, 找尋她的足跡.她仿佛在水中高地佇立.蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚綠草萋萋，白霧迷離，那位佳人，靠水而居。我愿逆流而上,與她相互偎依，無奈道路彎彎曲曲。我愿順流而下, 找尋她的足跡，她仿佛在水中的沙洲佇立。重章疊詠形式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時，它還有效地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。藝術特點比較關雎與蒹葭都可以看做愛情詩，但是無論從風格上還是從表現手法上都有著很大的差別。關雎一詩著重于“敘事”，我們從詩中可以清晰地看到小伙子從愛上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。蒹葭中卻沒有明確的故事，第一章就寫到主人公隔水遠望，苦苦追尋，伊人卻若即若離。第二章、第三章是第一章的反復詠嘆，突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現出主人公不能夠走近“伊人”，又永遠點亮希望的情感狀態(tài)。與關雎相比，蒹葭的情感韻味更濃郁。藝術特點比較在藝術手法上，蒹葭比關雎“興”的特點更加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映