人教版六年級語文下冊第二單元第9課回顧拓展二課件

1、回顧拓展二課件制作：李錦堂詞語盤點交流平臺日積月累整理筆記課外拓展回顧拓展二課件制作：李錦堂詞語盤點交流平臺日積月累整理筆記讀讀寫寫臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 爆竹 風箏 預(yù)備 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩繪 逛廟會 麥芽糖 走馬燈 零七八碎 萬象更新張燈結(jié)彩讀讀寫寫臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 讀讀記記劇種 面具 激流 發(fā)誓 曠野 布施鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 夸張 描繪演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象韻味 哄堂大笑 能歌善舞 別無所求 蜂擁而至 鋪天蓋地 肅然起敬 美不勝收 讀讀記記劇種 面具 激流 發(fā)誓 曠野 布施鼻祖 l yu ch xn zhn l

2、n sun bn jio zi fi cu z bnr zhn zi l zibo zh fn zhn y bi ci pi bin po ji rn s yun ci huun mio hu mi y tn zu m dnln q b su wn xin n xn l yu ch xn zhn lzhn dn ji ci j zhn min j j li f sh kun y b sh b zru shn y y dn hu ku zhnmio sh yn y b j h m k rjn chu xin yn wi hn tn d xio nn shn wbi w su qi fn yn r

3、 zhs rn q jn mi b shn shuzhn dn ji ci j zh 交流平臺小林：這組課文真有意思，讓我了解到了不同地區(qū)、不同民族多姿多彩的風俗習慣。小東：我通過閱讀課外書、向長輩調(diào)查了解，也知道了一些少數(shù)民族的節(jié)日風俗，像蒙古族的那達慕，藏族的雪頓節(jié)，西南地區(qū)彝族、白族、納西族、哈尼族等的火把節(jié)小林：我覺得這組課文在寫法上也很有特點，例如北京的春節(jié)，有的部分進行了詳細的描述，有的部分則一筆帶過。這樣寫對突出民俗特點很有好處。小東：讓我們就了解到的民風民俗和本組課文的寫法，作進一步的交流吧！ 交流平臺本組課文的寫法：北京的春節(jié)藏戲各具特色的民居和田的維吾爾以時間為序 有詳有略

4、以說明事物的不同方面為序 概括描述與具體描述相結(jié)合運用舉例子、列數(shù)字、打比方的說明方法。每個自然段都有中心句，描寫細膩，語言優(yōu)美。本組課文的寫法：北京的春節(jié)藏戲各具特色的民居和6、北京的春節(jié)7、藏戲8、客家民居8、傣家竹樓9、和田的維吾爾6、北京的春節(jié)7、藏戲8、客家民居8、傣家竹樓9、和田的維吾人教版六年級語文下冊第二單元第9課回顧拓展二藏 戲 欣 賞藏 戲 欣 賞客家民居客家民居傣家竹樓傣家竹樓9 和田的維吾爾人返回9 和田的返回蒙古的那達慕蒙古的藏 族 雪 頓 節(jié)藏 族 雪 頓 節(jié)彝 族 火 把 節(jié)彝 族 火 把 節(jié)傣 族 的 潑 水 節(jié)傣 族 的 潑 水 節(jié)白族的三月街民族節(jié)白族的三月

5、街民族節(jié)納西族的騾馬會返回納西族的騾馬會返回 元 日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。日積月累描寫節(jié)日習俗的古詩。 元 日日積月累描寫節(jié)日習俗的古詩。注釋元日：農(nóng)歷正月初一，即現(xiàn)在的春節(jié)。也有人認為指的是元旦。 一歲除：一年過去了。 屠蘇：屠蘇酒。古時候的風俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。 曈曈：光輝燦爛。 桃符：畫著門神或題著門神名字的桃木板，后來演變成春聯(lián)。詩的大意 爆竹聲中送走了舊的一年，春風已把溫暖送進了屠蘇酒碗。初升的太陽照耀著千門萬戶，家家都用新的桃符把舊的桃符更換。注釋天竺寺八月十五日夜桂

6、子【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，天竺寺八月十五日夜桂子解題時間地點描寫的事物天竺寺八月十五日夜桂子解題時間地點描寫的事物 詩的大意 零落的桂花瓣，如同一顆顆玉珠似的從月亮下邊撒落下來，我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還有星星點點剛凝結(jié)起來的露水。到現(xiàn)在，我還不知道天上到底發(fā)生了什么事，想來想去，這些桂花和雨露，應(yīng)該是廣寒宮里的嫦娥拋擲下來送給我們的吧！ 詩的大意趣味語文有趣的標點 唐朝大詩人杜牧寫過一首題為清明的絕句，原詩是： 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 這

7、首膾炙人口的唐詩，有人只改動了一下標點符號，竟把它變成一首絕妙的小令： 清明時節(jié)雨，紛紛路上行人。欲斷魂，借問酒家何處？有 牧童，遙指杏花村。 如果將標點符號再作改動，這首詩還可以變成一處精妙的小短?。?【時間：清明時節(jié)】 【布景：雨紛紛】 【地點：路上】 行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？ 牧童：（遙指）杏花村！ 由于標點符號的不同，一首詩竟會發(fā)生了這么多的變化，多么有趣?。∪の墩Z文趣味語文有趣的標點趣味語文清明 唐 杜 牧 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。這首詩和日積月累中的兩首古詩一起背誦、抄寫、默寫。清明 這首詩和日積月累中的兩首古詩一起背誦、抄寫、

8、默 好記性不如爛筆頭，讓我們來整理筆記吧！ 好記性不如爛筆頭，1、元日的作者是（ ）代詩人（ ），這首詩描寫的節(jié)日是（ ），具體寫了人們的習俗：（ ）。2、天竺寺八月十五日夜桂子的作者是（ ）代詩人（ ），這首詩描寫的節(jié)日是（ ）。3、我知道的少數(shù)民族的節(jié)日風俗：蒙古族的那達慕，藏族的雪頓節(jié)，西南地區(qū)彝族、白族、納西族、哈尼族等的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)、白族的三月街民族節(jié)、納西族的騾馬會4、在維吾爾族人中，有個智慧、機警、風趣的人物，他是維吾爾族人智慧的化身，他是（ ）。宋王安石 春節(jié) 放鞭炮、喝屠蘇酒、貼對聯(lián)皮日休唐中秋節(jié)阿凡提1、元日的作者是（ ）代詩人（ 描寫節(jié)日習俗的古詩。重陽節(jié)：九月九

9、日憶山東兄弟 唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。七夕節(jié)：秋 夕 唐 杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 描寫節(jié)日習俗的古詩。重陽節(jié)： 拓展一 古時候，一個人去看他的一位吝嗇的朋友，到了他朋友家，下起了雨。這位朋友不想留他吃飯，就寫了句話：“下雨天留客天留我不留?！钡x了這句話之后，他朋友無奈，只好請他吃飯。他們分別是怎樣讀的呢？下雨天留客，天留我不留。下雨，天留客；天留我不留！下雨天，留客天，留我？不留。 下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。 下雨天，留客天；留我不？留。 下雨天，留客天，留我不留？

10、 拓展一下雨天留客，天留我不留。課外拓展拓展二： 清朝末年，掌握大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那位書法家寫了唐朝名詩人王之渙的詩：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！笨墒牵捎跁乙粫r疏忽，題詩時漏掉了一個“間”字。慈禧看了以后勃然大怒，認為是故意欺負她沒有學識，要把那個書法家問成死罪。 那個書法家急中生智，連忙解釋說：“我這是用王之渙詩意填的詞。” 并當場斷句吟誦出這首詞來： 黃河遠上白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨，楊柳春風不度玉門關(guān)。 慈禧聽后，無言以對，只好賞給書法家銀子壓驚。 課外拓展拓展二： 拓展三： 有一次足球比賽，是上海隊和廣東隊對壘。比賽結(jié)

11、果一出來，有位記者便連夜趕寫了一篇新聞報道，并且用了一個醒目的標題“上海隊大敗廣東隊得了冠軍”。結(jié)果，有的讀者說是上海隊勝了，有的讀者說是廣東隊勝了。你知道他們分別是怎么斷句的嗎？上海隊大敗廣東隊，得了冠軍。上海隊大敗，廣東隊得了冠軍。 拓展三： 拓展四： 游子的家書 有個年輕人出外做生意，半年未歸，家里老父老母分外牽掛。終于有一天，父母收到了孩子的信了。可是，讀后，父親歡喜母親愁，你知道是怎么回事嗎？原文如下： 兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢父親是怎樣讀這封家書的？ 兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。母親又是怎么讀這封家書的？ 兒的生活好痛苦！也沒有糧食，多病，少掙

12、了很多錢。 拓展四： 游子的家書拓展五：試著給下面的句子加上標點，看能表達幾種不同的意思 。 弟弟找不到爸爸媽媽很著急。1、弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。 （爸爸媽媽著急）2、弟弟找不到爸爸，媽媽很著急。 （媽媽著急）3、弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。 （弟弟著急）拓展五：試著給下面的句子加上標點，看能表達幾種不同的意思 拓展六： 從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：“此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了” 財主家一看欣然同意。他認為“此女麻臉無，頭發(fā)烏黑，皮膚白白，癡癡純情，不論聘金，少不了”這么好的條件哪里找？但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：“我在信中寫得清清楚楚，明明白白：此女麻臉，無頭發(fā)，烏黑皮膚，白白癡癡，純情不論，聘金少不了一字不差呀！”財